Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

8.E: Розширені графіки (вправи)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    98116

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Загальні питання

    Q1

    Для чого корисні\(Q-Q\) змови?

    Q2

    Для наступних даних побудуйте теоретично очікуваний\(z\) бал як функцію фактичного\(z\) балу (\(Q-Q\)графік).

    0 1.2
    0 1.2
    0 1.2
    0 1.2
    0 1.3
    0 1.3
    0.1 1.3
    0.1 1.3
    0.1 1.3
    0.1 1.4
    0.1 1.4
    0.2 1.5
    0.2 1.6
    0.3 1.7
    0.3 1.7
    0.4 1.7
    0,5 1.8
    0.6 1.8
    0.6 1.9
    0.6 1.9
    0.6 2.0
    0.6 2.0
    0.6 2.0
    0.6 2.1
    0.6 2.1
    0.6 2.1
    0.7 2.1
    0.7 2.1
    0.8 2.1
    0.8 2.1
    0.8 2.3
    0.8 2.5
    0.8 2.7
    0.9 3.0
    1.0 4.2
    1.0 5.0
    1.1 5.7
    1.1 12.4
    1.2 15.2
    1.2

    Q3

    Для даних у задачі 2 опишіть, чим дані відрізняються від звичайного розподілу.

    Питання з тематичних досліджень

    Q4

    Для даних тематичного дослідження «SAT і коледжу GPA» створіть контурний сюжет, дивлячись на GPA університету як функцію математики SAT і середньої школи GPA. Природно, для цього слід використовувати комп'ютер.

    Q5

    Для даних тематичного дослідження «SAT та коледжу GPA» створіть\(3D\) сюжет, використовуючи змінні GPA університету, Math SAT та середній середній бал школи. Природно, для цього слід використовувати комп'ютер.