Читачі повинні вміти наводити приклад діалектичного методу.
Читачі повинні мати можливість описати освітню думку Платона, як зазначено в Республіці
Огляд Платона
Вважається істориками одним з найвпливовіших умів західної думки, Платон описав Сократівський метод навчання і далі розвинув цей діалектичний метод в свої пізніші роки. (Сміт, 1997). Метод Сократа - це в основному метод навчання, що використовує діалог питань та відповідей між викладачем та учнем. Ідея полягає в тому, що подальша дискусія викриває недоліки в міркуваннях і дає краще розуміння цього питання. Платон вдосконалив метод Сократа в свої пізніші роки і розробив філософію освіти, як зазначено в Республіці, яка стала візитною карткою європейської гуманітарної освіти.
427 по 347 рік до н.е. Платон народився в Афін в 427році до нашої ери. Коли помер батько, його мати вийшла заміж, Пірилампес, друг Перікла. Платон почав займатися політичною кар'єрою, але розчарувався в політиці того часу. Очевидно, він добре займався легкою атлетикою, поезією та драматургією. У 409 році до н.е. Він познайомився з Сократом, і за словами Платона, він був одним з більш видатних учнів Сократа. Сократ не слідував нинішньому тренду софістського методу навчання, який використовував риторику чи переконання, щоб диктувати навчання своїм учням. Софісти просили високих гонорарів за їх викладання, тоді як Сократ нічого не стягував. Платон, хоча недовірливий до софістів поділяв їхній інтерес до дослідження цінностей, а не фізичної науки. У 399 році Сократ був притягнутий до суду за розбещення умів молоді через його скептицизм щодо релігійних божеств. Його засудили і засудили до смертної кари. Сократ скоріше покінчив життя самогубством, ніж загрожує страта. Платон писав про судовий процес і рішення Сократа не намагатися втекти з в'язниці. Після цього Платон багато подорожував, вивчаючи релігію, геометрію та астрономію. У 387 році до нашої ери він повернувся до Афін і заснував університет, який включав філософію, фізику, астрономію і математику. Платон також розробив філософію освіти для майбутніх правителів, які вимагають, щоб вони були філософами першими, а правителі другі, як детально описано в Республіці Він, як вважають, помер у віці 80 у 347 році до н.е. (Клас Saver).
Метод Сократа - це діалектичний метод навчання, названий на честь грецького філософа Сократа, при якому вчитель використовує питання, щоб змусити учня подумати про те, що він/вона вже знає, і усвідомити те, чого вони не знають. Цей сеанс питань та відповідей стимулює мозок, залучає учня та може втілити нові ідеї в життя. Як заявив один вихователь: «Подумайте про це як про невпинне прагнення до істини через невпинні питання. Займатися діалектичним методом, встановити свою мету, чітко розуміти істину і продовжувати її». (Керн, 2008).
Сьогодні юридичні школи намагаються знайти кращі способи навчити своїх учнів важливим поняттям, які їм знадобляться в майбутньому. Метод Сократа - один із способів, яким багато вчителів знайшли найбільш корисним. Оскільки метод Сократа є основою, для якої суди розглядають справи, здається лише доцільним, щоб студенти юридичної школи навчалися таким чином. У залі суду задається низка питань, щоб змусити суддю та/або присяжних побачити правду ситуації під рукою. Вчителю подобається використовувати метод Сократа у своїх класах, оскільки вони вважають, що це допомагає учням потрапити в розум, будучи адвокатом, плюс вони вважають, що це допомагає учням краще вчитися та зберігати інформацію. «Однією з принципових переваг, яку надає метод Сократа, є те, щоб дозволити великим колам студентів займатися «активним навчанням». «Студенти краще вчаться, коли вони активно беруть участь у процесі навчання», а не пасивно робити нотатки, і викладач роздає інформацію». (Джексон, 2007).
Примітка
Ось кілька відео на Plato
Ці посилання приведе вас до деяких дуже цікавих відео про Платона і Сократа.
1. Дивіться цей кліп на каналіПлатона Енциклопедія. Ютуб.
2. Перегляньте цей кліп,Сократ Як працює матеріал.
3. Перегляньте цей кліп,Сократичний метод в юридичній школі Тихоокеанської школи юридичного факультету МакДжорджа. Ютуб.
Приклад діалектичного методу
Переваги цього методу полягають в тому, що учень стає залученим в процес навчання і сприяє виробленню відповідей (на чолі з викладачем). Це на відміну від дидактичного навчання, в якому вчитель говорить учневі, що їм потрібно знати.
Почніть з питання, яке має кілька можливих відповідей або є неоднозначним, так що ви можете почати задавати питання по-різному, поки студенти не пояснюють відповідь, яку ви хочете, щоб вони дізналися. Потім заохочуйте їх задавати собі інші відповіді.
Наприклад: Обговорення класу середньої школи після прочитання історії Ноїв ковчег зі Старого Завіту:
Учитель: Що таке завіт?
Можлива відповідь: Договір.
Учитель: Я згоден зустрітися з тобою на обід, це завіт?
Можлива відповідь: Сортувати.
Учитель: Який був завіт Бог уклав з Ноєм?
Можлива відповідь: Бог обіцяв ніколи не руйнувати світ потопом.
Учитель: Чи означає завіт щось більше, ніж угода?
Можлива відповідь: Обіцянка
Учитель: Так, завіт - це угода з обіцянкою. Я укладаю домовленість зустрітися з вами на обід і обіцяю бути там, незважаючи ні на що.
Зверніть увагу, в цьому прикладі студент придумав відповідь. Якби вчитель просто сказав учневі визначення заповіту, швидше за все, студент просто не дбає про те, щоб згадати значення. У цьому прикладі студент, швидше за все, запам'ятає значення, оскільки він/вона займався пошуком відповіді.
Примітка
Перейдіть за цим посиланням для конкретного прикладу, який використовувався в початковому класі математики 3 класу.
Думки про республіку
Платон вважав, що вчитель повинен глибоко піклуватися про учня і добре розуміти предмет, який викладається. У Республіці Платон окреслює процес навчання протягом усього життя для правителів, який починається з навчання читати, писати та займатися математикою у віці шести років. У міру зростання дитини додається музика і спорт. У віці 18 років додаються військові служби. У 30 років правитель повинен вивчати філософію і політику. Правитель повинен правити не до 50 років. Ця довічна гуманітарна освіта гарантувала б, що правитель мав досвід і мудрість для того, щоб приймати справедливі рішення. Республіка здебільшого стосується визначення справедливості та різних видів правосуддя. Тільки філософ-король може віддати відповідне правосуддя. Цей метод навчання став корисним за часів середньовіччя в королівських класах, і його можна побачити в британській королівській родині сьогодні. Британські чоловіки зобов'язані проходити військову службу, відвідувати університет та працювати на державній службі протягом багатьох років, перш ніж вони візьмуть на себе роль короля. Цікавим є те, що нинішня королева Англії Єлизавета неохоче здавала кермо Філіпу до тих пір, поки у нього не народилася дружина і сім'я, і ще не вийшла на пенсію. (Джоветт)
Ілюстрація\(\PageIndex{2}\): Платон і Аристотель в Афінській школі Рафаеля (CC0, Вікімедіа)
Примітка
Ось деякі інші цікаві посилання на Платон
Ці посилання приведе вас до деяких дуже цікавих відео про Платона і Сократа.
Як дидактичний, так і діалектичний методи необхідні для навчання. Є багато разів, коли говорити студенту те, що він/вона повинна знати, є єдиним способом передачі інформації. Однак діалектичний метод має важливе значення для залучення студентів до інтерактивного навчання, надання їм певної власності на відкриття в процесі навчання. Діалектичний метод може дати можливість для обговорення питань, вивчення ідей та використання вищих навичок мислення. Оскільки об'єктом навчання є можливість розрізняти і приймати рішення на основі знань, діалектичний метод є критичним для зростання знань.
Вправа\(\PageIndex{1}\)
1. Головним внеском Платона в освіту було:
а. навчання роялті правильному способу одягатися
б. використання діалектичного методу
c. використання дидактичного методу
d. написання про життя Сократа
2. Прикладом діалектичного методу є:
а. запитуючи студентів, що вони знають про віджети
Джексон, Джеффрі Д., Сократ і Лангделл. (17 травня 2007 р.). Юридичне письмо: Чи є сократичний метод належним інструментом для курсів юридичного письма?. Каліфорнія західного закону огляд, Vol. 43, № 2, стор. 267—308, доступний на SSRN: http://ssrn.com/abstract=986343
Ютуб. (22 серпня 2008 р.). Тихоокеанський факультет юридичної школи МакДжорджа на Сократівському методі. (н.д.) [Відеофайл]. Відео розміщено на сайті http://www.youtube.com/watch?v=p9B_zYs_ZhY
