1: Функціональна організація
- Page ID
- 104228
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Цілі навчання
Після закінчення цього блоку учень повинен мати можливість:
- Опишіть функціональну організацію комп'ютера
- Поясніть основні принципи організації, функціонування та функціонування сучасних комп'ютерних систем
- Окреслення архітектурного проекту комп'ютерної системи
Цей блок знайомить учнів з функціональною організацією комп'ютера. Підрозділ надає вам основні поняття та методи, які допоможуть вам почати розуміння та аналіз апаратної та програмної взаємодії в комп'ютерних системах.
- 1.1: Діяльність 1.1 - Перегляд мови для опису передачі реєстрації внутрішніх операцій в комп'ютері
- У цьому розділі навчальної діяльності учень зможе вивчити мови, які використовуються для опису передачі реєстрації внутрішніх операцій в комп'ютері.
- 1.2: Мікро-архітектури - Досягнення з'єднань дротами та мікропрограмованими
- Цей розділ знайомить учнів з мікроархітектурою комп'ютера. Це ресурси та методи, що використовуються для досягнення специфікацій.
- 1.3: Інструкції сантехніки та паралельність рівня інструкцій (ILP)
- Цей розділ знайомить учнів з інструкцією сантехніка та паралелізм рівня інструкцій (ILP). В основному це все про те, скільки операцій в комп'ютерній програмі можна виконати одночасно.
- 1.4: Продуктивність процесора та системи
- Цей розділ знайомить учнів з процесором та продуктивністю системи. Надано матеріал про характеристики процесора і продуктивності системи, а також компонентів, що визначають продуктивність системи.
- 1.5: Підсумок блоку 1
- Наприкінці цього блоку ви будете знайомі з передовою функціональною організацією комп'ютера. Це шляхом вивчення того, як відбувається передача даних в комп'ютері, архітектура мікропроцесора, види передачі інструкцій всередині комп'ютера і процесора і продуктивності системи комп'ютера.
