Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

1.1: Планетарне королівство

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    7331

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    clipboard_ed0d1d3480ef23aee41ebd255127ea045.png

    Ласкаво просимо до біології рослин, де все життя залежить від! Основна увага цієї книги - вивчення біології рослин. Ця різноманітна група королівства може повернутися до 470 мільйонів років тому. Зелені рослини синтезують власну їжу, використовуючи свої особливі органели, а саме хлоропласти. Зелені рослини демонструють особливості обміну речовин\(\mathrm{DNA}\), що виникають властивості, регуляцію та взаємодію з навколишнім середовищем. Ріст рослин є генетично запрограмованим процесом і на нього впливає навколишнє середовище. Існує взаємозв'язок між структурою і функцією. Більш того, рослини мають великі центральні вакуолі і клітинні стінки, виготовлені з целюлози і пектину. У рослин існує дві фази життя, включаючи диплоїдний (2n) спорофіт і гаплоїдний (n) гаметофіт.

    \(\PageIndex{1}\). Student Learning Outcomes (SLOs)

    • SLO 01.01: Застосовуйте найкращі практики для вивчення та освоєння біології рослин.
    • SLO 01.02: Опишіть причини, які ми вивчаємо рослини.
    • SLO 01.03: Розрізняють гетеротрофи та автотрофи.
    • SLO 01.04: Визначте 24-годинний (= 4,6 мільярда років) годинник Землі.
    • SLO 01.05: Визначте дані види рослин з їх науковими назвами на основі їх ключових особливостей.
    • SLO 01.06: Поясніть відмінності між класами монокотів та дводольних культур.
    • SLO 01.07: Поясніть відмінності між однорічними та багаторічними рослинами.

    \(\PageIndex{2}\). Big Picture

    clipboard_efa9653c963d6dd923528619676817b52.png

    \(\PageIndex{3}\). Vocabulary and Key

    clipboard_eefac80eb9c9282a72b654502b173f9ea.png

    \(\PageIndex{4}\). Test Your Knowledge

    • Оцінка 01.3.1: Наведіть приклади видів рослин, які забезпечують лікарські засоби.
    • Оцінка 01.3.2: Що спільного у рослин, водоростей та ціанобактерій?
    • Оцінка 01.3.3: Поясніть пропозицію, яку ви б дали нагодувати 10 мільярдів населення світу до 2050 року.
    • Оцінка 01.3.4: Поясніть важливість зелених рослин і чому життя залежить від них.

    \(\PageIndex{5}\). Can You Spot These Plants?

    clipboard_ee1252df01307b110596b24c5146b7bfa.png

    \(\PageIndex{6}\).

    1. Алое вера, нім, часник, кропива та меліса
    2. Всі вони можуть виконувати фотосинтез
    3. Нам потрібно буде покращити виробництво продуктів харчування\(\sim 60 \%\) при одночасному підвищенні стійкості
    4. Рослини і тварини залежать один від одного, в той час як фотосинтез і сонячна енергія роблять життя можливим