Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

9.1: Діяльність: Проект Capstone

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    36104

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    У цьому занятті ви розробите урок для обраної вами аудиторії на основі однієї з тем, які ми розглянули в цьому курсі.

    Напрямки:

    1. До 3 серпня - з'ясуйте приблизно, чому ви хочете навчити, і напишіть мені короткий опис вашого плану і вашої аудиторії. Наприклад, ви можете просто сказати: «Я збираюся розробити урок, де старшокласники досліджують поверхневі течії океану» або щось подібне.

    2. До 12 серпня - Напишіть свій план уроку. Ваш план уроку повинен включати наступне:

    • Короткий огляд того, чому навчать і чому
    • Набір цілей навчання (Що ваші учні будуть знати або зможуть зробити в кінці уроку?)
    • Опис вашого плану (Що будуть робити учні?)
    • Перелік необхідних матеріалів
    • Список результатів (Що студенти перетворять? Як ви дізнаєтеся, чи дізналися вони те, що ви хотіли, щоб вони навчилися?)
    • Рубрика оцінювання (щоб інший викладач міг оцінити учнів у спосіб, який ви планували)
    • Збережіть електронну версію своєї діяльності як файл Microsoft Word або PDF у такому форматі: L9_capstone_AccessAccountID_LastName.doc (або.pdf).

    Подача вашої роботи

    Завантажте файл проекту capstone в папці Урок 9 на полотні.

    Примітка щодо оцінювання:

    Мене цікавить наукова точність теми, яку ви обираєте для викладання. Я не збираюся базувати свою оцінку на тому, чи побудували ви план уроку якимось особливим чином (до тих пір, поки є всі компоненти, перераховані вище). Моє припущення полягає в тому, що для тих з вас, хто є вчителями, вам не потрібно, щоб я розповідав вам, як написати план уроку, тому що ви вже знаєте. Для тих з вас, хто не є вчителями, я не той, хто збирається проінструктувати вас щодо правильного складання плану уроків. Однак я вчений і педагог, тому, якщо факти не вірні, або може використовувати роз'яснення, я можу допомогти в цьому.

    Рубрика сортування

    Проект «A» capstone є повним, зрозумілим та організованим. У ньому містяться всі перераховані вище компоненти. Наука точна. Я можу слідувати вашим інструкціям і отримати результати, які ви очікували від мене. Питання, які ви склали, добре розроблені і викликають відповідну кількість мислення та інтерпретації з боку передбачуваної аудиторії. Ваш проект показує самостійне мислення.

    Проект «B» capstone схожий на проект «А», за винятком того, що його напрямки можуть бути недостатньо чіткими, щоб я міг слідувати за ними, не маючи трохи здогадуватися про ваші точні наміри. Запис «В» завершений і містить всі перераховані вище компоненти.

    Проект «C» capstone може мати проблеми з ясністю, що призводить мене до того, щоб здогадатися, як слідувати вашим інструкціям. Запис «C» також може бути неповним, оскільки деякі компоненти призначення відсутні. Наука може бути не точною.

    Проект «D» capstone має такі погано написані напрямки, що я навіть не можу почати здогадуватися, як слідувати вашим інструкціям. Запис «D» може бути значно неповним і може містити грубі фактичні помилки.