1.E: Успіх у бізнес-математиці (вправи)
- Page ID
- 66825
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
1.3: Куди ми йдемо звідси?
Механіка
У питаннях 1—8 визначте, де ви б шукали в цьому підручнику, якщо вам потрібно було знайти зазначену інформацію.
- Визначення математичного поняття або терміна.
- Пояснення конкретної функції калькулятора.
- Керовані рішення та приклади для ілюстрації математичної концепції.
- Ілюстрація того, як використовувати калькулятор для вирішення конкретного сценарію.
- Покрокові процедури розв'язання математичної задачі.
- Більше питань практики.
- Детальні пояснення щодо використання шаблонів електронних таблиць Excel.
- Повноцінне обговорення математичної концепції.
- Що означає абревіатура PUPP? Чому це важливо?
- Ви тільки що виконали питання «Механіка» для конкретного розділу. Вам потрібно робити ще якісь питання, або цього достатньо для того, щоб пройти курс?
- Кожен розділ включає в себе огляд вправи в кінці. Чому, на вашу думку, важливо виконувати ці вправи?
Додатки
- Подумайте про свою поточну роботу. Перерахуйте п'ять видів діяльності, які ви виконуєте, які включають математику.
- Поговоріть з членами сім'ї. Зверніть увагу на їх індивідуальні професії і запитайте їх про те, яку робочу діяльність вони виконують щодня, що включає математику.
Для питань 14—17 зберіть кілька своїх однокурсників, щоб обговорити бізнес-математику.
- Визначте п'ять конкретних дій або дій, які вам потрібно виконати, щоб досягти успіху в курсі бізнес-математики.
- Розглянемо, як ви будете вчитися на тест з математики. Розробити три конкретні стратегії дослідження.
- Багатьом студентам вигідно працювати в навчальних групах. Перелічіть три способи, якими навчальна група може принести вам користь у вашому курсі бізнес-математики.
- Для тих студентів, які можуть відчувати високий рівень стресу або тривоги з приводу математики, виділіть три стратегії подолання.
Зайдіть в Інтернет і введіть фразу «бізнес-математика» або «допомога з бізнес-математики» в пошукову систему. Перегляньте зміст цієї книги та зверніть увагу на будь-які веб-сайти, які можуть допомогти вам вивчити, практикувати або переглянути кожну главу.