2: Ставши критичним читачем

Last updated
Save as PDF

Page ID: 43431

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Цей розділ допоможе вам застосувати на практиці стратегії уважного та рефлексивного опитування, введені в розділі 1 «Писати думати і писати вчитися». Після опитування Note 2.5 «Галерея веб-текстів», ви дізнаєтеся, що можна досягти, використовуючи методи критичного мислення при читанні текстів уважно та уважно. Ви також побачите, як єдиний текст можна відкрити шляхом ретельного та близького читання як модель для того, що можна зробити з текстами з найрізноманітніших засобів масової інформації та жанрів. Ви навчитеся бути уважними не тільки до того, що текст намагається сказати, але і до того, як він це говорить. Поглиблюючи своє розуміння взаємодії між собою, текстом та контекстом, ви зрозумієте, наскільки важливою є ваша роль у критичному процесі читання не тільки для вашого розуміння, але й для вашого справжнього задоволення від будь-якого тексту.