3.4.1: Розв'язки лінійних рівнянь
- Page ID
- 57581
Урок
Давайте подумаємо, що означає бути рішенням лінійного рівняння з двома змінними в ньому.
Вправа\(\PageIndex{1}\): Estimate Area
Яка цифра має найбільшу затінену область?

Вправа\(\PageIndex{2}\): Apples and Oranges
На кутовому ринку продукції яблука коштують 1 долар кожен, а апельсини - по 2 долари.
- Дізнатися вартість:
- 6 яблук і 3 апельсина
- 4 яблука і 4 апельсина
- 5 яблук і 4 апельсина
- 8 яблук і 2 апельсина
- Ной має 10 доларів, щоб витратити на ринку продукції. Чи може він купити 7 яблук і 2 апельсина? Поясніть або покажіть свої міркування.
- Які комбінації яблук і апельсинів може купити Ной, якщо він витратить всі свої 10 доларів?
- Використовуйте дві змінні, щоб написати рівняння, яке представляє $10-комбінації яблук і апельсинів. Обов'язково скажіть, що означає кожна змінна.
- Які 3 комбінації яблук і апельсинів, які роблять ваше рівняння правдою? Які три поєднання яблук і апельсинів роблять його помилковим?
Ви готові до більшого?
- Графік рівняння, яке ви написали, що стосується кількості яблук і кількості апельсинів.
- Що таке нахил графіка? Яке значення схилу з точки зору контексту?
- Припустимо, Ной має 20 доларів, щоб витратити. Графік рівняння, що описує цю ситуацію. Що ви помічаєте про зв'язок між цим графіком і попереднім?
Вправа\(\PageIndex{3}\): Solutions and Everything Else
У вас є два числа. Якщо подвоїти перше число і додати його до другого числа, сума дорівнює 10.
- \(x\)Дозволяти представляють перше число і нехай\(y\) представляють друге число. Напишіть рівняння, що показує зв'язок між\(x\)\(y\), і 10.
- Намалюйте та позначте набір\(x\) - і\(y\) -осей. Покладіть принаймні п'ять точок на цій координатній площині, які роблять твердження та ваше рівняння істинними. Що ви помічаєте щодо накреслених вами точок?
- Перерахуйте десять пунктів, які не роблять твердження правдивим. Використовуючи інший колір, нанесіть кожну точку в одній координатній площині. Що ви помічаєте про ці моменти порівняно з вашим першим набором балів?
Резюме
Придумайте всі прямокутники, периметри яких становлять 8 одиниць. Якщо\(x\) представляє ширину і\(y\) представляє довжину, то\(2x+2y=8\) виражає залежність між шириною і довжиною для всіх таких прямокутників.
Наприклад, ширина і довжина можуть бути 1 і 3, так як\(2\cdot 1+2\cdot 3=8\) або ширина і довжина можуть бути 2,75 і 1,25, так як\(2\cdot (2.75)+2\cdot (1.25)=8\).
Ми могли б знайти багато інших можливих пар ширини і довжини\((x,y)\), які роблять рівняння істинним - тобто пари,\((x,y)\) які при заміні в рівняння роблять ліву і праву сторону рівними.
Рішення рівняння з двома змінними - це будь-яка пара значень\((x,y)\), які роблять рівняння істинним.
Ми можемо думати про пари чисел, які є розв'язками рівняння, як точки на координатній площині. Ось лінія, створена всіма точками\((x,y)\), які є рішеннями\(2x+2y=8\). Кожна точка на лінії являє собою прямокутник, периметр якого дорівнює 8 одиницям. Всі точки не на лінії не є рішеннями\(2x+2y=8\).

Записи глосарію
Визначення: Розв'язок рівняння з двома змінними
Рішення рівняння з двома змінними - це пара значень змінних, які роблять рівняння істинним.
Наприклад, одним з можливих рішень рівняння\(4x+3y=24\) є\((6,0)\). Заміна 6 for\(x\) і 0 для\(y\) робить це рівняння істинним, тому що\(4(6)+3(0)=24\).
Практика
Вправа\(\PageIndex{4}\)
Виділіть усі впорядковані пари\((x,y)\), які є розв'язками лінійного рівняння\(2x+3y=6\).
- \((0,2)\)
- \((0,6)\)
- \((2,3)\)
- \((3,-2)\)
- \((3,0)\)
- \((6,-2)\)
Вправа\(\PageIndex{5}\)
Графік показує лінійну залежність між\(x\) і\(y\).
\(x\)представляє кількість коміксів Прия купує в магазині, все за тією ж ціною, і\(y\) являє собою суму грошей (в доларах) Прия має після покупки коміксів.

- Знайти і інтерпретувати\(x\) - і\(y\) -перехоплення цього рядка.
- Знайдіть і інтерпретуйте нахил цієї лінії.
- Знайдіть рівняння для цього рядка.
- Якщо Прия купив 3 комікси, скільки грошей у неї залишиться?
Вправа\(\PageIndex{6}\)
Зіставте кожне рівняння з трьома його розв'язками.
- \(y=1.5x\)
- \(2x+3y=7\)
- \(x-y=4\)
- \(3x=\frac{y}{2}\)
- \(y=-x+1\)
- \((14,21), (2,3), (8,12)\)
- \((-3,-7), (0,-4), (-1, -5)\)
- \((\frac{1}{8}, \frac{7}{8}), (\frac{1}{2}, \frac{1}{2}), (\frac{1}{4}, \frac{3}{4})\)
- \((1, 1\frac{2}{3}), (-1, 3), (0, 2\frac{1}{3})\)
- \((0.5, 3), (1, 6), (1.2, 7.2)\)
Вправа\(\PageIndex{7}\)
Контейнер з паливом роздає паливо зі швидкістю 5 галонів в секунду. Якщо\(y\) являє собою кількість палива, що залишилося в контейнері, і\(x\) являє собою кількість секунд, які пройшли з моменту початку роздачі палива, то\(x\) і\(y\) задовольняють лінійну залежність.
У координатній площині нахил лінії, що представляє це відношення, матиме позитивний, негативний або нульовий нахил? Поясніть, як ви знаєте.
(Від блоку 3.3.2)
Вправа\(\PageIndex{8}\)
Магазин сендвічів стягує плату за доставку, щоб принести обід до офісної будівлі. Один офіс платить $33 за 4 бутерброди з індичкою. Інша контора платить 61 долар за 8 бутербродів з індичкою. Скільки кожен сендвіч з індичкою додає до вартості доставки? Поясніть, як ви знаєте.
(Від блоку 3.2.1)
