17.7: Навчальна діяльність
- Page ID
- 71797
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Навчальна діяльність
(Відповіді на «Навчальні заходи» можна знайти в розділі «Ключ відповідей» в кінці книги. Відповіді на елементи інтерактивної діяльності будуть надані всередині елемента як негайний зворотний зв'язок.)
1. Коли ви вводите трубку годування своєму пацієнту, вони скаржаться на відчуття повноти. Який наступний крок потрібно зробити?
- Продовжуйте вводити подачу трубки.
- Припиніть подачу зонда і перевірте залишок шлунка.
- Припиніть подачу трубки і витрачайте решту годування.
- Уповільнити або припинити інфузію на основі реакції пацієнта.
Відео-огляд розрахунків подачі трубки [1]
Запит\(\PageIndex{1}\)
ActivityЗапит\(\PageIndex{2}\)
ActivityЗапит\(\PageIndex{3}\)
Activity- Зареєстрований розплідник N. (2020, 18 травня). Трубка годування сестринських розрахунків проблеми розведення ентерального. [Відео]. Ютуб. Всі права захищені. Відео використовується з дозволу. https://youtu.be/CwfJ-sQ-xOQ ✅