7: Показники та наукові позначення
- Page ID
- 57681
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
У 6 класі учні вивчали цільночисельні показники. У цій одиниці вони розширюють визначення показників, щоб включити всі цілі числа, а в процесі кодифікують властивості експонент. Вони застосовують ці поняття до системи базової десятки, і дізнаються про порядки і наукові позначення, щоб представляти і обчислювати з дуже великими і дуже малими величинами.
- 7.3: Наукові позначення
- 7.3.1: Опис великих і малих чисел за допомогою повноважень 10
- 7.3.2: Представлення великих чисел на числовому рядку
- 7.3.3: Представлення малих чисел на числовому рядку
- 7.3.4: Застосування арифметики зі ступенями 10
- 7.3.5: Визначення наукової позначення
- 7.3.6: Множення, поділ та оцінка за допомогою наукових позначень
- 7.3.7: Додавання та віднімання з науковими позначеннями
Мініатюра: Розширення малих чисел, виражених у наукових позначеннях (CC BY SA 3.0 Unported; Брайан Брондель через Вікіпедію)