Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

6.1: Огляд моделі точок та коробок

  • Page ID
    66497
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Почнемо з швидкого огляду вартості місця, різних основ та нашої моделі «Dots & Boxes» для роздумів над цими ідеями.

    Правило 1←2

    Всякий раз, коли в одній коробці є дві точки, вони «вибухають», зникають і стають однією крапкою в полі зліва.

    Приклад: Дев'ять крапок 1←2 в системі

    Ми починаємо з того, що розміщуємо дев'ять крапок в крайньому правому полі.

    Explode1a-300x87.png

    Дві точки в цій коробці вибухають і стають однією крапкою в полі зліва.

    Explode1b-300x83.png

    Explode1c-300x84.png

    Знову дві точки в цій коробці вибухають і стають однією крапкою в полі ліворуч.

    Explode1d-300x81.png

    Explode1e-300x82.png

    Робимо це знову!

    Explode1f-300x86.png

    Explode1g-300x89.png

    Гей, тепер у нас є більше двох крапок у другій коробці, так що вони можуть вибухнути і рухатися!

    Explode1h-300x82.png

    Explode1i-300x85.png

    А крайній правий ящик все ще має більше двох крапок.

    Explode1j-300x89.png

    Explode1k-300x84.png

    Продовжуйте йти, поки жодна коробка не має двох крапок.

    Explode1l-300x86.png

    Explode1m-300x83.png

    Explode1n-300x86.png

    Explode1o-300x88.png

    Після всього цього, читаючи зліва направо, ми залишаємося однією крапкою, а потім нульовими крапками, нульовими крапками та однією кінцевою крапкою.

    Відповідь

    Код 2←1 для дев'яти точок: 1001.

    Правило 1←3

    Щоразу, коли в одній коробці є три точки, вони «вибухають», зникають і стають однією крапкою в полі зліва.

    Приклад: П'ятнадцять крапок у системі 1←3

    Ось що відбувається з п'ятнадцятьма крапками:

    Explode3a-300x85.png

    Explode3b-300x86.png

    Explode3c-300x85.png

    Explode3d-300x82.png

    Explode3e-300x83.png

    Explode3f-300x80.png

    Explode3g-300x85.png

    Відповідь

    Код 1←3 для п'ятнадцяти крапок: 120.

    Визначення

    Нагадаємо, що числа, записані в системі 1←2, називаються двійковими або базовими двома числами.

    Числа, записані в системі 1←3, називаються базовими трьома числами.

    Числа, записані в системі 1←4, називаються базовими чотирма числами.

    Числа, записані в системі 1←10, називаються базовими десятьма числами.

    У загальному випадку числа, записані в системі 1← b, називаються базовими числами b.

    У базовій системі числення b кожне місце являє собою потужність b, що означає\(b^{n}\) для деякого цілого числа n. Запам'ятайте це означає b помножити на себе n разів:

    • Саме правое місце - одиниці або одиниці місця. (Чому це сила b?)
    • Друге місце - це місце «б». (У базовій десятці це місце десятки.)
    • Третє місце - «\(b^{2}\)» місце. (У базовій десятій, це сотні місць. Зауважте, що\(10^{2} = 100\).)
    • Четверте місце - «\(b^{3}\)» місце. (У базовій десятій, це тисячі місце, так як\(10^{3} = 1000\).)
    • І так далі.
    позначення

    Всякий раз, коли ми маємо справу з числами, написаними в різних базах, ми використовуємо індекс, щоб вказати базу, щоб не було плутанини. Отже:

    • \(102_{three}\)є базовим трьома числами (читати його як «один-нуль-два базові три»). Це базовий код три для числа одинадцять.
    • \(222_{four}\)є базовим числом чотирьох (читати його як «два-два-два базові чотири»). Це базовий код чотирьох для числа сорок два.
    • \(54321_{ten}\)є базовим десятковим числом. (Добре сказати «п'ятдесят чотири тисячі триста двадцять один». Чому?)

    Якщо база не написана, ми припускаємо, що це база десять.

    Пам'ятайте: коли ви бачите індекс, ви бачите код для деякої кількості точок.

    Подумайте/Пара/Поділитися

    Ретельно опрацюйте два приклади вище, щоб переконатися, що ви пам'ятаєте та розумієте, як працює модель «Dots & Boxes». Тоді дайте відповідь на ці питання:

    • Коли ми пишемо 9 в базі 2, чому ми пишемо\(1001_{two}\) замість просто\(11_{two}\)?
    • Коли ми пишемо 15 в базі 3, чому ми пишемо\(120_{three}\) замість просто\(12_{three}\)?
    • Скільки різних цифр потрібно в базовій системі 7? У базовій системі 12? У базовій системі b? Звідки ти знаєш?

    На свій розсуд

    Працюйте над наступними вправами самостійно або з партнером.

    1. У базі 4 чотири точки в одній коробці стоять одна точка в полі одне місце зліва.
      1. Яка вартість кожної коробки?
      2. Як ви пишете\(29_{ten}\) в базі 4?
      3. Як ви пишете\(132_{four}\) в базі 10?
    2. У нашій знайомій базовій системі десять, десять крапок в одній коробці стоять одна точка в коробці одне місце зліва.
      1. Яка вартість кожного ящика?
      2. Коли ми пишемо базову десятку номер 7842:
        • Яку кількість представляє «7»?
        • «4» - це чотири групи якого значення?
        • «8» - це вісім груп якого значення?
        • «2» - це дві групи якого значення?
    3. Запишіть наступні числа точок у базі два, базові три, базові п'ять та вісім основ. Намалюйте модель «Dots & Boxes», якщо вона допоможе вам запам'ятати, як це зробити! (Примітка: всі ці числа записані в десятій основі. Коли ми не говоримо інакше, ви повинні припустити базову десятку.) $ (a)\; 2\ qquad (b)\; 17\ квадратний (c)\; 27\ квадратний (d)\; 63\ ldotp$$
    4. Перетворіть ці числа в нашу більш звичну базу десять системи. Намалюйте точки і коробки і «не вибухають» точки, якщо це допоможе вам запам'ятати. $ (a)\; 1101_ {два}\ qquad (b)\; 102_ {три}\ qquad (c)\; 24_ {п'ять}\ qquad (d)\; 24_ {дев'ять}\ ldotp$$
    Подумайте/Пара/Поділитися

    Швидко обчислити кожне з наведених нижче дій. Напишіть свою відповідь в тій же базі, що і проблема.

    • \(131_{ten}\)разів десять.
    • \(263207_{eight}\)разів вісім.
    • \(563872_{nine}\)разів дев'ять.
    • Використовуйте систему 1←10, щоб пояснити, чому множення цілого числа в базовій десятці на десять призводить до простого додавання нуля до правого кінця числа.
    • Припустимо, у вас є ціле число, записане в основі b. Який ефект множення цього числа на b? Обґрунтуйте те, що ви говорите.