У розділі 13 ми розглянули давні та сучасні дослідження про те, як створити переконливу презентацію. Ми дізналися, що переконання залежить не просто від одного режиму, а від того, що оратор використовує свій особистий авторитет і повноваження; розуміння того, які важливі переконання, погляди, цінності та потреби аудиторії пов'язані з переконливою метою; і спираючись на свіжі докази того, що аудиторія не має чули раніше. Крім свіжих доказів, аудиторія очікує логічного виступу і почує аргументи, які вони розуміють і до яких можуть ставитися. Вони історично відомі як етос, пафос та логотипи. У цій главі буде розглянута друга частина логотипів, логічного аргументу та використання критичного мислення для моди та оцінки переконливих звернень.
Ми бачили, що логотипи передбачає складання мови, яка структурована логічним та простим у виконанні способом; це також передбачає використання правильних логічних міркувань і, отже, уникнення помилкових міркувань або логічних помилок.
Хоча це не ідеальна чи буквальна аналогія, ми можемо придумати правильні міркування, такі як будівництво будинку. Щоб побудувати будинок, людині потрібні матеріали (приміщення і факти), план (логічний метод), і знання будівельних професій (здатність критичного мислення). Якщо ви виставите їх у полі з гіпсокартоном, цвяхами, проводкою, світильниками, трубами, деревом та іншими матеріалами та передали їм план, їм знадобляться знання принципів будівництва, сантехніки та планів читання (та деяких помічників), або жодна будівля не піднімається. Логіка також може розглядатися як приготування їжі. Кухару потрібні інгредієнти, рецепт і знання про приготування. В обох випадках інгредієнти або матеріали повинні бути хорошої якості (інформація та факти повинні бути правдивими); рецепт або вказівки повинні бути правильними (логічний процес); і кухар повинен знати, що вони роблять.
У попередньому пункті використовувалися аналогічні міркування. Як ми побачимо в розділі 14.2, аналогічні міркування передбачають робити висновки про об'єкт чи явище на основі його подібності до чогось іншого. Технічно порівняння логіки з будівництвом та приготуванням їжі були прикладами образної аналогії, а не буквальною, оскільки два процеси по суті не однакові. Образна аналогія схожа на поетичну: «Моя любов - як червона, червона троянда» (Роберт Бернс, 1759-1796); любов, або кохана людина, і квітка по суті не однакові. Прикладом буквальної аналогії може бути один між коледжем, де працюють автори, штат Далтон, і іншим державним коледжем в Джорджії з подібною місією, подібним управлінням, подібним розміром та подібними студентськими органами.
Аналогічні міркування є одним з декількох типів логічних міркувань методів, які можуть служити нам добре, якщо їх правильно використовувати, але це може бути заплутаним і навіть неетичним, якщо їх використовувати неправильно. У цьому розділі ми розглянемо спочатку «хороші» міркування, а потім кілька стандартних помилок у міркуваннях, які називаються логічними помилками. У вищій освіті сьогодні викладання та навчання навичкам критичного мислення є пріоритетом, і ці навички є однією з характеристик, які роботодавці шукають у заявників (Adams, 2014). Складна частина цього рівняння полягає в тому, що навички критичного мислення означають дещо різні речі для різних людей.
У критичному мисленні беруть участь вирішення проблем та прийняття рішень, здатність оцінювати та критикувати на основі теорії та «бази знань» (що відомо в тій чи іншій галузі), навик саморефлексії, розпізнавання особистих та соціальних упереджень, вміння використовувати логіку та уникати логіки помилки. На веб-сайті спільноти критичного мислення у статті під назвою «Наше поняття та визначення критичного мислення» (2013) термін визначається таким чином:
Критичне мислення - це спосіб мислення - про будь-який предмет, зміст або проблему - в якому мислитель покращує якість свого мислення, вміло аналізуючи, оцінюючи та реконструюючи його. Критичне мислення - це самоспрямоване, самодисципліноване, самоконтрольоване та самокорекційне мислення. Вона передбачає згоду на суворі стандарти досконалості та уважне командування їх використанням. Це тягне за собою ефективні комунікативні здібності та вирішення проблем, а також прагнення подолати наш рідний егоцентризм та соціоцентризм.
Критичне мислення - це термін з широким діапазоном значення, одним з яких є традиційна здатність використовувати формальну логіку. Для цього спочатку потрібно зрозуміти два типи міркувань: індуктивні та дедуктивні.
