2: Пізнання себе як учня
- Page ID
- 80219
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- 2.4: Стилі навчання
- Кілька десятиліть тому новий спосіб мислення про навчання став дуже помітним в освіті. Він базувався на концепції, що кожна людина має кращий спосіб навчання. Вважалося, що ці переваги пов'язані з природними схильностями кожної людини до одного зі своїх почуттів. Ідея полягала в тому, що навчання може бути простіше, якщо студент шукав вміст, який був спеціально орієнтований на їх прихильне почуття.
- 2.5: Типи особистості та навчання
- Подібно до стилів навчання, існує ряд теорій, що оточують думку про те, що різні типи особистості можуть віддавати перевагу різним видам навчання. Знову ж таки, це ґрунтується на оригінальній концепції стилю навчання, що люди можуть мати єдину перевагу щодо того, як вони вчаться, а потім додає до нього, що певні риси особистості можуть визначити, який стиль навчання віддає перевагу людині.