2.23: Психічне здоров'я

Last updated
Save as PDF

Page ID: 70569

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ), психічне здоров'я включає «суб'єктивне благополуччя, сприйняту самоефективність, автономію, компетентність, залежність між поколіннями та самоактуалізацію свого інтелектуального та емоційного потенціалу, серед інших». ВООЗ далі заявляє, що добробут індивіда полягає в реалізації їх здібностей, справленні з нормальними життєвими стресами, продуктивною працею та внеском у свою громаду. Культурні відмінності, суб'єктивні оцінки та конкуруючі професійні теорії впливають на те, як визначається «психічне здоров'я». Широко прийнятим визначенням здоров'я фахівцями з психічного здоров'я є визначення психоаналітика Зигмунда Фрейда: здатність «працювати і любити».

Проблеми психічного здоров'я поширені серед студентів коледжів

Проблеми психічного здоров'я є провідною перешкодою для академічного успіху серед студентів коледжів. Неліковані психічні захворювання у студентського населення коледжу - включаючи депресію, тривогу та розлади харчової поведінки - пов'язані з меншим середнім балом та більшою ймовірністю відмови від школи. Лікування є ефективним і доступним, але через непотрібний сором навколо цих питань, психічне здоров'я не обговорюється, і занадто багато студентів страждають мовчки

За оцінками, 26 відсотків американців віком 18 років і старше - або приблизно 1 з 4 дорослих - живуть з діагностованим розладом психічного здоров'я.
Половина всіх серйозних психіатричних захворювань дорослих, включаючи серйозну депресію, тривожні розлади та токсикоманію, починаються з 14 років. Три чверті з них присутні до 25-річного віку.
Порівняно з літніми людьми, вікова група 18-24 років демонструє найнижчий рівень пошуку допомоги.

Проблеми психічного здоров'я впливають на здатність студентів до успіху:

Майже третина всіх студентів коледжу повідомляють, що відчували себе настільки пригніченим, що у них виникли проблеми з функціонуванням.
Проблеми з психічним здоров'ям у студентського населення коледжу, такі як депресія, тривога та розлади харчової поведінки, пов'язані з нижчим середнім балом та більшою ймовірністю відмови від коледжу.
Більше 80 відсотків студентів коледжу відчували себе переповненими всім, що їм довелося зробити в минулому році, і 45 відсотків відчули, що речі були безнадійними.

Проблеми психічного здоров'я можуть бути смертельними:

Самогубство є другою провідною причиною смерті серед студентів коледжу, щороку забираючи життя 1100 студентів.
67% студентів коледжу розповідають другу, що вони відчувають самогубство, перш ніж розповісти комусь іншому.
Більше половини студентів коледжу мали суїцидальні думки, а 1 з 10 студентів серйозно розглядають спробу самогубства. Половина студентів, які мають суїцидальні думки, ніколи не звертаються за консультацією або лікуванням.
80-90% студентів коледжів, які померли від самогубства, не отримували допомоги від своїх консультаційних центрів коледжу