1.8: Режими міркування - діалектичний проти аналітичного
- Page ID
- 17407
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Що таке діалектичні міркування?
- Процес досягнення істини шляхом викладання тези, розробки суперечливої антитези, заснованої на конкретних можливостях, і об'єднання їх у когерентний синтез, часто після численних варіацій та ітерацій.
- Метод «аргументу» або виклад, який систематично зважує ідею з метою вирішення її реальних або видимих протиріч.
Як займатися абстрактним або аналітичним міркуванням
Аналітична аргументація помітно відрізняється від діалектичної. Наступне стосується лише аналітичного методу. Майте це на увазі.
- Аналітичні міркування починаються з першого принципу або припущення. На цьому фундаменті будується «аргумент».
- Припущення повинні бути розумними і в цілому вірними.
- Аргумент - це не дебати. Не варто починати з опозиційної контрзаяви. Мова йде не про «перемогу».
- Не варто шкодувати аргументом. Спочатку спробуйте розібратися в ньому.
- Прийняття протилежної позиції не допоможе вам краще зрозуміти пропозицію чи аргумент.
- Аргументи часто бувають нюансованими, а не чорно-білими.
- Аргумент - це не думка. Останнє є суб'єктивним.
- У коледжі (і пізніше в житті) думка не обов'язково є «правом», на яке студент «має право». Звукові міркування, тобто хороший аргумент, козирі думки.
- Будь-яка позиція, яку ви займаєте, повинна базуватися на звуковому аргументі.
Талмудичний метод незмінно вважає за краще ставити питання в конкретній, а не абстрактній формі.
— Рабин Адін Евен-Ісраель Штайнзальц
Довідковий путівник по Талмуду, стор. 131 (2014)