1.1: Планетарне королівство

Last updated

Oct 24, 2022
Save as PDF
- 1: Розділи
- 1.2: Рослинні клітини та тканини

Gokhan Hacisalihoglu
Florida A&M University via Florida State Open Publishing

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

Ласкаво просимо до біології рослин, де все життя залежить від! Основна увага цієї книги - вивчення біології рослин. Ця різноманітна група королівства може повернутися до 470 мільйонів років тому. Зелені рослини синтезують власну їжу, використовуючи свої особливі органели, а саме хлоропласти. Зелені рослини демонструють особливості обміну речовин $\mathrm{DNA}$ , що виникають властивості, регуляцію та взаємодію з навколишнім середовищем. Ріст рослин є генетично запрограмованим процесом і на нього впливає навколишнє середовище. Існує взаємозв'язок між структурою і функцією. Більш того, рослини мають великі центральні вакуолі і клітинні стінки, виготовлені з целюлози і пектину. У рослин існує дві фази життя, включаючи диплоїдний (2n) спорофіт і гаплоїдний (n) гаметофіт.

$\PageIndex{1}$ . Student Learning Outcomes (SLOs)

SLO 01.01: Застосовуйте найкращі практики для вивчення та освоєння біології рослин.
SLO 01.02: Опишіть причини, які ми вивчаємо рослини.
SLO 01.03: Розрізняють гетеротрофи та автотрофи.
SLO 01.04: Визначте 24-годинний (= 4,6 мільярда років) годинник Землі.
SLO 01.05: Визначте дані види рослин з їх науковими назвами на основі їх ключових особливостей.
SLO 01.06: Поясніть відмінності між класами монокотів та дводольних культур.
SLO 01.07: Поясніть відмінності між однорічними та багаторічними рослинами.

$\PageIndex{2}$ . Big Picture

$\PageIndex{3}$ . Vocabulary and Key

$\PageIndex{4}$ . Test Your Knowledge

Оцінка 01.3.1: Наведіть приклади видів рослин, які забезпечують лікарські засоби.
Оцінка 01.3.2: Що спільного у рослин, водоростей та ціанобактерій?
Оцінка 01.3.3: Поясніть пропозицію, яку ви б дали нагодувати 10 мільярдів населення світу до 2050 року.
Оцінка 01.3.4: Поясніть важливість зелених рослин і чому життя залежить від них.

$\PageIndex{5}$ . Can You Spot These Plants?

$\PageIndex{6}$ .

Алое вера, нім, часник, кропива та меліса
Всі вони можуть виконувати фотосинтез
Нам потрібно буде покращити виробництво продуктів харчування $\sim 60 \%$ при одночасному підвищенні стійкості
Рослини і тварини залежать один від одного, в той час як фотосинтез і сонячна енергія роблять життя можливим

1.1.1\PageIndex{1}. Student Learning Outcomes (SLOs)

1.1.2\PageIndex{2}. Big Picture

1.1.3\PageIndex{3}. Vocabulary and Key

1.1.4\PageIndex{4}. Test Your Knowledge

1.1.5\PageIndex{5}. Can You Spot These Plants?

1.1.6\PageIndex{6}.

$\PageIndex{1}$ . Student Learning Outcomes (SLOs)

$\PageIndex{2}$ . Big Picture

$\PageIndex{3}$ . Vocabulary and Key

$\PageIndex{4}$ . Test Your Knowledge

$\PageIndex{5}$ . Can You Spot These Plants?

$\PageIndex{6}$ .