Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

6.1: Введення когнітивних порушень

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    72103

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Цілі навчання
    • Визначте фактори, пов'язані з когнітивними порушеннями протягом усього життя
    • Продемонструвати повагу до гідності пацієнта з когнітивним порушенням
    • Збір даних для виявлення пацієнтів, які відчувають зміни в пізнанні
    • Включити пристосування до навколишнього середовища для підтримки безпеки для пацієнта з порушеннями пізнання
    • Включіть стратегії медсестер для максимізації когнітивного функціонування
    • Окреслення медсестринських втручань для конкретних
    • Окреслення ресурсів для пацієнтів з когнітивними порушеннями та членів їх сім'ї або опікунів
    • Визначити доказові практики в догляді за хворими з когнітивними порушеннями

    Пізнання - це термін, який використовується для опису нашої здатності мислити. Як люди, ми постійно отримуємо внесок від навколишнього світу і приймаємо рішення про те, як реагувати. Деякі з цих рішень приймаються з усвідомленістю, а інші - рефлексивні відповіді. Немовлята розвиваються когнітивно на основі свого досвіду з навколишнім середовищем. Когнітивні процеси продовжують розвиватися протягом усього дитинства, юності та дорослого віку, коли ми вчимося адаптувати та використовувати знання для вирішення проблем та досягнення бажаних результатів.

    Багато факторів можуть впливати на постійно розвивається когнітивну функцію людини від розвитку плода через доросле життя. Наприклад, захворювання та стан здоров'я можуть погіршити когнітивний розвиток та функціонування людини в дитинстві та за його межами. На порушення здатності мислити і приймати рішення можуть тимчасово впливати такі речі, як інфекція, алкоголь, наркотики та ліки, погана оксигенація, стрес або горе. Сенсорний дефіцит і сенсорні перевантаження також можуть вплинути на здатність обробляти інформацію. (Див. розділ «Сенсорні порушення» для отримання додаткової інформації з цієї теми.)

    Медсестри відстежують зміни психічного стану та повідомляють про них медичним працівникам, щоб допомогти в діагностиці та лікуванні основних причин порушення. У цьому розділі буде розглянуто когнітивний розвиток, а також загальні гострі та хронічні когнітивні порушення у дорослих.