Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

1.E: Вивчення життя (вправи)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    1506

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    1.1: Наука біології

    Переглянути питання

    Першими формами життя на Землі були ________.

    1. рослини
    2. мікроорганізмів
    3. птахів
    4. динозаврів
    Відповідь

    Б

    Запропоноване і перевірене пояснення події називається ________.

    1. гіпотези
    2. змінна
    3. теорія
    4. контроль
    Відповідь

    A

    Яка з перерахованих вище наук не вважається природничо-науковою?

    1. біологія
    2. астрономії
    3. фізика
    4. інформатика
    Відповідь

    D

    Тип логічного мислення, який використовує пов'язані спостереження для досягнення загального висновку, називається ________.

    1. дедуктивні міркування
    2. науковий метод
    3. наука, заснована на гіпотезі
    4. індуктивні міркування
    Відповідь

    D

    Процес ________ допомагає переконатися, що дослідження вченого є оригінальним, значущим, логічним і ґрунтовним.

    1. видання
    2. публічні виступи
    3. рецензування
    4. науковий метод
    Відповідь

    C

    Людина помічає, що її кімнатні рослини, які регулярно піддаються музиці, здається, ростуть швидше, ніж ті, що знаходяться в кімнатах без музики. В результаті вона визначає, що рослини краще ростуть при впливі музики. Цей приклад найбільше нагадує який тип міркування?

    1. індуктивні міркування
    2. дедуктивні міркування
    3. ні, тому що не було зроблено жодної гіпотези
    4. як індуктивні, так і дедуктивні міркування
    Відповідь

    A

    Вільна відповідь

    Хоча науковий метод використовується більшістю наук, він також може бути застосований до повсякденних ситуацій. Подумайте про проблему, яка може виникнути у вас вдома, в школі чи з автомобілем, і застосуйте науковий метод для її вирішення.

    Відповідь

    Відповіді будуть відрізнятися, але слід застосовувати етапи наукового методу. Однією з можливостей може бути автомобіль, який не заводиться. Гіпотеза може полягати в тому, що автомобіль не заводиться, оскільки акумулятор розрядився. Експеримент полягав би в тому, щоб змінити акумулятор або зарядити акумулятор, а потім перевірити, чи запускається автомобіль чи ні. Якщо він запускається, проблема була пов'язана з акумулятором, і гіпотеза приймається.

    Наведіть приклад того, як прикладна наука безпосередньо вплинула на ваше повсякденне життя.

    Відповідь

    Відповіді будуть відрізнятися. Одним із прикладів того, як прикладна наука безпосередньо вплинула на повсякденне життя, є наявність вакцин. Вакцини для профілактики таких захворювань, як поліомієліт, кір, правець і навіть грип впливають на повсякденне життя, сприяючи індивідуальному та суспільному здоров'ю.

    Назвіть дві теми, які, ймовірно, будуть вивчені біологами, і дві області наукових досліджень, які б потрапляли за межі сфери біології.

    Відповідь

    Відповіді будуть відрізнятися. Теми, які потрапляють у область біологічного дослідження, включають те, як хвороби впливають на людські тіла, як забруднення впливає на середовище існування виду та як рослини реагують на навколишнє середовище. Теми, що виходять за межі біології («вивчення життя»), включають, як утворюється метаморфічна порода і як функціонують планетарні орбіти.

    Думаючи про тему раку, напишіть питання фундаментальної науки та питання прикладної науки, яке може задати дослідник, зацікавлений у цій темі.

    Відповідь

    Відповіді будуть відрізнятися. Фундаментальна наука: Якій еволюційній меті може служити рак? Прикладна наука: Які стратегії можна знайти, щоб запобігти розмноженню раку на клітинному рівні?

    1.2: Теми і поняття біології

    Переглянути питання

    Найменшою одиницею біологічної структури, що відповідає функціональним вимогам «живих», є ________.

    1. орган
    2. органела
    3. осередок
    4. макромолекула
    Відповідь

    C

    Віруси не вважаються живими, тому що вони ________.

    1. не зроблені з осередків
    2. відсутність клітинних ядер
    3. не містять ДНК або РНК
    4. не може відтворити
    Відповідь

    A

    Наявність мембранно-замкнутого ядра є характеристикою ________.

    1. прокаріотичні клітини
    2. еукаріотичні клітини
    3. живі організми
    4. бактерії
    Відповідь

    Б

    Група особин одного виду, що мешкають в одній місцевості, називається a (n) ________.

    1. сімейний
    2. спільнота
    3. населення
    4. екосистеми
    Відповідь

    C

    Яка з наступних послідовностей представляє ієрархію біологічної організації від найбільш інклюзивного до найменш складного рівня?

    1. органела, тканина, біосфера, екосистема, популяція
    2. орган, організм, тканина, органела, молекула
    3. організм, спільнота, біосфера, молекула, тканина, орган
    4. біосфера, екосистема, громада, населення, організм
    Відповідь

    D

    Де в філогенетичному дереві ви очікували б знайти організм, який еволюціонував зовсім недавно?

    1. біля основи
    2. в межах філій
    3. на вузлах
    4. на кінчиках гілки
    Відповідь

    D

    Вільна відповідь

    Вибрати два пункти, з якими згодні біологи, необхідні для того, щоб вважати організм «живим». Для кожного наведіть приклад неживого об'єкта, який інакше підходить під визначення «живий».

    Відповідь

    Відповіді будуть відрізнятися. Шари осадових порід мають порядок, але не живі. Технологія здатна регулювати, але сама по собі не жива.

    Розглянемо рівні організації біологічного світу, і розмістіть кожен з цих елементів в порядку від найменшого рівня організації до найбільш охоплюючого: клітини шкіри, слона, молекули води, планети Земля, тропічний тропічний ліс, атом водню, вовча зграя, печінка.

    Відповідь

    Найменший рівень організації до найбільшого: атом водню, молекула води, клітина шкіри, печінка, слон, вовча зграя, тропічний тропічний ліс, планета Земля

    Ви йдете на тривалу прогулянку в спекотний день. Наведіть приклад того, як гомеостаз підтримує ваше тіло здоровим.

    Відповідь

    Під час прогулянки у вас може початися потовиділення, що охолоджує ваше тіло і допомагає вашому організму підтримувати постійну внутрішню температуру. Ви також можете захворіти спрагою і досить довго затримуватися для прохолодного напою, який допоможе відновити воду, втрачену під час потовиділення.

    На прикладах поясніть, як біологію можна вивчати від мікроскопічного підходу до глобального підходу.

    Відповідь

    Дослідники можуть підійти до біології від найменшого до найбільшого, і все, що між ними. Наприклад, еколог може вивчати популяцію людей, громаду населення, екосистему громади та частину екосистеми в біосфері. Вивчаючи окремий організм, біолог міг досліджувати клітину та її органели, тканини, які складають клітини, органи та відповідні системи органів, а також загальну суму — сам організм.