3.3: Що таке девіанс?
- Page ID
- 51824
Соціолог визначив очікувану поведінку як норми. Девіанс - це дія, яка суперечить соціально прийнятій поведінці (McMaghy, 1979). Девіантна поведінка - це порушення раніше обговорюваних народнихспособів або звичаїв. Тоді девіантна поведінка - це будь-яка поведінка, яка суперечить домінуючим нормам суспільства. Девіанс в кінцевому рахунку оцінюється іншими в суспільстві і може бути не таким простим, як зображено в цих перших кількох визначеннях. Беккер (1963) встановлює девіанс як процес:
«Девіанс - це не проста якість, присутня в одних видах поведінки і відсутня в інших. Швидше, це продукт процесу, який передбачає відповіді інших людей на поведінку... Незалежно від того, чи є даний вчинок відхиленим чи ні, частково залежить від характеру вчинку (тобто порушує він якесь правило) і частково від того, що інші люди роблять з цим)» (с.14).
Як обговорювалося раніше, якщо Кодекс Хаммурапі, як і інші форми законів, був встановлений в результаті соціальних впливів. Тоді чи можуть девіантні міркування бути результатом соціальної реакції на плачевну, нестерпну та неугодну поведінку? Як приклад, якщо один з ваших улюблених професорів читав лекції перед класом і почав копати вказівний палець у носовий прохід, це може виявитися досить тривожним чи ні. Відповідач за соціальним контекстом прийняття. Я кажу з розумною впевненістю, більшість визначить це як девіантну поведінку. Що робити з професором Сотті? Якщо хтось спробує заарештувати Snotty, який код підтримав би цю діяльність? Напевно, жодного. Якщо хтось вирішив повідомити про Сотті своєму начальству, і вони коментують: «Ах, це просто соплі», задоволення також не досяжне в цьому сценарії. Чи впливає хтось на поведінку Сотті соціальними санкціями (збентеження, публічне приниження або спроба вплинути на можливості працевлаштування або бойкотувати його класи) у цьому сценарії соціальні санкції можуть бути єдиним засобом захисту, оскільки адміністративні чи юридичні санкції можуть бути недоступними. Що робити, якщо Snotty є єдиним професором, який викладає курс, необхідний для закінчення навчання?
Нагадаємо з попередніх розділів, що люди діють на основі вільної волі, щастя - це відсутність болю, а люди принципово раціональні. Люди в основному корисливі і надана можливість буде прагнути підвищити своє благополуччя в порівнянні з іншими, отже, ми забезпечили мету законів, законотворчості та основну передумову рівності законів, що застосовуються (McMaghy, 1979).