3.1: Вивчення навчальних дисциплін

Last updated
Save as PDF

Page ID: 43513

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

ЦІЛІ НАВЧАННЯ

1. Огляд ландшафту навчальних дисциплін.
2. Оцініть, як навчальні дисципліни допомагають формувати те, як ми розуміємо світ.
3. Зрозумійте, що навчальні дисципліни постійно змінюються, обговорюючи терміни, умови та стандарти запиту, атрибуції та доказів.

У наступній таблиці наведено один варіант основних навчальних дисциплін ¹ і деякі їх галузі.

Дисципліна	Приклади гілок
Бізнес	Бухгалтерський облік, економіка, фінанси, управління, маркетинг
Гуманітарні науки	Мистецтво, історія, мови, література, музика, філософія, релігія, театр
Природничі та прикладні науки	Біологія, хімія, інформатика, інженерія, геологія, математика, фізика, медицина
Суспільні науки	Антропологія, освіта, географія, право, політологія, психологія, соціологія

Оскільки склад різних галузей завжди в потоці, і оскільки історія будь-якого вищого навчального закладу є складною, ви, швидше за все, знайдете деякі перекриття та різні механізми дисциплін у вашому коледжі.

1. Академічна категорія характеризується окремими напрямками дослідження, методами дослідження та стандартами доказування.

2. Певна система спілкування розвивалася з плином часу в межах дисципліни або соціальної групи.

3. Період навчання і практики, що ведуть до командування дисципліною і повної участі в ній академічно або професійно.

Частина вашого переходу до вищої освіти передбачає усвідомлення того, що кожна дисципліна є окремою спільнотою дискурсів ² з конкретними словниками, стилями та способами спілкування. Пізніше у вашій кар'єрі коледжу, ви почнете свою письменницьку підготовку ³ в певній дисципліні, вивчаючи формати опублікованих статей в ньому. Ви будете шукати наступні формальні аспекти статей у цій дисципліні та плануєте наслідувати їх у своїй роботі:

• Формат заголовка

• Вступ • Загальна організація
• Тон (особливо рівень формальності)
• Особа (перша, друга або третя особа)
• Голос (активний або пасивний)
• Розділи та підзаголовки
• Використання зображень (фотографій) , таблиці, графіки, графіки і т.д.)
• Лексика для конкретної дисципліни

• Типи цитуваних джерел
• Використання вихідної інформації
• Висновок • Стиль документації (Американська психологічна асоціація, Асоціація сучасних мов, Чикаго, Рада наукових редакторів тощо); докладніше про це див. Розділ 22 «Додаток B: Посібник з досліджень та документації»)
• Призначена аудиторія
• Опублікований формат (друкований або онлайн)

Різні дисципліни, як правило, рекомендують збирати різні типи доказів з джерел дослідження. Наприклад, біологи, як правило, зобов'язані проводити лабораторні дослідження; мистецтвознавці часто використовують деталі з суміші первинних і вторинних джерел (твори мистецтва та мистецтвознавства відповідно); соціальні вчені, ймовірно, збирають дані з різних звітів про дослідження та прямі етнографічні ⁴ спостереження, інтерв'ю та польові роботи; політолог використовує демографічні дані ⁵ з урядових опитувань та соціологічних опитувань, а також прямі цитати політичних кандидатів та партійних платформ.

4. Своєрідне дослідження в області антропології та соціальних наук, спрямованих на вивчення конкретної групи людей або сегмента суспільства.

5. Своєрідне статистичне вимірювання, яке використовується в політології для відображення верств населення.

Розглянемо наступне коло професорів. Всі вони просять своїх студентів проводити дослідження різними способами, використовуючи різні джерела.

Те, що потрібно для завершення базового, вступного есе може бути по суті однаковим у всіх дисциплін, але деякі типи завдань вимагають конкретних дисциплін організаційних особливостей. Наприклад, у бізнес-дисциплін такі документи, як резюме, замітки та описи товарів, вимагають спеціалізованої організації. Наукові та інженерні студенти дотримуються конкретних конвенцій, коли вони пишуть лабораторні звіти та зберігають зошити, які включають їх креслення та результати своїх експериментів. Студенти соціальних та гуманітарних наук часто використовують спеціалізоване форматування для розробки наукових робіт, оглядів літератури та
оглядів книг.

Частина вашого учнівства буде включати розуміння конвенцій ключових жанрів дисципліни. Якщо ви читаєте або пишете тексти в соціальних науках, наприклад, ви помітите ретельний акцент на специфіці методології (особливо ключових понять, що оточують збір даних, таких як надійність, достовірність, розмір вибірки та змінні) та ретельне подання результатів та їх значущість. Лабораторні звіти в природничих і прикладних науках підкреслюють ретельну постановку гіпотези і прогнозування експерименту. Вони також особливо обережно враховують роль спостерігача та характер вимірювань, що використовуються в розслідуванні, щоб забезпечити його повторення. Есе в гуманітарних науках про літературний твір може витратити більше часу на встановлення теоретичної основи для його інтерпретації, він також може більш легко взяти з різних інших дисциплін, і він може представити свої «висновки» більше як питання, ніж як відповіді. Оскільки ви приймаєте різноманітні вступні курси коледжу, спробуйте ознайомитися з жаргоном ⁶ кожної дисципліни, з якою ви стикаєтеся, звертаючи увагу на його спеціалізовану лексику та термінологію. Це може навіть допомогти вам скласти список термінів у ваших примітках.

6. Спеціалізована мова дисципліни.

Вчені також схильні задавати питання, пов'язані з дисципліною. Наприклад, питання «відновлюваної енергетики» може бути темою дослідження в різних дисциплін. Наступний список показує типи питань, які б враховували різні дисципліни:

• Бізнес (економіка): Які відновлювані ресурси пропонують економічно доцільні рішення енергетичних питань?
• Гуманітарні науки (історія): У який момент люди перейшли від використання відновлюваних ресурсів на невідновлювані ресурси?
• Природничі та прикладні науки (інженерія): Як водорості можна розвивати темпами та в кількостях, необхідних для життєздатного основного відновлюваного ресурсу?
• Соціальні науки (географія): Які штати США найкраще підходять для того, щоб бути ключовими постачальниками відновлюваних природних ресурсів?

КЛЮЧОВІ ВИНОСИ

• Більшість навчальних дисциплін розвивалися протягом багатьох поколінь. Незважаючи на те, що ці дисципліни постійно змінюються, вони дотримуються певних стандартів для розслідування, доказування та документування доказів.
• Щоб задовольнити вимоги письма і мислення в певній дисципліні, потрібно вивчити її умовності.
• Важливий аспект успіху в коледжі (і життя) передбачає усвідомлення того, які академічні дисципліни (і професії та професії) мають спільного і чим вони відрізняються.

ВПРАВИ

1. Подумайте про весь ваш курс навантаження в цьому семестрі як набір дисциплін. Для кожного курсу, який ви приймаєте, дайте відповідь на наступні питання, перевіряючи підручники та інші матеріали курсу та консультуючись з інструкторами, якщо це необхідно:

◦ Які питання задає ця дисципліна?
◦ Які суперечки існують у цій дисципліні?
◦ Як ця дисципліна поділяє знання, які вона будує?
◦ Як письменники з цієї дисципліни демонструють свою довіру?

Після того, як ви запитали і відповіли на ці питання щодо кожної дисципліни ізольовано, подумайте, що основні речі мають спільні ваші курси, навіть якщо вони підходять до світу дуже по-різному на поверхні.

2. Виходячи з прикладу в кінці цього розділу, виберіть тему, яку вивчають кілька дисциплін. Сформулюйте чотири питання по темі, по одному з кожної з будь-яких чотирьох різних дисциплін. В ідеалі виберіть тему, яка може з'явитися в чотирьох курсах, які ви зараз приймаєте або нещодавно пройшли, або виберіть тему, яка вас цікавить. Ось лише кілька прикладів, щоб ви почали:

◦ Алкоголізм
◦ Жорстоке поводження
з дітьми
◦ Бідність у країнах, що розвиваються
◦ Фаст-фуд ◦ Жінки

3. Спираючись на конспекти поточних досліджень на веб-сайті Arts and Letters Daily (див. Примітку 2.5 «Галерея веб-текстів» у розділі 2 «Стати критичним читачем»), прочитайте статтю, на яку посилається тема або тема, яка вас цікавить. Обговоріть, як авторська дисципліна впливає на спосіб подання теми або теми (зокрема, стандарти дізнання та доказів).