Передмова
- Page ID
- 6797
Вступ до вивчення ботаніки
Термін ботаніка відноситься до вивчення рослин. Однак, оскільки ви, безсумнівно, відчуєте більше під час своєї наукової кар'єри, ім'я часто відображає те, що колись вважалося точним, але вже не є. Отже, що таке «ботаніка»?
Як звичайно, ботаніка - це вивчення рослин та багатьох інших нетваринних груп у дереві життя. Що стосується організмів, то цей курс починається з ціанобактерій, провітрюється через кілька груп неспоріднених організмів, які колись були класифіковані як гриби, відбирає шматки «протисти» і, нарешті, з'являється в Королівство Планти. Що стосується наукових дисциплін, ми починаємо з екології, переходу до трохи хімії та клітинної біології, збираємо ці будівельні блоки для вивчення анатомії та фізіології, використовуємо ці характеристики для обговорення еволюції та систематики, класифікуємо наші організми на споріднених груп на основі організмальної біології, потім виявити їх взаємозв'язок, повернувшись до екології—все з посипкою фізичної географії, щоб дати нам певний історичний контекст.
Зверніть увагу, що я не сказав ідентифікації рослин. Курс ботаніки, про який ви думаєте, називається таксономією рослин. Щоб пройти цей курс, ви повинні спочатку навчитися говорити мовою ботаніки. Складно визначити, чи є веститура на квітконіжках кисті, сизої або глохидиозной, якщо ви ще не знаєте, що таке квітконіжка.
Говорячи про мови, ботаніка - це мовний інтенсивний курс. Як і з будь-якою мовою, лише розмовляти нею протягом декількох годин на тиждень буде недостатньо для досягнення будь-якого виду вільності. Вам потрібно буде вивчити, запам'ятати і застосувати широкий спектр нових термінів протягом цього семестру (в глосарії 528 термінів). Вам потрібно буде говорити ботанікою поза класом. Вам потрібно буде говорити ботаніку іншим і інтерпретувати ботаніку, яку вам говорять. Вам потрібно буде читати, писати і малювати ботаніку. Якщо ви починаєте мріяти в ботаніці, ви знаєте, що робите це правильно.
Як користуватися цим посібником
Перш ніж потрапити в лабораторію
Кожна лабораторія має розділ, який планується завершити до початку роботи лабораторії. Цей розділ містить формувальні питання, зміст та цілі майстерності, а також вступ до теми. Формувальні питання не призначені для оцінювання за «правильність» і часто не мають будь-якого правильного способу відповісти. Натомість ці питання призначені для того, щоб побачити те, що ви, можливо, вже знаєте або думаєте про тему, про яку ви збираєтеся дізнатися. Цілі вмісту перераховують те, що ви, як очікується, дізнаєтеся під час лабораторії, тоді як цілі навичок перераховують те, що ви повинні мати можливість робити після лабораторії. Вступ обрамляє вміст лабораторії в контексті великих тем у галузі науки та висвітлює конкретні концепції, які будуть висвітлені в лабораторії. Пізніше лабораторії, зосереджені на вивченні різних організмальних груп, також містять розділ під назвою тиск відбору та драйвери, який пояснює, на які умови розвивалася ця група організмів у відповідь.
Лексика
Будь-які нові терміни, які ви очікуєте знати, виділені жирним шрифтом. Ці жирні терміни також можна знайти в глосарії, який також включає визначення кореневих слів, які часто використовуються в ботаніці.
Діаграми
Більшість діаграм призначені для фарбування в. У вас повинні бути кольорові олівці, крейда або ручки, щоб заповнити ці схеми. У лабораторіях організмальних груп існують діаграми життєвого циклу. Кожен з них повинен мати кольоровий ключ для розрізнення гаплоїдних і диплоїдних тканин. Ви можете вибрати кольори. Більшість діаграм також не позначені. Намір полягає в тому, що ви будете інтерпретувати текст, взаємодіяти з матеріалом і вчитися у вашого інструктора, як маркувати структури. Якщо всі відповіді викладені для вас, не так багато розслідування потрібно зробити, і ваші можливості для навчання зменшуються. Не знаєте, чи правильно ви позначили життєвий цикл або визначили правильну кореневу систему? Використовуйте величезну кількість ресурсів, які ви маєте в своєму розпорядженні в будь-якому коледжі, щоб перевірити свою роботу: ваш підручник, ваші однокласники, викладач, Google, Youtube та Вікіпедія. Як це завжди буває в науці, добре перевірити кілька джерел інформації.
Підсумкові питання
Підсумкові питання знаходяться в кінці лабораторії і призначені для оцінки вашого розуміння матеріалу. Вони можуть бути зібрані та оцінені чи ні, залежно від уподобань вашого інструктора. Однак питання стосуються понять, які є основоположними для розуміння теми і покликані допомогти вам підготуватися до іспитів і вікторин.
Додаткові ресурси
Цей лабораторний посібник був випущений як відкритий освітній ресурс в рамках Ініціативи «Відкриті освітні ресурси». Прагнучи зробити всі матеріали доступними для тих, хто хотів би отримати доступ, існує папка Google Drive, яка містить наступні ресурси, всі з яких можна завантажувати, редагувати та адаптувати (для некомерційних цілей). Всі матеріали мають ліцензію CC BY-NC:
- Всі 23 лабораторії, що містяться в цьому посібнику
- Всі допоміжні засоби в цьому посібнику, включаючи дихотомні ключі, експерименти, шаблон для еволюційних профілів, глосарій, зміст і це введення!
- Зростаюча база даних із сотень зображень підготовлених слайдів та зразків
- Папка діаграм і малюнків, що використовуються в посібнику
- Папка під назвою «Оновлення», де будуть доступні оновлені або додаткові матеріали
Ви можете отримати доступ до папки Google Drive тут.
Атрибуція
Весь вміст цього посібника є Марією Морроу (за винятком діаграм Ніккі Харріс) і має ліцензію CC BY-NC.
Автор Контакт
Марія Морроу
(707) 476-4472
Коледж Редвудів
7351 Томпкінс Хілл Червоний
Еврика, Каліфорнія 95503