Вступ до газів

Last updated
Save as PDF

Page ID: 24543

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Навички для розвитку

Опишіть деякі історії, що стоять за визначенням «газу»

Ми описували гази раніше, тож ви вже знаєте, що гази - це фаза речовини, як рідини та тверді речовини. Як і рідини, гази можуть текти і змінювати форму відповідно до свого контейнера; на відміну від рідин, гази можуть досить сильно розширюватися або стискуватися. Вони завжди будуть збільшуватися в обсязі, щоб заповнити свою ємність, і якщо їх стиснути, то можна змусити їх в невеликий простір.

Найбільш звичні гази - це, ймовірно, повітря і пар. Люди замислюються про ці гази тисячі років. При ранньому вивченні хімії вивчення газів було дуже важливим. Люди спочатку не знали, що існують різні гази з різних атомів і молекул (всі гази здавалися «повітрям»). Деякі дуже ранні роботи пропонували різні типи газів, тоді як інші роботи (наприклад, Закон Бойла) припускали, що всі гази однакові, оскільки вони, здавалося, дотримуються одного закону. Також спочатку було важко вивчати гази, тому що вони часто розбивали контейнери, які вчені намагалися зібрати в них. Лавуазьє називає гази «повітрям»; Ван Гельмонт створив слово «газ», використовуючи грецьке слово для «хаос», оскільки коли він намагався зібрати гази як продукти реакцій, контейнери часто руйнувалися.

Хейлз, біолог, знайшов хороший спосіб збору газів. Він наповнив пляшку водою, потім поставив її догори дном в посуд з водою. Він поклав зразок дерева, цукру, черепашки тощо на закритий кінець зігнутої металевої трубки, а відкритий кінець - у перевернуту пляшку. Потім він нагрівав закритий кінець, щоб які б не утворилися гази пішли в пляшку. Але Хейлс вважав всі ці гази «повітрям», тому він просто виміряв кількість, замість того, щоб вивчати їх властивості.

Система Хейлса для збору газів, що утворюються при нагріванні матеріалу

Трохи після роботи Хейлза незабаром Блек, Прістлі, Кавендіш та інші виявили всі різні гази: вуглекислий газ, азот, кисень, водень, аміак, закис азоту... ці дослідження, і особливо закон Гей-Люссака, були важливими для виявлення основних фактів хімії.

Дописувачі та атрибуція

Template:ContribGreyLark