1.2: Особа

Last updated
Save as PDF

Page ID: 56075

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Як і будь-яке інше описове есе, найважливішим аспектом есе людини є причина його написання. Ви коли-небудь читали книгу або статтю для школи, задаючись питанням, в чому сенс? Можливо, навіть почуття незацікавленості через те, що ви відчували, було відсутністю точки або приводу для читання або навіть написання книги, вірша, статті тощо? По суті, те ж саме може бути вірно і для ваших власних есе, якщо ви не пишете з метою. У виборі людини, про яку ви хочете написати, у вас є причина для зробленого вами вибору. Це ваша робота як письменника, щоб показати читачеві свою точку зору. Чому ви вибрали цю людину замість іншого? Що робить їх цікавими? Ви повинні залучити своїх читачів у ваші есе так само, як кожен інший автор залучає своїх читачів у свою роботу, навіть якщо ваша єдина аудиторія - ваш вчитель. Пам'ятайте, вчителі не люблять читати безглузді есе більше, ніж ви!

Таким чином, всякий раз, коли пише описовий твір про людину, ви повинні запитати себе: чому я вибрав саме цю людину? Що робить цю людину особливою? Це пам'ять? Яка з характеристик цієї людини надихнула мене писати про нього чи її? Відповідаючи на ці питання, ви не тільки знайдете причину або мету для написання вашого есе, але й ненавмисно виявити, як форматувати есе, а також. Як правило, есе можуть бути відформатовані різними способами. Форматування есе майже повністю спирається на те, що ви намагаєтеся зробити або сказати у вашій роботі. Наприклад, розглянемо відповідь на деякі з наведених вище питань.

Уявіть, що ви вирішили написати свій описовий твір про свою тітку, тому що ви провели з нею літо, коли були молодшими. Припустимо, під час одного з ваших візитів до її будинку вона навчила вас плавати в озері за своїм будинком, і це одне з найприємніших спогадів з дитинства. У цьому випадку ваш описовий есе буде хронологічним описом цього досвіду. Ви б організувати свій есе навколо досвіду, маючи введення і висновок, які вказують на тему і мету вашого есе, деталізуючи подію в тілі есе. Наприклад, в описовому есе про вашу тітку, введення та висновок вказували б, що ця пам'ять була родзинкою вашого дитинства, тоді як абзаци тіла описують подію в хронологічному порядку. Оскільки це описовий твір про людину, а не подію, ви повинні бути впевнені, щоб зосередити своє обговорення події на залученій особі, особі, яка зробила подію особливою.

Тим не менш, ви також можете написати описовий есе про вашу тітку, в якому детально описані деякі ваші улюблені характеристики про неї. Можливо, ви хочете, щоб ваше есе описувало кілька причин, чому ваша тітка - ваш улюблений родич. У цьому есе ви б зосередилися на кількох характеристиках, які показують, чому ваша тітка така особлива. Для цього ви можете коротко пояснити подію, яка підтримує одну характеристику. Наприклад, якщо ви хочете показати, що ваша тітка спонтанна і що це одна з ваших улюблених речей про неї, ви можете вибрати, щоб описати день, коли вона розбудила вас рано, щоб взяти вас на незаплановану поїздку на пляж. Описуючи цю подію в одному з абзаців вашого тіла, ви допомагаєте підтримати ваше твердження про те, що ваша тітка спонтанна.

Розглянемо діаграму нижче і як буде організовано кожне есе.
Тип організації	Характеристика	Подія
Критерії	Спонтанний Весело люблячий Легко збирається	Літо, яке ваша тітка навчила вас плавати, - одне з ваших найулюбленіших спогадів дитинства.
Пояснення	Ви б організували свою роботу навколо основних причин, чому ваша тітка є вашим улюбленим родичем, кожна з цих характеристик служить абзацом тіла.	Ви б організували свій папір навколо цієї події і як це зробило вашу тітку більш важливою для вас.

Переглянути питання

Напишіть людині описовий твір про людину у вашій родині, дотримуючись однієї з перерахованих вище організаційних схем.
Напишіть людині описовий твір про важливу людину в історії за допомогою організації заходу. Замість того, щоб вказувати, наскільки людина важлива для вас, вкажіть, наскільки людина важлива або значуща в історії.