2.S: Вступ до мови алгебри (резюме)
- Page ID
- 57855
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Ключові умови
| коефіцієнт | Константа, яка множить змінну (и) у термін. |
| складене число | Складене число - це лічильне число, яке не є простим. |
| подільність | Якщо число m кратне n, то скажемо, що m ділиться на n. |
| рівняння | Рівняння складається з двох виразів, з'єднаних знаком рівності. |
| оцінити | Оцінити алгебраїчний вираз означає знайти значення виразу при заміні змінної на задане число. |
| вираз | Вираз - це число, змінна або комбінація чисел і змінних і символів операції. |
| найменш загальне кратне (НКМ) | Найменше число, кратне двом числам. |
| як терміни | Терміни, які є або константами, або мають однакові змінні з однаковими показниками. |
| кратне числу | Число кратне n, якщо воно є добутком лічильного числа і n. |
| основна факторизація | Добуток простих чисел, що дорівнює числу. |
| просте число | Підрахувальне число більше 1, єдиними факторами якого є 1 і сам. |
| розв'язання рівняння | Значення змінної, що робить true твердження при підстановці в рівняння. Процес знаходження рішення рівняння називається вирішенням рівняння. |
| термін | Константа або добуток константи і однієї або декількох змінних. |
Ключові концепції
2.1 - Використовуйте мову алгебри
| Операція | Позначення | Скажіть: | Результат - це... |
|---|---|---|---|
| Додавання | а + б | а плюс б | Сума a і b |
| множення | а • б, (а) (б), (а) б, а (б) | в раз б | Твір a і b |
| Віднімання | а - б | а мінус б | Різниця a і b |
| Відділ | а ÷ б, а/б,\(\dfrac{a}{b}\),\(b \overline{)a}\) | a ділиться на b | Коефіцієнт a та b |
- Символ рівності
- a = b читається як a дорівнює b
- Символ = називається знаком рівності.
- Нерівність
- a < b читається a менше b
- a ліворуч від b на числовому рядку:

- a > b читається a більше, ніж b
- a праворуч від b на числовому рядку:

Таблиця 2.77
| Алгебраїчні позначення | Скажи |
|---|---|
| а = б | a дорівнює b |
| a ≠ б | a не дорівнює b |
| a < b | a менше b |
| а > б | a більше, ніж b |
| a ≤ b | a менше або дорівнює b |
| а ≥ б | a більше або дорівнює b |
- Експоненціальне позначення
- Для будь-якого виразу n є множником, помноженим на себе n разів, якщо n - натуральне число.
- a n означає множення n множників a
- Вираз a n читається як до n у степені

- Порядок операцій: При спрощенні математичних виразів виконуйте операції в наступному порядку:
- Дужки та інші символи групування: Спростіть усі вирази всередині дужок або інших символів групування, спочатку працюючи над самими внутрішніми дужками.
- Показники: спростити всі вирази з експонентами.
- Множення і ділення: Виконайте все множення і ділення в порядку зліва направо. Ці операції мають однаковий пріоритет.
- Додавання та віднімання: Виконайте всі додавання та віднімання в порядку зліва направо. Ці операції мають однаковий пріоритет.
2.2 - Оцінюйте, спрощуйте та перекладіть вирази
- Поєднуйте подібні терміни.
- Визначте подібні терміни.
- Перевпорядкуйте вираз так, як терміни разом.
- Складіть коефіцієнти подібних термінів
2.3 - Розв'язування рівнянь з використанням властивостей віднімання та додавання рівності
- Визначте, чи є число розв'язком рівняння.
- Підставляємо число для змінної в рівняння.
- Спростіть вирази з обох сторін рівняння.
- Визначте, чи істинно отримане рівняння. Якщо це правда, число - це рішення. Якщо це не відповідає дійсності, число не є рішенням.
- Віднімання властивості рівності
- Для будь-яких чисел a, b і c, якщо a = b, то a - c = b - c.
- Розв'яжіть рівняння, використовуючи властивість віднімання рівності.
- Використовуйте властивість віднімання рівності, щоб ізолювати змінну.
- Спростіть вирази з обох сторін рівняння.
- Перевірте розчин.
- Додаткова властивість рівності
- Для будь-яких чисел a, b і c, якщо a = b, то a + c = b + c.
- Розв'яжіть рівняння, використовуючи властивість додавання рівності.
- Використовуйте властивість додавання рівності, щоб ізолювати змінну.
- Спростіть вирази з обох сторін рівняння.
- Перевірте розчин.
2.4 - Знайти кратні та коефіцієнти
| Тести на подільність | |
|---|---|
| Число ділиться на | |
| 2 | якщо остання цифра дорівнює 0, 2, 4, 6 або 8 |
| 3 | якщо сума цифр ділиться на 3 |
| 5 | якщо остання цифра дорівнює 5 або 0 |
| 6 | якщо ділиться як на 2, так і на 3 |
| 10 | якщо остання цифра дорівнює 0 |
- Фактори: Якщо a • b = m, то a і b - множники m, а m - добуток a і b.
- Знайдіть всі фактори лічильного числа.
- Розділіть число на кожне з рахункових чисел, по порядку, поки частка не стане менше дільника.
- Якщо частка є рахунковим числом, дільник і частка є парою факторів.
- Якщо частка не є рахунковим числом, дільник не є коефіцієнтом.
- Перелічити всі пари факторів.
- Напишіть всі фактори по порядку від найменшого до найбільшого.
- Визначте, чи є число простим.
- Перевірте кожне з простих чисел, щоб побачити, чи є це коефіцієнтом числа.
- Почніть з 2 і зупиніться, коли частка менша за дільник або коли знайдено простий множник.
- Якщо число має простий множник, то це складене число. Якщо він не має простих множників, то число є простим.
2.5 - Просте факторизація та найменш поширене кратне
- Знайдіть просту факторизацію складеного числа за допомогою методу дерева.
- Знайдіть будь-яку пару множників заданого числа і використовуйте ці числа для створення двох гілок.
- Якщо коефіцієнт є простим, ця гілка завершена. Обведіть просте.
- Якщо коефіцієнт не є простим, запишіть його як добуток пари факторів і продовжуйте процес.
- Запишіть складене число як добуток всіх обведених простих чисел.
- Знайдіть просту факторизацію складеного числа за допомогою методу сходів.
- Розділіть число на найменший простий.
- Продовжуйте ділити на цей прайм, поки він більше не розділиться рівномірно.
- Розділіть на наступний прайм, поки він більше не розділиться рівномірно.
- Продовжуйте, поки частка не стане простим.
- Напишіть складене число як добуток всіх простих чисел з боків і верху сходів.
- Знайдіть LCM, перерахувавши кратні
- Перерахуйте перші кілька кратних кожному числу.
- Шукайте множники, загальні для обох списків. Якщо загальних кратних в списках немає, випишіть додаткові кратні для кожного числа.
- Шукайте найменше число, яке є загальним для обох списків.
- Це число і є НКМ.
- Знайдіть LCM за допомогою методу простих множників.
- Знайдіть просту факторизацію кожного числа.
- Запишіть кожне число як добуток простих чисел, коли це можливо, зіставляючи прості числа вертикально.
- Збийте прості числа в кожному стовпчику.
- Помножте коефіцієнти, щоб отримати НКМ.
