1.8: Навчальна діяльність
- Page ID
- 71926
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Навчальна діяльність
(Відповіді на «Навчальні заходи» можна знайти в розділі «Ключ відповідей» в кінці книги. Відповіді на елементи інтерактивної діяльності будуть надані всередині елемента як негайний зворотний зв'язок.)
Марія працює на медичному хірургічному відділенні і отримує прямий прийом з клініки внутрішньої медицини. Вона прибуває в палату пацієнта, щоб завершити первинну оцінку прийому. Всі перераховані нижче умови знайдені.
З цих станів про які з перерахованих нижче слід негайно повідомити медичному працівнику.
- Пацієнт здійснює амбулацію за сприяння колісного ходунка.
- ІМТ пацієнта знаходиться поза нормальним діапазоном.
- Пацієнт виглядає неохайним і має сильний запах тіла.
- Пацієнт відчуває підвищене утруднення дихання.
Запит\(\PageIndex{1}\)
ActivityЗапит\(\PageIndex{2}\)
ActivityЗапит\(\PageIndex{3}\)
ActivityЗапит\(\PageIndex{4}\)
Activity«Приклад життєво важливих ознак» Сьюзен Джепсен для Lansing Community College ліцензується відповідно до CC BY 4.0