4.5: Рецензування

Last updated
Save as PDF

Page ID: 43218

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Цю главу принесла вам Сібіл Прібе і відредагована частина цієї Вікікниги ⁵⁹.

Ревізія однолітків додала переваги перед саморевізією. Інші люди можуть помітити речі у вашому папері, що ви не зробили Деякі викладачі відкладають час для рецензування, але навіть якщо ваш інструктор не робить, це гарна ідея, щоб шукати зворотний зв'язок від однокласника, сусіда по кімнаті, репетитора (якщо ваш коледж має центр навчання), або будь-хто, хто може запропонувати свіжу перспективу.

Якщо ви той, хто написав документ, переконайтеся, що ви скажете своєму однолітку, що ваша найбільша турбота про папір. Якщо вам потрібна допомога у написанні висновку, ви не хочете, щоб ваш однолітк витрачав час на обведення граматичних помилок у абзаці, який ви думали про видалення. Пам'ятайте, що ваш однолітк не просто там, щоб зловити ваші помилки; він або вона можуть мати деякі ідеї про новий матеріал, який ви можете додати, щоб зробити ваш папір більш захоплюючим.

З іншого боку, якщо ви той, хто переглядає статтю свого однолітку, подумайте про те, що ви хочете на його/її місці. Запитайте, чи є щось, що він/вона має проблеми з. Будьте приємні, звичайно, але не будьте настільки приємними, що ви не корисні. Він/вона може захотіти почути «Хорошу роботу», але обов'язково поясніть, що вам сподобалося в папері і де, на вашу думку, це може бути ще краще.

Пам'ятайте, мова йде не про те, хороша чи погана папір; мова йде про те, як її можна вдосконалити.

Ви несете відповідальність перед студентом, чий папір ви читаєте. Будьте ознайомлені з якостями і вимогами завдання.

Можливий перелік питань рецензії:

Яке призначення письменника?
Чи включає в себе написання всі необхідні характеристики свого конкретного типу (причинно-наслідковий, розповідний, дослідницький і т.д.)?
Чи логічно написання організовано?
Чи використовував письменник мову, яка покращує його/її повідомлення?
Чи є написання уніфікованим/узгодженим?
Ви вказували на силу (и) або частину (и), які ви виявили цікавими?
Чи є якась частина, яка вимагає додаткової інформації?
Чи є якась частина, яка була неактуальною?
Чи відповіли ви на запитання читача щодо його/її написання?

Розмова з кимось іншим про ваш папір завжди допоможе вам переоцінити свій вміст. Іноді це заспокоює вас, що у вас все правильно; іноді це відкриває вам місця, які потребують роботи. Завжди є гарною ідеєю поділитися своєю роботою перед подачею остаточного проекту.

Можливі кроки в процесі рецензування:

Обмін чернеткою з однокласником, або групою однокласників.
Прочитайте це вголос - або однокласник міг прочитати ваш власний чернетку назад до вас, або ви можете прочитати свій власний чернетка однокласнику або групі однокласників.
Дайте відповідь на ці питання:
- Чи повністю вона виконує завдання?
- Чи правильно він розмовляє зі своєю аудиторією?
- Чи містить він достатньо вмісту? Чи не вистачає чогось?
- Чи має вона мету?
- Чи добре це організовано?
Залиште відгук про:
- Вибір слова.
- Стиль.
- Структура речення.
- Переходи.
- Читабельність.
- Узгодженість.
- Подробиці.
Поспілкуйтеся з вашими чернетками.
Перегляньте проект з урахуванням отриманих відгуків.

ПРИКЛАД СТУДЕНТА: РЕЦЕНЗУВАННЯ

Назва завдання: Дорога мені в 15 років

Деталі: Напишіть листа своєму молодшому собі; ви можете вибрати вік, але я б запропонував десь від 10-15. Що ви хочете сказати своєму молодшому «я»? Які поради ви маєте прямо зараз? Ви можете бути серйозними або смішними; це ваш лист до ВАС.

ДОРОГИЙ МЕНІ В 15 - ПЕРШИЙ ЧЕРНЕТКА

Шановна Юлія,

Як справи? Ви шоковані тим, що я пишу вам з майбутнього? Я теж. Ось деякі речі, які я хотів вам сказати:

Коли мова йде про сім'ю, мама і тато збираються розлучитися. Але це не ваша вина. Не звинувачуйте себе. Вони нещасні, і я думаю, ви можете відчути, що в квартирі, коли вони поруч разом. Можливо, ви не відчуваєте себе комфортно, і я не думаю, що вони теж.

Всі ваші друзі побачать зміни теж у своєму житті. Бути підлітком смокче, і ви повинні просто зрозуміти це відразу. Брекети смоктати зуби будуть чудово виглядати пізніше.

ДОРОГИЙ МЕНІ В 15 - ДРУГИЙ ПРОЕКТ

Шановна Юлія,

Всі ваші друзі побачать зміни теж у своєму житті. Розлучення батьків Тані, і вам обом сумно разом. Вам двом потрібно підтримувати один одного і говорити про те, що відбувається. Коли я вперше був у вашому взутті, я проігнорував багатьох людей, але, можливо, ви послухаєте цей лист і зробите краще за мене.

ДОРОГИЙ МЕНІ В 15 - РЕЦЕНЗУВАННЯ [ПРИМІТКИ СТУДЕНТА РЕЦЕНЗЕНТА В ДУЖКАХ]

Шановна Юлія,

Як справи? Ви шоковані тим, що я пишу вам з майбутнього? Я теж. Ось деякі речі, які я хотів вам сказати: мама і тато збираються розлучитися. Це розчавлює вас, тому що ви думаєте, що це ваша вина. Це не так. [Можливо, вам варто сказати більше про те, чому це не ваша вина?] Ви повинні зосередити свою енергію на своїй маленькій сестрі, Хейлі. Вона починає бунтувати через розлучення. [Як вона бунтує? Яку специфіку повинен робити ваш молодший я?]

Завдання або питання для розгляду

(Вставте тут ідеї від учнів або викладачів.)

59 «Базова версія для написання/друку.» Вікіпідручники, Проект «Вільний підручник». 9 вересня 2008 р., 16:02 UTC. 11 травня 2016 р., 17:37. Ліцензований CC-BY-SA.