15.3: Зразки студентських есе

Last updated
Save as PDF

Page ID: 629

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Наведені нижче есе призначені як моделі для власного письма студентів в коледжі.

Резюме

У «Поширення фемінізму, а не мікробів» студентка Гізем Гур підсумовує статтю Atlantic Magazine «Коронавірус - це катастрофа для фемінізму». Анотації вказують на структуру резюме та стратегії, які використовує Гур.
- Зразок резюме «Поширення фемінізму, а не мікробів» у PDF із маржинальними примітками
- Зразок резюме «Поширення фемінізму, а не мікробів» доступна версія з примітками в дужках
У «Друкарні та ідентичності» Сараманда Свігарт підсумовує статтю New York Times «Дебати щодо ідентичності та раси запитує: афроамериканці «чорними» чи «чорними»?» Анотації вказують на структуру резюме та стратегії, які використовує Swigart.
- Зразок резюме «Друкарня та ідентичність» у форматі PDF з маржинальними примітками
- Зразок резюме «Друкарня та ідентичність» доступна версія з примітками в дужках

Резюме та оцінювання есе (критичний аналіз)

У «Поширення фемінізму, а не мікробів» студентка Гізем Гур підсумовує та оцінює статтю Atlantic Magazine «Коронавірус - це катастрофа для фемінізму». Анотації вказують на те, як Гур структурує резюме та оцінку.
- Зразок оцінки «Поширення фемінізму, а не мікробів» у PDF із маржинальними примітками
- Зразок оцінки «Поширення фемінізму, а не мікробів» доступна версія з примітками в дужках
У «Друкарні та ідентичності» Сараманда Свігарт підсумовує та оцінює статтю New York Times «Дебати щодо ідентичності та раси запитує: афро-американці «чорними» чи «чорними»?» Анотації вказують на те, як Swigart структурує резюме та оцінку.
- Зразок оцінки «Друкарня та ідентичність» у форматі PDF з маржинальними примітками
- Зразок оцінки «Друкарня та ідентичність» доступна версія з примітками в дужках

Резюме, оцінка та відповідь есе

У «Поширення фемінізму, а не мікробів» студентка Гізем Гур підсумовує, оцінює та відповідає на статтю Atlantic Magazine «Коронавірус - це катастрофа для фемінізму». Анотації вказують на те, як Гур структурує документ відповіді.
- Зразок відповідного паперу «Поширення фемінізму, а не мікробів» у форматі PDF з маржинальними примітками
- Зразок відповідної статті «Поширення фемінізму, а не мікробів» доступна версія з примітками в дужках
У «Друкарні та ідентичності» Сараманда Свігарт підсумовує, оцінює та відповідає на статтю New York Times «Дебати про ідентичність та расу запитує: афроамериканці «чорними» чи «чорними»?» Анотації вказують на те, як Swigart структурує документ відповіді.
- Зразок відповідей «Друкарня та ідентичність» у форматі PDF з маржинальними нотатками
- Зразок відповідної статті «Друкарня та ідентичність» доступна версія з примітками в дужках

Порівняння та контрастність есе

Есе «Скаржена територія» порівнює і протиставляє два аргументи про імміграцію: «Чи не всі ми перетинаємо кордон» Анни Міллс і «Вага світу» Сараманда Свігарт. Анотації вказують на те, як автор структурує порівняння.

Аргументний аналіз есе (риторичний аналіз)

Прикладом аналізу аргументів може служити короткий есе «Перспектива Геніга на гендерну революцію» студентки Джун Стівенс.

Нарис «Аналіз аргументів Корі Доктороу «Чому я не буду купувати iPad (і думаю, що ви не повинні, або) '» може служити прикладом.

Нариси візуального аналізу аргументів

Есе «Зображення коштує тисячі закликів до зброї» Сараманди Свігарт аналізує візуальний аргумент.

Наукові роботи

Аргументи визначення на основі досліджень

Студентський есе «Визначення стереотипів» Іманола Хуареса дає коротке визначення як основу для критики стереотипів. Анотації вказують на те, як Хуарес використовує кілька стратегій визначення аргументів.
- Зразок дефініційного есе «Визначення стереотипів» у PDF-версії з маргіналами
- Зразок визначення есе «Визначення стереотипів» доступний варіант з примітками в дужках.
«Довіра» Кріса Турмана. Цей п'ятиабзацевий студентський есе визначає поняття довіри та обговорює його крихкість та ускладнення. (КУБ.СМ ПО-СА)
«Масове позбавлення волі: реальні тенденції системи юстиції США» Даріуса Портера. Цей студентський есе з дев'яти абзаців визначає концепцію справедливості через призму війни Америки з наркотиками, що призводить до масових ув'язнень. Автор обговорює вплив законів про обов'язкове призначення покарань, спрямованих на людей на основі расової та/або рівня доходів з метою збагачення нинішньої приватної тюремного господарства. Джерело: Успішна композиція коледжу Кетрін Кроутер та ін., надана Galileo, Віртуальна бібліотека Грузії. КС-НК-СА-4.0.

Аргументи оцінки на основі досліджень

Есе «Універсальне охоплення охорони здоров'я для Сполучених Штатів» стверджує, що переваги цього методу оплати охорони здоров'я переважують будь-які недоліки. Анотації вказують на те, як автор використовує кілька стратегій оцінювання аргументів.
- Зразок оціночного есе «Універсальне охоплення охорони здоров'я для Сполучених Штатів» у PDF-версії з маржинальними примітками
- Зразок оціночного есе «Універсальне охоплення охорони здоров'я для Сполучених Штатів» доступна версія з примітками в дужках
«Історія несправності моєї робочої дисертації» Аманди Кенгер. Автор проводить читача через її процес написання дисертації про несправність гардеробу Super Bowl Джанет Джексон 2004 року. Автор написав чотири есе, намагаючись визначити фокус остаточного есе: есе пропозиції, критичний есе, антитеза есе та есе категоризації. Автор обговорює розвиток дослідницьких навичок і оцінює процес написання та підсумкової дисертації. (КУБ.СМ ПО-НК-СА)

Дослідницькі причинно-наслідкові аргументи

Стаття Джейсона Уеста «Пояснення клімату: чому вуглекислий газ має такий негабаритний вплив на клімат Землі», опублікована в The Conversation, пояснює, чому вчені переконані, що вуглекислий газ спричиняє зміни клімату. Анотації вказують на те, як автор використовує кілька стратегій причинно-наслідкового аргументу.
- Зразок причинно-наслідкового есе «Пояснення клімату: чому вуглекислий газ має такий негабаритний вплив на клімат Землі» у PDF-версії з маржинальними примітками
- Зразок причинно-наслідкового есе «Пояснення клімату: чому вуглекислий газ має такий негабаритний вплив на клімат Землі» доступна версія з примітками в дужках
«Ефекти залежності від відеоігор». Цей есе студента з шести абзаців зосереджується на потенційному негативному впливі надмірної гри у відеоігри. Згадані занепокоєння - це порушення в кар'єрі гравця, зниження загального стану здоров'я та гігієни та втрата цінної соціалізації. Хоча гравці відеоігор можуть сприймати, що вони беруть участь у електронних спільнотах, автор зазначає, що ці форми спілкування рідко перетворюються на соціальну взаємодію віч-на-віч. (Англійська композиція I: Риторичні методи на основі, CC BY-NC-SA)
«Перетин лінії: Пам'ятаючи 11 вересня» Терези Хенкес. У цьому семипунктному студентському есе обговорюється негативний вплив комерціалізації 11 вересня індустрією розваг. Автор згадує спеціальні функції, фільми, журнали та відеоігри, призначені для того, щоб заробляти гроші, а не допомагати нації оплакувати та зцілювати. Навпаки, добровільні та трепетні меморіали та музеї пропонують можливість задуматися про трагедію без мотиву фінансової вигоди. (Ексельсіор СОВА, CC BY 4.0)

Аргументи пропозиції на основі досліджень

Зразок есе «Чому ми повинні відкривати наші кордони» студента Лорана Веньцзюнь Цзяна робить короткий, загальний аргумент пропозиції. Анотації вказують на те, як Цзян використовує кілька стратегій аргументації пропозицій.
- Зразок есе пропозиції «Чому ми повинні відкривати свої кордони» у форматі PDF з маржинальними нотатками
- Зразок есе пропозиції «Чому ми повинні відкривати свої кордони» доступна версія з примітками в дужках
«Переосмислення переробки: чому повторне використання повинно бути зручним для користувача» Емілі Ханна. Цей студентський есе із семи абзаців, у форматі APA, пропонує коледжам та громадам прийняти підхід до переробки, який в даний час використовується Університетом штату Меріленд. Цей підхід використовує численні контейнери з кольоровим кодуванням, рівномірно по всьому кампусу, що полегшує процес переробки, тим самим залучаючи більше учасників. Посилаючись на вартість ресурсів для виробництва нових матеріалів і відсутність сміттєзвалищ, автор закликає інші коледжі прийняти подібний підхід до переробки. (Ексельсіор СОВА, CC BY 4.0)

Атрибуції

Список та описи есе Синтії Спенс та Анни Міллс, ліцензовані CC BY NC 4.0.