Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

14: Хвилі

  • Page ID
    75141
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Цілі навчання

    • Зрозумійте визначення різних типів хвиль.
    • Зрозумійте, як математично описувати подорожі і стоячі хвилі.
    • Зрозумійте, як моделювати поширення імпульсу на мотузці.
    • Зрозумійте, як моделювати енергію, що транспортується хвилею.
    • Зрозумійте, як моделювати інтерференцію хвиль.
    • Зрозумійте, як утворюються стоячі хвилі і як їх моделювати

    У цьому розділі ми представляємо інструменти для опису хвиль. Хвилі виникають у багатьох різних фізичних системах (океан, струна, електромагнетизм і т.д.), і можуть бути описані загальною математичною основою.

    прелюдія

    Дві хвилі рухаються вниз по дві однакові струни (рис. 14.1). Частота першої хвилі вдвічі перевищує частоту другої хвилі. Яка хвиля буде швидше?

    clipboard_ed185acdd8b79764a8ff0d21f551f7c5e.png
    Малюнок 14.1: Дві хвилі, що рухаються вниз двома однаковими струнами.
    1. Перша хвиля.
    2. Друга хвиля.
    3. Швидкості будуть однаковими.