Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

Резюме

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    90377

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    8.1 Як функціонує пам'ять

    Пам'ять - це система або процес, який зберігає те, що ми дізнаємося для подальшого використання.

    Наша пам'ять має три основні функції: кодування, зберігання та отримання інформації. Кодування - це акт потрапляння інформації в нашу систему пам'яті за допомогою автоматичної або інтенсивної обробки. Зберігання - це збереження інформації, а пошук - це акт отримання інформації зі зберігання та до свідомого усвідомлення шляхом відкликання, розпізнавання та перенавчання. Ідея про те, що інформація обробляється через три системи пам'яті, називається моделлю пам'яті Аткінсона-Шиффріна. По-перше, екологічні подразники потрапляють в нашу сенсорну пам'ять на період менше секунди до декількох секунд. Ті подразники, які ми помічаємо і звертаємо увагу, потім переходять в короткочасну пам'ять. За моделлю Аткінсона-Шиффріна, якщо відрепетирувати цю інформацію, то вона переміщається в довгострокову пам'ять для постійного зберігання. Інші моделі, такі як Baddeley та Hitch, припускають, що між короткочасною пам'яттю та довгостроковою пам'яттю існує більше петлі зворотного зв'язку. Довгострокова пам'ять має практично безмежну ємність і ділиться на неявну і явну пам'ять.

    8.2 Частини мозку, пов'язані з пам'яттю

    Починаючи з Карла Лашлі, дослідники та психологи шукали енграму, яка є фізичним слідом пам'яті. Лешлі не знайшов енграму, але він припустив, що спогади розподіляються по всьому мозку, а не зберігаються в одній конкретній області. Тепер ми знаємо, що три області мозку відіграють значну роль у обробці та зберіганні різних типів спогадів: мозочок, гіпокамп та мигдалина. Робота мозочка полягає в обробці процедурних спогадів; гіпокамп - це місце, де кодуються нові спогади; мигдалина допомагає визначити, які спогади зберігати, і вона відіграє роль у визначенні місця зберігання спогадів на основі того, чи маємо ми сильну чи слабку емоційну реакцію на подію. Сильні емоційні переживання можуть спровокувати викид нейромедіаторів, а також гормонів, які зміцнюють пам'ять, так що пам'ять на емоційну подію зазвичай сильніше, ніж пам'ять на неемоційне подія. Про це свідчить те, що відоме як явище пам'яті спалаху: наша здатність запам'ятовувати значні життєві події. Однак наша пам'ять на життєві події (автобіографічна пам'ять) не завжди точна.

    8.3 Проблеми з пам'яттю

    Всі ми часом відчували себе розчарованими, розчарованими і навіть збентеженими, коли наші спогади нас підвели. Наша пам'ять гнучка і схильна до багатьох помилок, тому свідчення очевидців виявилися в значній мірі ненадійними. Існує кілька причин, за якими відбувається забуття. У випадках мозкової травми або захворювання забуття може бути пов'язано з амнезією. Ще одна причина, яку ми забуваємо, - це збій кодування. Ми не можемо щось згадати, якщо ніколи не зберігали це в нашій пам'яті в першу чергу. Schacter представляє сім помилок пам'яті, які також сприяють забуванню. Іноді інформація насправді зберігається в нашій пам'яті, але ми не можемо отримати до неї доступ через перешкоди. Проактивне втручання трапляється, коли стара інформація перешкоджає відкликанню знову вивченої інформації. Ретроактивне втручання трапляється, коли інформація, вивчена останнім часом, перешкоджає відкликанню старої інформації.

    8.4 Способи підвищення пам'яті

    Існує безліч способів боротьби з неминучими збоями нашої системи пам'яті. Деякі загальні стратегії, які можна використовувати в повсякденних ситуаціях, включають мнемонічні пристрої, репетицію, самопосилання та адекватний сон. Ці ж стратегії також можуть допомогти вам вчитися більш ефективно.