Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

13.4: Резюме розділу

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    80763

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Вміст цього розділу призначений для обміну інформацією про різні групи населення в наших громадах та дітей, які можуть бути в програмах дошкільної освіти. Було б неможливо представити кожен аспект усіх форм різноманітності. І в кінцевому підсумку кожна сім'я є експертом свого походження та сімейної історії. Як вихователі раннього дитинства, нам належить створити навчальне середовище інклюзивності, вшановуючи індивідуальність. Це слід робити, створивши відносини з сім'ями, які дозволяють дізнатися про те, хто вони.

    Розуміння культури та динаміки сім'ї вимагає цікавості, терпіння, відданості та готовності відчувати себе незручно часом. Також потрібна мужність і смиренність, щоб задуматися над власним досвідом і зрозуміти, як вони впливають на наше ставлення до сімей. І це вимагає готовності визнати, коли ми неправильно зрозуміли або зробили помилку. Наша взаємодія завжди є результатом культурного впливу - нашого та сімейного впливу в наших програмах. Очікування програми, процедури та політика також впливають на нашу взаємодію з сім'ями. Ми зобов'язані бути відкритими, щоб зрозуміти і оцінити сенс вибору сім'ї, навіть якщо вони не узгоджуються з нашими власними уподобаннями або політикою нашої програми. Процес розуміння культурних переконань, цінностей та перспектив інших, а також наших власних - має важливе значення для ефективної взаємодії з сім'єю. [201]