1.16: Фотосинтез (PS)

Last updated

Oct 24, 2022
Save as PDF
- 1.15: Вторинне зростання
- 1.17: Клітинне дихання

Gokhan Hacisalihoglu
Florida A&M University via Florida State Open Publishing

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

Фотосинтез (PS) означає виробництво кисню для підтримки життя на планеті Земля. Крім того, ПС є критично важливим для врожайності продовольчих культур і, отже, майбутньої продовольчої безпеки. Сонячне світло є основним джерелом PS разом з хлорофілом у процесі приготування їжі.

Рослини поглинають вуглекислий газ ( $\mathrm{CO}_{2}$ ) з атмосфери для ПС при оптимальних температурах. Нарешті, рубіско є одночасно найпоширенішим ферментом у біосфері та ферментом, що фіксує вуглець для виробництва їжі. Однак деякі види рослин використовують інший більш ефективний PS-фермент, а саме ПЕП-карбоксилазу за допомогою розділення світлових реакцій та циклу Кальвіна. Наприклад, рослини С4, такі як кукурудза та рослини CAM, такі як ананаси, розділяють їх у різних тканині та різному часі відповідно. Нарешті, цей процес допомагає видам рослин C4 та CAM мінімізувати використання фотодихання $\mathrm{O}_{2}$ замість $\mathrm{CO}_{2}$ .

$\PageIndex{1}$ . Student Learning Outcomes (SLOs)

SLO 16.01: Застосовуйте найкращі практики для навчання фотосинтезу
SLO 16.02: Опишіть зв'язок між світлом і фотосинтезом
SLO 16.03: Опишіть взаємозв'язок між хлорофілом та фотосинтезом
SLO 16.04: Опишіть взаємозв'язок між $\mathrm{CO}_{2}$ і фотосинтезом
SLO 16.05: Визначте дані види рослин з їх науковими назвами на основі їх ключових особливостей
SLO 16.06: Поясніть відмінності між фотосинтезом C3, C4 та CAM
SLO 16.07: Поясніть відмінності між світловими реакціями та циклом Кальвіна?

$\PageIndex{2}$ . Big Picture

$\PageIndex{3}$ . Vocabulary and Key Concepts

$\PageIndex{4}$ . Test Your Knowledge

Оцінка 1: TRUE або FALSE: Фотосинтез є зворотним клітинним диханням.
Оцінка 2: TRUE або FALSE: Зелені рослини, водорості, ціанобактерії, деякі протисти та небагато тварин можуть виконувати фотосинтез.
Оцінка 3: TRUE або FALSE: Хоча фітопланктон виробляє $70 \% \mathrm{~O}_{2}$ , наземні рослини виробляють $30 \% \mathrm{~O}_{2}$ світ.
Оцінка 4: TRUE або FALSE: Морські рослини отримують трохи світла від гідротермальних вентиляційних отворів для їх фотосинтезу.

$\PageIndex{5}$ . Can You Spot These Plants?

$\PageIndex{6}$ . Check Your Answers

ІСТИННИЙ
ІСТИННИЙ
ІСТИННИЙ
ІСТИННИЙ

1.16.1\PageIndex{1}. Student Learning Outcomes (SLOs)

1.16.2\PageIndex{2}. Big Picture

1.16.3\PageIndex{3}. Vocabulary and Key Concepts

1.16.4\PageIndex{4}. Test Your Knowledge

1.16.5\PageIndex{5}. Can You Spot These Plants?

1.16.6\PageIndex{6}. Check Your Answers

$\PageIndex{1}$ . Student Learning Outcomes (SLOs)

$\PageIndex{2}$ . Big Picture

$\PageIndex{3}$ . Vocabulary and Key Concepts

$\PageIndex{4}$ . Test Your Knowledge

$\PageIndex{5}$ . Can You Spot These Plants?

$\PageIndex{6}$ . Check Your Answers