Переглянути питання
1. Які особисті, професійні та публічні переваги вдосконалення ваших навичок публічних виступів?
2. У чому різниця між лінійною та транзакційною моделями комунікації?
3. Визначте і наведіть оригінальний приклад кожного з елементів комунікаційного процесу.
4. Який із елементів комунікаційного процесу, на вашу думку, має найбільший вплив на спосіб інтерпретації повідомлення. Поясніть.
5. Які існують три типи виступів? Для кожного з трьох типів виступів наведіть два приклади приводу чи ситуації, в якій може бути надано такий тип мови.
6. Перерахуйте одинадцять розмовних компетенцій. Для кожної перерахованої компетенції опишіть відмінності між просунутим оратором і недосвідченим оратором.
Діяльність
1. Працюючи в групах від 3 до 5, сформуйте список характеристик неефективних динаміків, які ви бачили. Далі згенеруйте список характеристик ефективних динаміків, які ви бачили. Які три якості, на вашу думку, є найважливішими, щоб бути успішним оратором? Поясніть.
2. Знайдіть промову на YouTube. Під час перегляду виступу виявляти сильні та слабкі сторони змісту та виступу спікера? Які три речі може покращити динамік? Які три речі вам сподобалися в ораторі? Якби ви виголошували промову, як би ви зробили щось по-іншому?
3. Знайдіть копію рубрики «Компетенція публічних виступів» за адресою http://www.publicspeakingproject.org/activities.html. Прочитайте кожен з рівнів кожної з компетенцій і спробуйте визначити, який ваш рівень майстерності для кожної з мовних компетенцій. Якщо ви в змозі, попросіть друга або колегу подивитися одну з ваших виступів і попросити його або її оцінити ваш рівень майстерності для кожної з компетенцій. Порівняйте свої відповіді, щоб побачити, наскільки велика відповідність між вашими відповідями та відповідями оцінювача. У яких сферах ви найсильніші? Що вам потрібно вдосконалити?
Глосарій
Абстрактне слово: Слова, які посилаються на ідеї або поняття, вилучені з матеріальної реальності.
Аксіологія: Частина світогляду; відноситься до системи цінностей індивіда або групи.
Канал: Засоби, за допомогою яких проходить повідомлення.
Комунікатор: Люди у взаємодії чи мовленні, які одночасно кодують та декодують повідомлення.
Конкретне слово: Слово, яке описує відчутний об'єкт, який можна сприймати через органи чуття.
Контекст: Правила спілкування, які регулюють різні фізичні налаштування та/або різні типи відносин.
Космологія: Частина світогляду; стосується того, як індивіди та групи бачать себе стосовно інших людей та їхнього погляду на своє місце у Всесвіті.
Культурний шум: Відмінності в світогляді, які викликають втручання повідомлень.
Розшифровка: Процес прослуховування слів і тлумачення слів так, щоб вони асоціювалися з ментальним образом.
Кодування: процес прийняття ментального образу, асоціювання зображення зі словами, а потім вимовлення цих слів.
Епістемологія: Частина світогляду; відноситься до того, як людина чи група здобувають знання або те, що вважається знанням.
Слухання: Психологічний процес інтерпретації та осмислення повідомлень, які ми отримуємо.
Повідомлення: Слова, невербальна поведінка або інші сигнали, що передаються від однієї людини до іншої.
Шум: Будь-яка річ, яка заважає передачі повідомлень або процесу кодування та декодування.
Невербальна поведінка: Усі повідомлення, які ми надсилаємо, крім слів, які ми говоримо. Може включати зовнішній вигляд, поведінку очей, кінезики (рух тіла), проксеміку (використання простору), дотик, час і запах.
Норми: Вербальні та невербальні правила (зазвичай негласні), які регулюють комунікативну поведінку.
Онтологія: частина світогляду; відноситься до системи переконань людини або групи.
Праксеологія: Частина світогляду; відноситься до того, як людина або група йде про завдання або вирішення проблем.
Психологічний шум: втручання повідомлення, яке виникає внаслідок порушених або збуджених психічних станів.
Фізіологічний шум: перешкоди повідомлення, що виникають внаслідок тілесного дискомфорту.
Фізичний шум: перешкоди повідомлення, які виникають, коли рівень шуму (вимірюваний у децибелах) ускладнює прослуховування повідомлення.
Публічні виступи: Акт виступу перед живою аудиторією.
Світогляд: Загальні рамки, через які людина бачить, думає і інтерпретує світ і взаємодіє з ним.
