5.1: Вступ

Last updated
Save as PDF

Page ID: 56225

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Цілі навчання

Задавайте суб'єктивні і об'єктивні питання про прочитане.
Вивчіть значення «тон», «дикція» та «синтаксис».
Визначте основні елементи сюжету.
Визначте характер, налаштування та тему.
Розрізняють внутрішній і зовнішній конфлікт.

Чому я повинен писати про літературу?

Ви можете запитати себе, чому ви повинні турбувати написання про те, що ви прочитали. Зрештою, чи не творче письмо веселіше, журналістське письмо цікавіше, а технічне написання корисніше? Можливо, але врахуйте це: написання про літературу дозволить вам проявити свої навички критичного мислення, як жоден інший стиль письма не буде. Навіть якщо ви не хочете продовжувати кар'єру за участю літератури, ви можете використовувати критичне мислення та аналіз у будь-якій галузі від філософії до бізнесу до фізики. Більше, ніж вміти критично мислити, вам потрібно вміти висловлювати ці думки узгоджено. Писання про літературу дозволить вам практикувати цей безцінний комунікативний навик.

«Гаразд, - скажете ви, - це все добре і добре. Але хіба я нічого не повинен сказати про історію, яку вже було сказано? То в чому ж тоді сенс?» Коли ви пишете свою роботу, ви можете в кінцевому підсумку сказати щось, що обговорювалося, сперечалося або запропоновано літературознавцями та студентами. Однак, коли ви щось пишете, ви представляєте точку зору через свій унікальний голос. Навіть якщо щось було сказано про книгу багато разів, ви можете додати щось нове в цю дискусію. Можливо, ви можете висловити ідею простіше, або ви хочете не погодитися з популярною точкою зору. Навіть якщо ви пишете в підказку інструктора, ваш голос зробить папір унікальною.

Отже, як я можу почати?

Для багатьох з нас, написання відповіді на те, що нам довелося читати, звучить більше, ніж трохи страшно. Є так багато речей, щоб вивчити і проаналізувати в книзі, грі, або вірші. Але перш ніж ви вирішите, що писати про написання просто не для вас, подумайте про це - у вас вже є багато навичок, необхідних для написання хорошої відповіді на літературу.

Скільки разів ви чули про когось, хто дивився фільм жахів і кричав: «Не йди в підвал!» у потенційної жертви. А може бути, ви слухали пісню і подумали про те, як лірика майже ідеально описала ваше життя. Можливо, ви любите стрибати і підбадьорювати улюблену команду, навіть якщо ви дивитеся гру з дому. Кожен раз, коли ви робите одну з цих речей, ви реагуєте на те, що ви бачили або чули. І коли ви читаєте книгу, ви, швидше за все, робите те ж саме. Ви коли-небудь читали щось і співчували або ненавиділи персонажу? Якщо так, то ви вже зробили свій перший крок у відповіді на літературу.

Однак наступні кроки трохи складніше. Ви повинні бути в змозі поставити свою відповідь на написання, щоб інші люди могли зрозуміти, чому ви вірите в ту чи іншу річ про книгу, гру чи вірш. Крім того, написання есе на основі того, як історія змушує вас думати чи відчувати, є лише одним із багатьох способів відповісти на прочитане. Для того щоб написати міцну папір, вам потрібно буде вивчити текст як суб'єктивно, так і об'єктивно. Якщо ви пишете лише про свою особисту реакцію на книгу, не буде багато, щоб підтримати ваш аргумент, крім лише вашого слова. Таким чином, вам потрібно буде використовувати деякі факти з тексту, щоб підтвердити свій аргумент. Замість того, щоб намагатися оцінити кожен нюанс тексту відразу, слід почати з основ: характер і сюжет. Звідти ви можете вивчити тему твору, а потім перейти до більш тонких моментів, таких як саме написання. Наприклад, визначаючи, як ви хочете проаналізувати літературу, ви можете задати собі наступну серію питань.

Звичайно, відповіді на ці питання тільки почнуть вас у своєму аналізі. Однак, якщо ви зможете відповісти на них, ви будете мати міцне розуміння основних елементів історії. Звідти ви можете перейти до більш конкретних питань, таких як «Як символіка допомагає проілюструвати тему?» або «Що автор говорить про стосунки між персонажами через діалог, який він їм дає?» Однак, перш ніж почати відповідати на такі детальні запитання, ви повинні подивитися на основні елементи того, що ви читаєте.

Основи літератури

Перш ніж зануритися прямо в свій аналіз символізму, дикції, образів або будь-якого іншого риторичного пристрою, вам потрібно зрозуміти основні елементи того, що ви читаєте. Коли ми читаємо критично чи аналітично, ми можемо ігнорувати характер, сюжет, налаштування та тему як поверхневі елементи тексту. Окрім того, що вони є та як вони рухають історією, ми іноді не приділяємо особливої уваги цим елементам. Однак персонажі та їх взаємодія можуть багато чого розкрити про людську природу. Сюжет може виступати в якості стенду для реальних подій так само, як установка може представляти наш світ або алегоричний. Тема - серце літератури, досліджуючи все, від любові і війни до дитинства і старіння.

Маючи це на увазі, ви можете почати свою експертизу літератури з «Хто, що, коли, де, як?» підхід. Запитайте себе «Хто такі персонажі?» «Що відбувається?» «Коли і де це відбувається?» і «Як це відбувається?» Відповіді дадуть вам характер (хто), сюжет (що і як), і постановку (коли і де). Коли ви складаєте ці відповіді разом, ви можете почати з'ясовувати тему, і у вас буде міцний фундамент, на якому можна базувати свій аналіз.

Ви також захочете мати на увазі авторський тон під час читання. Тон - це ставлення, яке може сприймати до свого предмета або аудиторії. Наприклад, написання може бути неформальним, формальним, саркастичним або грайливим. Це лише кілька прикладів тону. Намагаючись з'ясувати тон історії, запитайте себе, як насправді складається написання. Чи використовує автор дикцію, або загальний вибір слова, для передачі певного тону? Наприклад, чи є підстави говорити «радісний» замість «щасливий» або «вируючий» замість «сердитися»?

У наступній таблиці наведено приклади однієї і тієї ж сцени, написаної різними тонами. Особливу увагу зверніть на слова, виділені курсивом.
Радісний	Нещасний
Звук їх гуляння пролунав по всьому місту. Сонце яскраво блищало на параді, а барвисті стримери плавали по повітрю, немов сліпучі веселки.	Шум какофонії пронизався по всьому місту. Сонце різко виблискувало на параді, а барвисті стримери йшли по повітрю, як падаючі уламки.

Крім того, запитайте себе, чи використовує автор незвичайний синтаксис — порядок, в якому пропозиція складається граматично? (Подивіться на «гроші - корінь усього зла» проти «корінь всього зла - гроші». Кожне речення означає щось інше для вас?) Зберігання тону, дикції та синтаксису на увазі допоможе у вашому аналізі літератури.

З огляду на це, ми завжди повинні дивитися на кожен аспект цих елементів, від найосновніших до найскладніших, коли ми читаємо. Таким чином, ця глава почнеться з надання вам широкого огляду характеру, сюжету, налаштування та теми, а потім надасть кілька прикладів того, як ви можете використовувати ці елементи, щоб проілюструвати деякі з більш складних ідей в історії.