Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

7.5: Посилання на джерела та уникнення плагіату

  • Page ID
    93350
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    керівництва по стилю

    Після того, як ви зібрали відповідні джерела для підтримки ваших ідей, вам потрібно буде інтегрувати цитати для цих джерел у свою промову, використовуючи посібник зі стилю, наприклад, опублікований Асоціацією сучасної мови (MLA), Американською психологічною асоціацією (APA) або Чиказьким посібником стилю (CMS). Ці посібники зі стилів допоможуть вам визначити формат ваших цитат, як у промові, так і в бібліографії. Ваш професор, швидше за все, призначить конкретний посібник зі стилю для вас. Однак, якщо вам не кажуть використовувати той чи інший стиль, виберіть найбільш відповідний вашій області навчання. Стиль MLA зазвичай використовується людьми в гуманітарних науках, APA, як правило, використовується соціологами, і CMS може бути використаний в будь-якому типі письма, але найбільш популярний серед істориків (Miller-Cochran & Rodrigo, 2011). Ці посібники зі стилів допоможуть вам записати місця, де ви знайшли підтримку свого аргументу, щоб уникнути плагіату.

    Факти - це вперті речі; і якими б не були наші бажання, наші схильності чи диктат наших пристрастей, вони не можуть змінити стан фактів і доказів.

    плагіат

    Плагіат - це акт подання чужої роботи або ідеї як своїх. Іноді це навмисне, тобто люди вибирають копіювання з іншого джерела і змушують свою аудиторію думати, що ідея була оригінальною. Студенти на уроках мовлення іноді купують промови з Інтернету, або повторюють промову, написану другом, який брав заняття в попередньому семестрі. Ці дії обманюють, тому що студенти не виконали роботу самі, але вони взяли за це кредит. Більшість випадків кричущого обману, таких як ці, швидко ловиться інструкторами, які підтримують файли роботи, повернуті раніше, або які вміють шукати в Інтернеті вміст, який не здається оригінальним для студента. Наслідки для цього виду плагіату важкі, і можуть варіюватися від провалу курсу до виключення зі школи.

    Найчастіше плагіат виникає помилково, коли люди не знають, як правильно підсумувати і цитувати джерела, з яких брали інформацію. Це трапляється, коли хтось включає слова чи ідеї з джерела і не може належним чином цитувати джерело. Навіть якщо ви передали своєму професору письмовий контур виступу з джерельними цитатами, ви також повинні запропонувати усну атрибуцію для ідей, які не є вашими власними (приклади способів цитування джерел під час розмови див. таблицю 7.3).

    Опущення усного атрибуції з мови призводить аудиторію, яка не тримає письмового варіанту, до думки, що слова - ваші власні. Обов'язково пропонуйте цитати та усні атрибути для всіх матеріалів, які ви взяли у когось іншого, включаючи перефрази або резюме їхніх ідей. Якщо ви сумніваєтесь, пам'ятайте, що «завжди надавайте усні цитати для прямих цитат, перефразованого матеріалу або особливо яскравої мови, даючи слухачам знати, хто сказав слова, де і коли» (Osborn & Osborn, 2007, с.23). Незалежно від того, чи є плагіат навмисним чи ні, це неетично, і хтось, хто здійснює плагіат, часто буде санкціонований на основі кодексу поведінки своєї установи.

    Знімок екрана 2019-07-06 в 1.24.19 PM.png

    Таблиця\(\PageIndex{1}\) словесних джерел цитувань
    \ (\ pageIndex {1}\) Словесні джерела цитати» style="vertical-align:middle;» Class="LT-SocialSCI-8999">Правильне письмове джерело цитування Правильне усне віднесення
    \ (\ pageIndex {1}\) Словесні джерела цитати» style="vertical-align:middle;» class="lt-socialsci-8999"> «Ваш час обмежений, тому не витрачайте його на життя чужого» (Jobs, 2005). У своєму виступі 2005 року в Стенфордському університеті Стів Джобс сказав: «Ваш час обмежений, тому не витрачайте його на життя чужого».
    \ (\ pageIndex {1}\) Словесні джерела Цитати» style="vertical-align:middle;» клас = «lt-socialsci-8999"> «Їжте їжу. Не надто багато. Переважно рослини» (Поллан, 2009, с.1). Майкл Поллан пропонує три основні рекомендації щодо здорового харчування у своїй книзі «На захист їжі». Він радить читачам: «Їжте їжу. Не надто багато. Переважно рослини».
    \ (\ pageIndex {1}\) Словесні джерела цитати» style="vertical-align:middle;» class="lt-socialsci-8999"> «Ескалація насильства режиму Асада в Сирії є оскорбленням міжнародної спільноти, загрозою регіональній безпеці та серйозним порушенням прав людини. за трьома напрямками: надання надзвичайної гуманітарної допомоги, посилення тиску на режим та підготовка до демократичного переходу» (Clinton, 2012). У своєму виступі 24 лютого на зустрічі «Друзі народу Сирії» державний секретар США Хілларі Клінтон попередила, що Асад посилює насильство проти сирійського народу і порушує права людини. Вона закликала до міжнародних дій, щоб допомогти сирійському народу через гуманітарну допомогу, політичний тиск і підтримку майбутнього демократичного уряду.
    \ (\ pageIndex {1}\) Словесні джерела цитати» style="vertical-align:middle;» class="lt-socialsci-8999"> «Можливо, ви могли б бути мером або сенатором або суддею Верховного суду, але ви можете цього не знати, поки не приєднаєтеся до студентського самоврядування або дебатної команди» (Обама, 2009). У своєму виступі 2009 «Назад до школи» президент Обама закликав студентів брати участь у шкільних заходах, таких як студентське самоврядування та дебати, щоб випробувати навички, необхідні для керівної позиції в уряді.