11: Вода і світло
- Page ID
- 7859
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- Зрозумійте значення фотоавтотрофа та де в рослині відбуваються різні фотосинтетичні реакції.
- Поясніть, як енергія світла перетворюється на хімічну енергію на основі вуглецю та будівельні блоки рослин
- Картуйте рух води від коренів до листя та будівельних блоків на основі вуглецю від джерела до раковини.
Рослини сидячі і не можуть переміщатися в місця, які можуть бути більш придатними для росту та розмноження, коли умови навколишнього середовища стають менш сприятливими. Для підтримки росту рослини відстежують сигнали світла, температури, вологості, вітру та наявності ґрунтової води; ці сигнали інформують рослину про те, як змінити рух води та газообмін, які також впливають на фотосинтез. Ці уроки розглядають, як ці сигнали впливають на фізіологію та роль фотосинтезу у зростанні.
Мініатюра: Guttation - краплі води на краю листя. (Громадське надбання; Ной Елхардт через Вікіпедію)