Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

18.4: Огляд та практика

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    84367

    • Anonymous
    • LibreTexts
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Резюме

    У цьому розділі ми розглянули три питання, пов'язані з питанням справедливості: нерівність доходів, бідність та дискримінація.

    Розподіл доходів у Сполучених Штатах став більш нерівним за останні чотири десятиліття. Серед факторів, що сприяють зростанню нерівності, були зміни в структурі сім'ї, технологічні зміни та податкова політика. Хоча зростання нерівності може викликати занепокоєння, існує значний рух сімей вгору і вниз по розподілу доходів, хоча останнім часом мобільність, можливо, дещо зменшилася.

    Бідність можна виміряти за допомогою абсолютного або відносного стандарту доходу. Офіційний показник бідності в США спирається на абсолютний стандарт. Цей захід має тенденцію завищувати рівень бідності, оскільки він не зараховує безготівкову допомогу добробуту як дохід. Бідність зосереджена серед домогосподарств, очолюваних жінками, меншин, людей з відносно невеликою освітою та людей, які не перебувають у робочій силі. Діти мають особливо високий рівень бідності.

    Реформа добробуту в 1996 році була зосереджена на переміщенні людей від добробуту та до роботи. Це обмежує кількість років, які особи можуть отримувати соціальні виплати, і дозволяє державам розробляти конкретні параметри власних програм соціального забезпечення. Після реформи кількість людей на добробуті різко скоротилася. Довгостроковий вплив на бідність все ще знаходиться під слідством.

    Федеральне законодавство забороняє дискримінацію. Програми позитивних дій, хоча і суперечливі, покликані розширити можливості для меншин і жінок. Розриви в заробітній платі між жінками та білими чоловіками та між чорними та білими самцями зменшилися з 1950-х років. Однак для чорних самців більша частина скорочення відбулася між 1965 і 1973 роками. Значна частина зменшення розривів у заробітній платі пов'язана з придбанням людського капіталу жінками та чорношкірими, але деяка частина зменшення також відображає зменшення дискримінації.

    Проблеми концепції

    1. Поясніть, як зростання попиту на працівників, що навчаються в коледжі, і падіння попиту на працівників середньої школи сприяє збільшенню нерівності розподілу доходів.

    2. Обговоріть переваги та недоліки наступних трьох альтернатив для боротьби з зростаючою нерівністю заробітної плати.

      1. Збільшуйте мінімальну заробітну плату щороку, щоб заробітна плата некваліфікованих робітників зростала так само швидко, як і заробітна плата кваліфікованих робітників.
      2. Субсидувати заробітну плату некваліфікованих робітників.
      3. Нічого не робіть.
    3. Як би ви визначили бідність? Як би ви визначали, чи бідна конкретна сім'я? Тест, який ви запропонували, абсолютний або відносний тест?
    4. Чому нездатність коригувати межу бідності для регіональних відмінностей у вартості життя призводить до заниження бідності в одних державах та завищення бідності в інших?
    5. Текст стверджує, що одержувачі добробуту могли б досягти більш високого рівня задоволеності, якщо вони отримували готівку, а не допомогу в натуральній формі. Використовуйте той самий аргумент, щоб зробити випадок, що подарунки, даровані на Різдво, повинні бути готівкою, а не конкретними предметами. Чому ви вважаєте, що їх зазвичай немає?
    6. Припустимо, програма соціального забезпечення забезпечує базовий грант у розмірі $10,000 на рік для бідних сімей, але зменшує грант на $1 за кожен $1 отриманого доходу. Як така програма вплине на стимул домогосподарства працювати?
    7. Реформа соціального забезпечення вимагає дворічного ліміту на соціальні виплати, після чого одержувачі повинні піти на роботу. Припустимо, одержувач з дітьми відхиляє пропозиції роботи. Чи слід скоротити допомогу? А як щодо дітей?
    8. Як би ви вирішували проблему добробуту? Визначте цілі, яких ви хотіли б шукати, і поясніть, як запропоновані вами заходи працюватимуть для досягнення цих цілей.
    9. Припустимо, поширене, але необгрунтоване переконання стверджувало, що люди з блакитними очима не такі розумні, як люди з карими очима. Що б ми очікували, що станеться з відносною заробітною платою двох груп? Припустимо, ви були підприємцем, який знав, що поширена думка помилкова. Що ви могли б зробити, щоб збільшити свій прибуток? Припустимо, інші підприємці діяли таким же чином. Як би вплинула заробітна плата людей з блакитними очима?
    10. Справа в пункті нерівності доходів у Сполучених Штатах проти континентальної Західної Європи стверджує, що люди отримують, по суті, те, що вони очікують. Люди в Сполучених Штатах приписують успіх наполегливій праці та майстерності, тоді як люди в континентальній Західній Європі приписують успіх зв'язкам, удачі та корупції. З яким набором переглядів ви згодні? Поясніть.
    11. Справа в пункті про реформу добробуту в Британії проти того, що в Сполучених Штатах стверджує, що британська система, перш ніж її можна буде прийняти в Сполучених Штатах, вимагатиме зміни ставлення в Сполучених Штатах. Яких змін це вимагатиме? Ви віддаєте перевагу британському підходу? Чому чи чому ні?
    12. Джеймс Хекман з Чиказького університету виступає за програму раннього втручання, орієнтовану на сім'ї з низьким рівнем доходу. У чому переваги такого підходу? Недоліки?
    13. Наведіть п'ять причин того, що розподіл доходів у Сполучених Штатах став більш нерівним за останні кілька десятиліть. Чи вважаєте ви це проблемою для суспільства? Чому чи чому ні?
    14. Припустимо, що вся соціальна допомога була конвертована в програми грошової допомоги. Загальні витрати на добробут залишаться незмінними. Як це вплине на рівень бідності? Чому?

    Числові задачі

    1. Ось дані про розподіл доходів для трьох країн, із Звіту про людський розвиток 2005 року, таблиця 15. Зверніть увагу, що тут ми повідомляємо лише чотири точки даних, а не п'ять, пов'язані з кожною квінтіллю. Вони підкреслюють розподіл в крайніх межах розподілу.

      Найбідніші 10% Найбідніші 20% Найбагатші 20% Найбагатші 10%
      Панама 0.7 2.4 60.3 43.3
      Швеція 3.6 9.1 36.6 22.2
      Сінгапур 1.9 5.0 49,0 32.8
      1. Побудуйте криві Лоренца для кожного в одному графіку.
      2. Порівняйте ступінь нерівності для трьох країн. (Не забудьте конвертувати дані в накопичувальні акції; наприклад, найнижчий 80% населення Панами отримує 39,7% від загального доходу.)
      3. Порівняйте свої результати з кривою Лоренца, наведеною в тексті для Сполучених Штатів. Яка країна на вашому графіку виглядає найближчою до Сполучених Штатів з точки зору розподілу доходів?

    2. Дивлячись на рисунок 19.11, припустимо, що заробітна плата, яку отримують чорношкірі робітники в дискримінаційному середовищі, W B, становить 25 доларів на годину, тоді як заробітна плата, яку отримують білі робітники, W, становить 30 доларів на годину. Тепер припустимо, що введено регулювання, яке вимагає, щоб чорношкірим працівникам також платили 30 доларів на годину.

      1. Як це впливає на зайнятість чорношкірих робітників?
      2. Як же така заробітна плата чорношкірих робітників?
      3. Як це впливає на їх загальний дохід? Поясніть.

    3. Припустимо, межа бідності в Сполучених Штатах була встановлена відповідно до тесту, необхідного в Європейському Союзі: домогосподарство бідне, якщо його дохід становить менше 60% від середнього доходу домогосподарства. Ось річні дані про середній дохід домогосподарств в Сполучених Штатах за період 1994—2004. Дані також дають відсоток домогосподарств, які падають нижче 60% середнього доходу домогосподарств.

      Джерело: Бюро перепису населення США, поточні звіти про населення, P60-229; Доходи в 2004 році CPI-U-RS скориговані долари; стовпець 3 оцінюється авторами за допомогою таблиці A-1, стор. 31.

      Середній дохід домогосподарств в США Відсоток домогосподарств з доходом нижче 60% від медіани
      1994 40 677 30.1
      1995 41 943 30.4
      1996 42 544 29.9
      1997 43 430 29.1
      1998 45 003 27.8
      1999 46 129 27.1
      2000 46 058 26.4
      2001 45 062 27.4
      2002 44 546 27.8
      2003 44 482 28.3
      2004 44 389 28.3
      1. Побудуйте дані на графіку.
      2. Це відносне або абсолютне визначення бідності?
      3. Чому, на вашу думку, відсоток домогосподарств з доходами нижче 60% від медіани впав з 1994 по 2000 рік і з тих пір зріс?
      4. Обговоріть питання вимірювання, пов'язані з представленими вами даними.
      5. Обговоріть елементи системи підрахунку доходів малозабезпечених людей в Сполучених Штатах і поясніть, як вона пов'язана з вашою відповіддю в (г).

    4. Розглянемо наступну модель ринку праці в США. Припустимо, що ринок праці складається з двох частин, ринку кваліфікованих робітників та ринку некваліфікованих робітників, з різними кривими попиту та пропозиції для кожної, як наведено нижче. Початкова заробітна плата кваліфікованих робітників становить 20 доларів на годину; початкова заробітна плата для некваліфікованих робітників - 7 доларів на годину.

      1. Намалюйте криві попиту та пропозиції для двох ринків так, щоб вони перетиналися за заробітною платою, наведеними вище.
      2. Як підвищений попит на кваліфікованих робітників і зниження попиту на некваліфікованих робітників впливають на початкове рішення?
      3. Як крива Лоренца для економіки Сполучених Штатів впливає на цей розвиток? Проілюструйте старі та нові криві Лоренца.
      4. Припустимо, спостерігається збільшення імміграції з Мексики. Як це вплине на два ринки праці?
      5. Припустимо, що рекомендація професора Хекмана щодо раннього втручання для дітей з низьким рівнем доходу дотримується і що вона має вплив, який він прогнозує. Як це вплине на два ринки сьогодні? Через 20 років? Проілюструйте та поясніть, як вплинуть на криві попиту та/або пропозиції на кожному ринку.
      6. Як би вплинула зміна (d) на криву Лоренца для Сполучених Штатів через 20 років?