У освіті термін справедливість відноситься до принципу справедливості. Хоча він часто використовується взаємозамінно з відповідним принципом рівності, справедливість охоплює широкий спектр освітніх моделей, програм та стратегій, які можуть вважатися справедливими, але не обов'язково рівними. [8] Іншими словами, справедливість означає, що кожен студент має підтримку, необхідну для успіху.
Рівність в освіті «вимагає впровадження систем для забезпечення того, щоб кожна дитина мала рівні шанси на успіх. Це вимагає розуміння унікальних викликів та бар'єрів, з якими стикаються окремі студенти або населення студентів, та надання додаткової підтримки, щоб допомогти їм подолати ці бар'єри. Хоча це само по собі не може забезпечити рівних результатів, ми всі повинні прагнути до того, щоб кожна дитина мала рівні можливості для успіху». [9] На відміну від справедливості, рівність ігнорує той факт, що різні люди починаються з різних ресурсів та бар'єрів, і тому в результаті їм знадобиться більш-менш підтримка. [10]
Малюнок 1.3 - це спрощена візуальна різниця між рівністю (даючи всім одне і те ж) і справедливість (даючи кожній людині те, що їм потрібно).
Малюнок 1.3: Спрощена візуальна рівність проти власного капіталу. [11]
Були створені інші образи, які показують, що справедливість не зовсім така проста, і часто те, що створює нерівність, - це не характеристики людини (наприклад, висота, як показано на зображенні), а в системі. Системні пригнічення і незароблені привілеї розглядаються в наступних розділах книги.
Чому освітня справедливість має значення?
Коли ми думаємо про справедливе і справедливе суспільство, однією з визначальних характеристик, ймовірно, є те, що всі люди мають рівні можливості реалізувати свій потенціал, незалежно від обставин, в яких вони народилися. Освіта відіграє вирішальну роль у визначенні того, чи надається ця можливість окремим особам. Існує цілий ряд причин, чому хороші результати освіти мають значення, від особистості; краще здоров'я та довше життя, до суспільства; більша соціальна згуртованість, включення та довіра; до економіки, продуктивності, економічного зростання, інновацій, соціального багатства та зниження витрат на добробут. Для суспільства чи нації, яка прагне «створити справедливе та егалітарне місце, в якому існують можливості для всіх», освіта є ключовим важелем або транспортним засобом, за допомогою якого це може відбуватися. [12]
Малюнок 1.4: Переконайтеся, що всі діти мають рівні можливості, є критично важливим. [13]
