4.8A: Дитяча соціалізація

Last updated
Save as PDF

Page ID: 96909

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Первинна і вторинна соціалізація - це дві форми соціалізації, які особливо важливі для дітей.

Цілі навчання

Обґрунтуйте важливість соціалізації для дітей, як з точки зору первинної, так і вторинної соціалізації

Ключові моменти

Соціалізація відноситься до довічного процесу успадкування та розповсюдження норм, звичаїв та ідеологій, надання людині навичок та звичок, необхідних для участі у власному суспільстві.
Первинна соціалізація для дитини дуже важлива, оскільки вона закладає основу для всієї майбутньої соціалізації.
Первинна соціалізація відбувається, коли дитина вивчає ставлення, цінності та дії, відповідні окремим особам як членам певної культури.
Вторинна соціалізація відноситься до процесу вивчення того, що таке відповідна поведінка як члена меншої групи в межах більшого суспільства.
Психосексуальні етапи Зигмунда Фрейда описують прогресування несвідомих бажань індивіда.
Етапи морального розвитку Лоуренса Кольберга описують, як люди розвиваються в і через міркування про мораль.
Джейн Ловінгер розробила теорію з етапами розвитку его.
Психоаналітична теорія розвитку Маргарет Малер містила три фази щодо об'єктних відносин дитини.
Теорія когнітивного розвитку Жана Піаже описує, як діти міркують і взаємодіють зі своїм оточенням.
Теорія Джеймса Марсії зосереджена на досягненні ідентичності та має чотири статуси ідентичності.

Ключові умови

соціалізація: Соціалізація - це процес передачі норм, цінностей, переконань та поведінки майбутнім членам групи.
вторинна соціалізація: Вторинна соціалізація відноситься до процесу вивчення відповідної поведінки як члена меншої групи в межах більшого суспільства.
первинна соціалізація: Первинна соціалізація в соціології - це прийняття та вивчення сукупності норм і цінностей, встановлених в процесі соціалізації.

Соціалізація - це термін, який використовується соціологами, соціальними психологами, антропологами, політологами та освітянами для позначення довічного процесу успадкування та розповсюдження норм, звичаїв та ідеологій, забезпечуючи людину навичками та звичками, необхідними для участі в його або її власне суспільство. Таким чином, соціалізація - це «засіб, за допомогою якого досягається соціальна та культурна спадкоємність» Існує багато різних форм соціалізації, але два типи особливо важливі для дітей. Ці два типи відомі як первинна та вторинна соціалізація.

Первинна соціалізація в соціології - це прийняття і засвоєння сукупності норм і цінностей, встановлених в процесі соціалізації. Первинна соціалізація для дитини дуже важлива, оскільки вона закладає основу для всієї майбутньої соціалізації. Первинна соціалізація відбувається, коли дитина вивчає ставлення, цінності та дії, відповідні окремим особам як членам певної культури. На нього в основному впливають найближчі родичі та друзі. Наприклад, якщо дитина бачила, як його мати висловлює дискримінаційну думку щодо групи меншин, то ця дитина може вважати таку поведінку прийнятною і може продовжувати мати таку думку щодо груп меншин.

Вторинна соціалізація відноситься до процесу вивчення того, що таке відповідна поведінка як члена меншої групи в межах більшого суспільства. В основному, це поведінкові патерни, підкріплені агентами соціалізації суспільства. Вторинна соціалізація відбувається поза домом. Саме тут діти та дорослі вчаться діяти таким чином, який підходить для ситуацій, в яких вони перебувають. Школи вимагають зовсім іншої поведінки від будинку, а діти повинні діяти за новими правилами. Нові вчителі повинні діяти таким чином, що відрізняється від учнів, і вивчати нові правила від оточуючих людей. Вторинна соціалізація, як правило, пов'язана з підлітками та дорослими, і передбачає менші зміни, ніж ті, що відбуваються в первинній соціалізації.

зображення — Дівчинка на дитячому майданчику: Дитячі майданчики та інші соціальні ситуації сприяють соціалізації другорядної дитини.