2.E: Графічні функції та нерівності (вправи)
- Page ID
- 58345
Вправа\(\PageIndex{1}\)
Визначте домен і діапазон і станьте, чи є функція відношення чи ні.
1. \(\{ ( - 4 , - 1 ) , ( - 5,3 ) , ( 10,3 ) , ( 11,2 ) , ( 15,1 ) \}\)
2. \(\{ ( - 3,0 ) , ( - 2,1 ) , ( 1,3 ) , ( 2,7 ) , ( 2,5 ) \}\)
3.

4.

5.

6.

7.

8.

- Відповідь
-
1. Домен:\(\{ - 5 , - 4,10,11,15 \}\); діапазон:\(\{ - 1,1,2,3 \}\); функція: yes
3. Домен:\(\{ - 5,5,15,30 \}\); діапазон:\(\{ - 5,0,5,10,15 \}\); функція: немає
5. Домен:\(( - \infty , \infty )\); діапазон:\([ - 6 , \infty )\); функція: yes
7. Домен:\(\left( - \infty , \frac { 3 } { 2 } \right]\); діапазон:\([ 1 , \infty )\); функція yes
Вправа\(\PageIndex{2}\)
Оцінити.
- \(h (x) = 1 2 x − 3; h (−8), h (3),\)і\(h (4a + 1)\)
- \(p (x) = 4 − x ; p (−10), p (0),\)і\(p (5a − 1)\)
- \(f (x) = 2x^{2} − x + 3\); знайти\(f (−5), f (0)\), і\(f (x + h)\)
- \(g (x) = x^{2} − 9\); знайти\(f (−3), f (2)\), і\(f (x + h)\)
- \(g (x) = \sqrt{2x − 1}\); знайти\(g (5), g (1), g (13)\)
- \(h ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x + 6 }\); знайти\(h (−7), h (−6)\), і\(h (21)\)
- \(f (x) = 8x + 3\); знайти\(x\) де\(f (x) = 10\).
- \(g (x) = 5 − 3x\); знайти\(x\) де\(g (x) = −4\).
- З огляду на графік\(f (x)\) нижче, знайдіть\(f (−60) , f (0)\), і\(f (20)\).

10. З огляду на графік\(g (x)\) нижче, знайдіть\(x\) де\(g (x) = −4\) і\(g (x) = 12\).

- Відповідь
-
1. \(h (−8) = −7, h (3) = −\frac{3}{2}\), і\(h (4a + 1) = 2a −\frac{5}{2}\)
3. \(f (−5) = 58, f (0) = 3\), і\(f (x + h) = 2x^{2} + 4xh + 2h^{2} − x − h + 3\)
5. \(g (5) = 3, g (1) = 1, g (13) = 5\)
7. \(f \left( \frac { 7 } { 8 } \right) = 10\)
9. \(f ( - 60 ) = - 20 , f ( 0 ) = 20 , f ( 20 ) = 0\)
Вправа\(\PageIndex{3}\)
Графік і позначення перехоплень.
- \(4x − 8y = 12\)
- \(9x + 4y = 6\)
- \(\frac{3}{8} x + \frac{1}{2} y = \frac{5}{4}\)
- \(\frac{3}{4} x − \frac{1}{2} y = −1\)
- Відповідь
-
1.

Малюнок 2.Е.9 3.

Малюнок 2.Е.10
Вправа\(\PageIndex{4}\)
Графік лінійної функції та позначення\(x\) -intercept.
- \(g ( x ) = \frac { 5 } { 8 } x + 10\)
- \(g ( x ) = - \frac { 1 } { 5 } x - 3\)
- \(f ( x ) = - 4 x + \frac { 1 } { 2 }\)
- \(f ( x ) = 3 x - 5\)
- \(h ( x ) = - \frac { 2 } { 3 } x\)
- \(h ( x ) = - 6\)
- Відповідь
-
1.

Малюнок 2.Е.11 3.

Малюнок 2.Е.12 5.

Малюнок 2.Е.13
Вправа\(\PageIndex{5}\)
Знайти нахил лінії, що проходить через задані точки.
- \((−5, 3)\)і\((−4, 1)\)
- \((7, −8)\)і\((−9, −2)\)
- \((−\frac{4}{5}, \frac{1}{3})\)і\((−\frac{1}{10}, −\frac{3}{5})\)
- \((\frac{3}{8}, −1)\)і\((−\frac{3}{4}, −\frac{1}{16})\)
- \((−14, 7)\)і\((−10, 7)\)
- \((6, −5)\)і\((6, −2)\)
- Відповідь
-
1. \(m=-2\)
3. \(m=-\frac{4}{3}\)
5. \(m=0\)
Вправа\(\PageIndex{6}\)
Графік\(f\) і\(g\) на одній і тій же прямокутній координатній площині. Використовуйте графік, щоб знайти всі значення,\(x\) для яких задане відношення є істинним. Перевірте свою відповідь алгебраїчно.
- \(f ( x ) = \frac { 1 } { 2 } x - 2 , g ( x ) = - \frac { 5 } { 2 } x + 4 ; f ( x ) = g ( x )\)
- \(f ( x ) = 5 x - 2 , g ( x ) = 3 ; f ( x ) \geq g ( x )\)
- \(f ( x ) = - 4 x + 3 , g ( x ) = - x + 6 ; f ( x ) < g ( x )\)
- \(f ( x ) = \frac { 3 } { 5 } x - 1 , g ( x ) = - \frac { 3 } { 5 } x + 5 ; f ( x ) \leq g ( x )\)
- Відповідь
-
1. \(x=2\)
3. \(( - 1 , \infty )\)
Вправа\(\PageIndex{7}\)
Знайти лінійну функцію, що проходить через задані точки.
- \((1, −5)\)і\((\frac{1}{2}, −4)\)
- \((\frac{5}{3}, −3)\)і\((−2, 8)\)
- \((7, −6)\)і\((5, −7)\)
- \((−5, −6)\)і\((−3, −9)\)
- Знайдіть рівняння заданої лінійної функції:

6. Знайдіть рівняння заданої лінійної функції:

- Відповідь
-
1. \(f ( x ) = - 2 x - 3\)
3. \(f ( x ) = \frac { 1 } { 2 } x - \frac { 19 } { 2 }\)
5. \(f ( x ) = - \frac { 3 } { 7 } x - \frac { 10 } { 7 }\)
Вправа\(\PageIndex{8}\)
Знайдіть рівняння прямої:
- Паралельно\(8x − 3y = 24\) і проходячи через\((−9, 4)\).
- Паралельно\(6x + 2y = 24\) і проходячи через\((\frac{1}{2}, −2)\).
- Паралельно\(\frac{1}{4} x −\frac{2}{3} y = 1\) і проходячи через\((−4, −1)\).
- Перпендикулярно\(14x + 7y = 10\) і проходить наскрізь\((8, −3)\).
- Перпендикулярно\(15x − 3y = 6\) і проходить наскрізь\((−3, 1)\).
- Перпендикулярно\(\frac { 2 } { 9 } x + \frac { 4 } { 3 } y = \frac { 1 } { 2 }\) і проходить наскрізь\((2, −7)\).
- Відповідь
-
1. \(y = \frac{8}{3} x + 28\)
3. \(y = \frac{3}{8} x − \frac{5}{2}\)
5. \(y = −\frac{1}{5} x + \frac{2}{5}\)
Вправа\(\PageIndex{9}\)
Використовуйте алгебру, щоб вирішити наступне.
- Вартість таксі в певному місті включає початкову плату\($2.50\) плюс\($2.00\) за милю. Напишіть функцію, яка дає вартість поїздки на таксі в перерахунку на кількість пройдених миль. Використовуйте функцію, щоб визначити кількість пройдених миль, якщо загальна вартість проїзду є\($9.70\).
- Продавець заробляє базову зарплату\($1,800\) в місяць і\(4.2\)% комісії від її загального обсягу продажів за цей місяць. Напишіть функцію, яка дає їй щомісячну зарплату на основі її загального обсягу продажів. Використовуйте функцію для визначення суми продажів за місяць, в якому була її зарплата\($4,824\).
- Якийсь автомобіль\($1,200\) продавався за в\(1980\), після чого його стали вважати предметом колекціонування. У\(1994\), той же автомобіль продали на аукціоні за\($5,750\). Напишіть лінійну функцію, яка моделює значення автомобіля за кількістю років з моменту\(1980\). Використовуйте його для оцінки вартості автомобіля в році\(2000\).
- Спеціалізований промисловий робот був придбаний новий для\($62,400\). Він має тривалість життя\(12\) років, після чого буде вважатися нікчемним. Напишіть лінійну функцію, яка моделює значення робота. Використовуйте функцію для визначення її величини через\(8\) роки експлуатації.
- Бюро перепису\(1950\) населення США оцінило населення Детройта, штат Мічиган, на\(1.8\) мільйон чоловік. В\(1990\), чисельність населення, за оцінками, зменшилася до\(1\) мільйона. Напишіть лінійну функцію, яка дає населенню Детройта мільйонами людей, з точки зору років з тих пір\(1950\). Використовуйте функцію для оцінки року, в якому чисельність населення скоротилася до\(700,000\) людей.
- Онлайн-продажі того чи іншого товару пов'язані з кількістю кліків по його рекламі. Виявлено, що\(100\) кліки за тиждень призводять до онлайн-продажів, а\(500\) кліки призводять\($160\) до онлайн-продажів.\($112\) Напишіть лінійну функцію, яка моделює онлайн-продажі товару на основі кількості кліків по його рекламі. Скільки кліків потрібно, щоб отримати\($250\) щотижневі онлайн-продажі з цього продукту?
- Вартість в доларах виробництва n велосипедів дається за формулою\(C (n) = 80n + 3,380\). Якщо кожен велосипед можна продати за\($132\), напишіть функцію, яка дає прибуток, отриманий виробництвом і продажем\(n\) велосипедів. Використовуйте формулу, щоб визначити кількість велосипедів, які необхідно виробляти і продати, щоб отримати прибуток як мінімум\($10,000\).
- Визначте точку беззбитковості з попередньої вправи.
- Відповідь
-
1. \(C (x) = 2x + 2.5 ; 3.6\)миль
3. \(V (t) = 325t + 1, 200 ; $7,700\)
5. \(p (x) = −0.02x + 1.8 ; 2005\)
7. \(P (n) = 52n − 3, 380 ; 258\)велосипеди
Вправа\(\PageIndex{10}\)
Знайдіть впорядковану пару, яка вказує точку\(P\).
1.

2.

3.

4.

- Відповідь
-
1. \(\left( \frac { 3 } { 2 } , \frac { 2 } { 3 } \right)\)
3. \(( - 25,25 )\)
Вправа\(\PageIndex{11}\)
Графік кусково заданих функцій.
- \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x ^ { 2 } } & { \text { if } x < 5 } \\ { 10 } & { \text { if } x \geq 5 } \end{array} \right.\)
- \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { - 5 } & { \text { if } x < - 5 } \\ { | x | } & { \text { if } x \geq - 5 } \end{array} \right.\)
- \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x } & { \text { if } x \leq - 1 } \\ { x ^ { 3 } } & { \text { if } x > - 1 } \end{array} \right.\)
- \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x } & { \text { if } x \leq 4 } \\ { \sqrt { x } } & { \text { if } x > 4 } \end{array} \right.\)
- \(h ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x } & { \text { if } x < - 3 } \\ { x ^ { 2 } } & { \text { if } - 3 \leq x < 3 } \\ { - 6 } & { \text { if } x \geq 3 } \end{array} \right.\)
- \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { 1 } & { \text { if } \quad x < - 1 } \\ { x ^ { 2 } } & { \text { if } } { - 1 \leq x \leq 0 } \\ { \frac { 1 } { x } } & { \text { if } } { x > 0 } \end{array} \right.\)
- \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { c c c } { 1 } & { \text { if } } & { x \leq - 1 } \\ { 0 } & { \text { if } } & { - 1 < x \leq 1 } \\ { - 1 } & { \text { if } } & { x > 1 } \end{array} \right.\)
- \(g ( x ) = \left[\!\![x]\!\!\right] + 2\)
- Відповідь
-
1.

Малюнок 2.Е.20 3.

Малюнок 2.Е.21 5.

Малюнок 2.Е.22 7.

Малюнок 2.Е.23
Вправа\(\PageIndex{12}\)
Оцінити.
1. \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { c l } { 5 x - 2 } & { \text { if } x < - 6 } \\ { x ^ { 2 } } & { \text { if } x \geq - 6 } \end{array} \right.\)
Знайти\(f (−10), f (−6)\), і\(f (0)\).
2. \(h ( x ) = \left\{ \begin{array} { c l } { 2 - 5 x } & { \text { if } x \leq 0 } \\ { x ^ { 3 } } & { \text { if } x > 0 } \end{array} \right.\)
Знайти\(h (−1), h (0)\), і\(h (\frac{1}{2})\).
3. \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { c l } { - 5 } & { \text { if } x < - 4 } \\ { x - 9 } & { \text { if } - 4 \leq x < 0 } \\ { \sqrt { x } } & { \text { if } \quad x \geq 0 } \end{array} \right.\)
Знайти\(g (−10), g (0)\) і\(g (8)\).
4. \(q ( x ) = \left\{ \begin{array} { c c c } { \frac { 1 } { x } } & { \text { if } } & { x < - 1 } \\ { 0 } & { \text { if } } & { - 1 \leq x \leq 1 } \\ { x } & { \text { if } } & { x > 1 } \end{array} \right.\)
Знайти\(q (− 5 3 ), q (1)\) і\(q (16)\).
- Відповідь
-
1. \(f ( - 10 ) = - 52 , f ( - 6 ) = 36 , f ( 0 ) = 0\)
3. \(g ( - 10 ) = - 5 , g ( - 4 ) = - 13 , g ( 8 ) = 2 \sqrt { 2 }\)
Вправа\(\PageIndex{13}\)
Намалюйте графік заданої функції.
- \(f ( x ) = ( x + 5 ) ^ { 2 } - 10\)
- \(g ( x ) = \sqrt { x - 6 } + 9\)
- \(p ( x ) = x - 9\)
- \(h ( x ) = x ^ { 3 } + 5\)
- \(f ( x ) = | x - 20 | - 40\)
- \(f ( x ) = \frac { 1 } { x - 3 }\)
- \(h ( x ) = \frac { 1 } { x + 3 } - 6\)
- \(g ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 4 } + 2\)
- \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { ( x + 4 ) ^ { 2 } } & { \text { if } x < - 2 } \\ { x + 2 } & { \text { if } x \geq - 2 } \end{array} \right.\)
- \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { - 2 } & { \text { if } x < 6 } \\ { | x - 8 | - 4 } & { \text { if } x \geq 6 } \end{array} \right.\)
- \(g ( x ) = - | x + 4 | - 8\)
- \(h ( x ) = - x ^ { 2 } + 16\)
- \(f ( x ) = \sqrt { - x } - 2\)
- \(r ( x ) = - \frac { 1 } { x } + 2\)
- \(g ( x ) = - 2 | x + 10 | + 8\)
- \(f ( x ) = - 5 \sqrt { x + 1 }\)
- \(f ( x ) = - \frac { 1 } { 4 } x ^ { 2 } + 1\)
- \(h ( x ) = \frac { 1 } { 3 } ( x - 1 ) ^ { 3 } + 2\)
- Відповідь
-
1.

Малюнок 2.Е.24 3.

Малюнок 2.Е.25 5.

Малюнок 2.Е.26 7.

Малюнок 2.Е.27 9.

Малюнок 2.Е.28 11.

Малюнок 2.Е.29 13.

Малюнок 2.Е.30 15.

Малюнок 2.Е.31 17.

Малюнок 2.Е.32
Вправа\(\PageIndex{14}\)
Напишіть рівняння, яке представляє функцію, графік якої задано.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

- Відповідь
-
1. \(f ( x ) = ( x - 4 ) ^ { 2 } - 6\)
3. \(f ( x ) = - x ^ { 2 } + 4\)
5. \(f ( x ) = - x ^ { 3 } - 2\)
7. \(f ( x ) = - 10\)
Вправа\(\PageIndex{15}\)
Вирішити.
- \(|5x − 4| = 14\)
- \(|4 − 3x| = 4\)
- \(9 − 5 |x − 4| = 4\)
- \(6 + 2 |x + 10| = 12\)
- \(|3x − 6| + 5 = 5\)
- \(0.2 |x − 1.8| = 4.6\)
- \(\frac { 2 } { 3 } \left| 2 x - \frac { 1 } { 2 } \right| + \frac { 1 } { 3 } = 2\)
- \(\frac { 1 } { 4 } \left| x + \frac { 5 } { 2 } \right| - 2 = \frac { 1 } { 8 }\)
- \(| 3 x - 9 | = | 4 x + 3 |\)
- \(| 9 x - 7 | = | 3 + 8 x |\)
- Відповідь
-
1. \(- 2 , \frac { 18 } { 5 }\)
3. \(3,5\)
5. \(2\)
7. \(- 1 , \frac { 3 } { 2 }\)
9. \(- 12 , \frac { 6 } { 7 }\)
Вправа\(\PageIndex{16}\)
Вирішити. Графік розв'язків на числовому рядку і дайте відповідні інтервальні позначення.
- \(| 2 x + 3 | < 1\)
- \(| 10 x - 15 | \leq 25\)
- \(| 6 x - 1 | \leq 11\)
- \(| x - 12 | > 7\)
- \(6 - 4 \left| x - \frac { 1 } { 2 } \right| \leq 2\)
- \(5 - | x + 6 | \geq 4\)
- \(| 3 x + 1 | + 7 \leq 4\)
- \(2 | x - 3 | + 6 > 4\)
- \(5 \left| \frac { 1 } { 3 } x - \frac { 1 } { 2 } \right| > \frac { 5 } { 6 }\)
- \(6.4 - 3.2 | x + 1.6 | > 0\)
- Відповідь
-
1. \(( - 2 , - 1 )\);

Малюнок 2.Е.41 3. \(\left[ - \frac { 5 } { 3 } , 2 \right]\);

Малюнок 2.Е.42 5. \(\left( - \infty , - \frac { 1 } { 2 } \right] \cup \left[ \frac { 3 } { 2 } , \infty \right)\);

Малюнок 2.Е.43 7. \(\emptyset\);

Малюнок 2.Е.44 9. \(( - \infty , 1 ) \cup ( 2 , \infty )\);

Малюнок 2.Е.45
Вправа\(\PageIndex{17}\)
Чи є впорядкована пара розв'язком заданої нерівності?
- \(9 x - 2 y < - 1 ; ( - 1 , - 3 )\);
- \(4 x + \frac { 1 } { 3 } y > 0 ; ( 1 , - 12 )\);
- \(\frac { 3 } { 4 } x - y \geq \frac { 1 } { 2 } ; \left( \frac { 1 } { 2 } , - \frac { 1 } { 4 } \right)\)
- \(x - y \leq - 6 ; ( - 1,7 )\)
- \(y \leq x ^ { 2 } - 3 ; ( - 3,5 )\)
- \(y > | x - 6 | + 10 ; ( - 4,12 )\)
- \(y < ( x - 1 ) ^ { 3 } + 7 ; ( - 1,0 )\)
- \(y \geq \sqrt { x + 4 } ; ( - 3,4 )\)
- Відповідь
-
1. Так
3. Так
5. Так
7. Ні
Вправа\(\PageIndex{18}\)
Графік набору розв'язків.
- \(x + y < 6\)
- \(2x − 3y ≥ 9\)
- \(3x − y ≤ 6\)
- \(y + 4 > 0\)
- \(x − 6 ≥ 0\)
- \(−\frac{1}{3} x +\frac{1}{6} y >\frac{1}{2}\)
- \(y > (x − 2)^{2} − 3\)
- \(y ≤ (x + 6)^{2} + 3\)
- \(y < − |x| + 9\)
- \(y > |x − 12| + 3\)
- \(y ≥ x^{3} + 8\)
- \(y > −(x − 2)^{3}\)
- Відповідь
-
1.

Малюнок 2.Е.46 3.

Малюнок 2.Е.47 5.

Малюнок 2.Е.48 7.

Малюнок 2.Е.49 9.

Малюнок 2.Е.50 11.

Малюнок 2.Е.51
Зразок іспиту
Вправа\(\PageIndex{19}\)
1. Визначте, чи відповідає наступний графік функцію чи ні. Поясніть.

2. Визначте домен і діапазон наступної функції.

3. Дано\(g (x) = x^{2} − 5x + 1\), знайдіть\(g (−1), g (0)\), і\(g (x + h)\).
4. Задано графік функції\(f\):

(а) Знайти\(f(-6), f(0),\) і\(f(2)\)
(б) Знайти\(x\) де\(f(x)=2\)
5. Графік\(f ( x ) = - \frac { 5 } { 2 } x + 7\) і позначка\(x\) -перехоплення.
6. Знайти лінійну функцію, що проходить через\((−\frac{1}{2}, −1)\) і\((2, −2)\).
7. Знайдіть рівняння прямої, паралельної\(2x − 6y = 3\) і проходить через неї\((−1, −2)\).
8. Знайдіть рівняння прямої перпендикулярної\(3x − 4y = 12\) і проходить через неї\((6, 1)\).
9. Річний дохід нової компанії веб-сервісів у доларах дається за рахунок\(R (n) = 125n\), де\(n\) представляє кількість користувачів, зареєстрованих компанією. Річна вартість обслуговування зареєстрованої бази користувачів компанії в доларах задається формулою,\(C (n) = 85n + 22, 480\) де\(n\) представлені користувачі.
(a) Напишіть функцію, яка моделює річний прибуток на основі кількості зареєстрованих користувачів.
(b) Визначте кількість зареєстрованих користувачів, необхідних для беззбитковості.
10. Конкретна пошукова система призначає рейтинг веб-сторінці на основі кількості посилань, які спрямовують користувачів на веб-сторінку. Якщо посилання не знайдено, веб-сторінці присвоюється рейтинг\(1\). Якщо знайдені\(40\) посилання, що направляють користувачів на веб-сторінку, пошукова система призначає рейтинг сторінки\(5\).
(a) Знайдіть лінійну функцію, яка дає рейтинг веб-сторінки на основі кількості посилань, які спрямовують користувачів на неї.
(b) Скільки посилань знадобиться для отримання рейтингу сторінок\(7\)?
- Відповідь
-
1. Графік не є функцією; він не проходить тест вертикальної лінії.
3. \(g (−1) = 7, g (0) = 1\), і\(g (x + h) = x^{2} + 2xh + h^{2} − 5x − 5h + 1\)
5.

Малюнок 2.Е.55 7. \(y = \frac { 1 } { 3 } x - \frac { 5 } { 3 }\)
9. (а)\(P ( n ) = 40 n - 22,480\) (б)\(562\) користувачі
Вправа\(\PageIndex{20}\)
Використовуйте перетворення, щоб намалювати графік наступних функцій та вказати область та діапазон.
- \(g ( x ) = | x + 4 | - 5\)
- \(h ( x ) = \sqrt { x - 4 } + 1\)
- \(r ( x ) = - ( x + 3 ) ^ { 3 }\)
- З огляду на графік, визначаємо визначення функції та її область і діапазон:

5. Намалюйте графік:\(h ( x ) = \left\{ \begin{aligned} - x & \text { if } x < 1 \\ \frac { 1 } { x } & \text { if } x \geq 1 \end{aligned} \right.\)
6. Намалюйте графік:\(g ( x ) = - \frac { 1 } { 3 } x ^ { 2 } + 9\)
- Відповідь
-
1. Домен:\((−∞, ∞)\); діапазон:\([−5, ∞)\)

Малюнок 2.Е.57 3. Домен:\((−∞, ∞)\); діапазон:\((−∞, ∞)\)

Малюнок 2.Е.58 5.

Малюнок 2.Е.59
Вправа\(\PageIndex{21}\)
Вирішити.
- \(|2 x - 1| + 2 = 7\)
- \(10 - 5 | 2 x - 3 | = 0\)
- \(| 7 x + 4 | = | 9 x - 1 |\)
- Відповідь
-
1. \(- 2,3\)
3. \(- \frac { 3 } { 16 } , \frac { 5 } { 2 }\)
Вправа\(\PageIndex{22}\)
Розв'яжіть та графуйте набір рішень.
- \(| 2 x - 4 | - 5 < 7\)
- \(6 + | 3 x - 5 | \geq 13\)
- \(5 - 3 | x - 4 | \geq - 10\)
- \(3 | 7 x - 1 | + 5 \leq 2\)
- Відповідь
-
1. \(\left( - \infty , - \frac { 2 } { 3 } \right] \cup [ 4 , \infty )\);

Малюнок 2.Е.60 3. \(\emptyset\)

Малюнок 2.Е.61
Вправа\(\PageIndex{23}\)
Графік набору розв'язків.
- \(\frac { 1 } { 2 } x - \frac { 2 } { 3 } y \geq 4\)
- \(y > - ( x - 2 ) ^ { 2 } + 4\)
- Відповідь
-
1.

Малюнок 2.Е.62
