Передмова
- Page ID
- 18507
Редактори
Корнеліс А.М. ван Гестель, Френк Г.А.Дж. ван Беллегхем, Ніко Ван ден Брінк, Стівен Т.Дж. Дроге, Тімо Хамерс, Джуп Л.М. Герменс, Мішель Х.С. Краак, Ансьє Джей Лер, Джон Р. Парсонс, Ad М.Дж. Рагас, Ніко М. ван Страален, і Мартіна Г. Вайвер
Передмова
Цей відкритий онлайн-підручник з екологічної токсикології спрямований на охоплення галузі в повній ширині, включаючи аспекти хімії навколишнього середовища, екотоксикології, токсикології та оцінки ризиків. Завдяки цьому це сприятиме підвищенню якості, безперервності та прозорості освіти з екологічної токсикології. Ми також хочемо переконатися, що фундаментальні уявлення про долю та вплив хімічних речовин, отриманих в минулому, поєднуються з останніми підходами оцінки ефекту та молекулярного аналізу механізмів, що викликають токсичність.
Книга складається з шести розділів, кожна глава розділена на кілька підрозділів, щоб охопити всі аспекти, що стосуються теми. Усі розділи розроблені модульно, кожен модуль має чіткі навчальні цілі та позначається рядом ключових слів. Більшість модулів мають середню довжину 1000-2000 слів, обмежену кількість посилань та 3-5 малюнків та/або таблиць. Кілька модулів забезпечені короткими кліпами, анімацією або фільмами, щоб краще ілюструвати теорію. Наприклад, вступна глава книги містить коротке інтерв'ю з двома ключовими експертами, які роздумують про розвиток галузі за останні 30 років.
Книга містить інструменти для самостійного вивчення та навчання, як (обмежена) кількість питань в кінці кожного модуля. На майбутнє ми передбачаємо додавання окремих вправ та інших інструментів, які можуть допомогти учневі в розумінні теорії.
Розробка цього відкритого онлайн-підручника здійснювалася командою проекту, яка включала команду редакторів та деякий допоміжний персонал. Команда редакторів складалася з екологічних токсикологів і хіміків з шести голландських університетів. Вони склали контур книги, призначили керівників для кожної глави та визначили авторів для кожного модуля. Кожен модуль є автором 1-2 члена проектної команди. Коли тема вимагала експертизи, яка не присутня в команді проекту, зовнішньому експерту було запропоновано написати модуль (див. Список авторів).
Щоб гарантувати якість книги, кожен модуль був рецензований принаймні одним з членів проектної команди, а також міжнародним рецензентом, що не входить до команди проекту (див. Список рецензентів). До нагляду за проектом залучалися дорадча рада та керівний комітет, а також консультанти з питань освіти, а команда проекту виконувала роль редакційної колегії.
До складу допоміжного персоналу входив експерт з університетської бібліотеки Vrije Universiteit Amsterdam, який консультував щодо вибору форматів онлайн-публікацій та роботи з ними, питань авторських прав, варіантів включення посилань на інші вільно доступні онлайн-матеріали тощо. дизайнер і професійний шухляда, які обидва внесли свій внесок у розвиток книги.
Публікація цієї книги на відкритій платформі онлайн-публікацій, що дозволяє вільний доступ будь-кому та полегшує її вбудовування в системи управління навчанням, такі як Canvas та Blackboard, часто використовуються в університетському викладанні, тому даючи студентам легкий доступ.
Модульна композиція книги дозволить вчителям розробити свою «власну» книгу, вибравши ті модулі, які відповідають класу для викладання. Це сприятиме гнучкому використанню книги.
Видання у вигляді відкритої онлайн-книги дозволить постійно оновлювати книгу, тому залишатися в курсі нових розробок у цій галузі. Як вона стоїть, було доопрацьовано близько 100 модулів, ще 30 модулів вже доступні в чернетках, які зараз знаходяться в процесі розгляду, а ще деякі модулі ще готуються. Незважаючи на таку велику кількість модулів, які забезпечують хорошу основу для викладання на рівні бакалавра, ми розуміємо, що книга все ще не завершена. Більш просунуті модулі, які сприяли б викладанню на магістерському та вищому рівні, а також розширення кількості тем, здається бажаним, але таке було неможливо в рамках поточного проекту. Тому ми будемо продовжувати працювати над книгою, але ми також вітаємо будь-які пропозиції щодо розширення книги, і ми запрошуємо колег з екологічної токсикології та хімії взяти на себе ініціативу написати модулі на теми, які все ще відсутні.
Підготовка цієї книги була спонсорована Міністерством освіти, культури та науки Нідерландів через SURF, але не могла бути реалізована без допомоги багатьох колег, які допомагали у написанні та перегляді різних модулів (див. Підтвердження).
-Амстердам, вересень 2019