Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

2.E: Графічні функції та нерівності (вправи)

  • Page ID
    58345
    • Anonymous
    • LibreTexts
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Вправа\(\PageIndex{1}\)

    Визначте домен і діапазон і станьте, чи є функція відношення чи ні.

    1. \(\{ ( - 4 , - 1 ) , ( - 5,3 ) , ( 10,3 ) , ( 11,2 ) , ( 15,1 ) \}\)

    2. \(\{ ( - 3,0 ) , ( - 2,1 ) , ( 1,3 ) , ( 2,7 ) , ( 2,5 ) \}\)

    3.

    Малюнок 2.E.1

    4.

    Малюнок 2.E.2

    5.

    Малюнок 2.E.3

    6.

    Малюнок 2.Е.4

    7.

    Малюнок 2.Е.5

    8.

    Малюнок 2.Е.6
    Відповідь

    1. Домен:\(\{ - 5 , - 4,10,11,15 \}\); діапазон:\(\{ - 1,1,2,3 \}\); функція: yes

    3. Домен:\(\{ - 5,5,15,30 \}\); діапазон:\(\{ - 5,0,5,10,15 \}\); функція: немає

    5. Домен:\(( - \infty , \infty )\); діапазон:\([ - 6 , \infty )\); функція: yes

    7. Домен:\(\left( - \infty , \frac { 3 } { 2 } \right]\); діапазон:\([ 1 , \infty )\); функція yes

    Вправа\(\PageIndex{2}\)

    Оцінити.

    1. \(h (x) = 1 2 x − 3; h (−8), h (3),\)і\(h (4a + 1)\)
    2. \(p (x) = 4 − x ; p (−10), p (0),\)і\(p (5a − 1)\)
    3. \(f (x) = 2x^{2} − x + 3\); знайти\(f (−5), f (0)\), і\(f (x + h)\)
    4. \(g (x) = x^{2} − 9\); знайти\(f (−3), f (2)\), і\(f (x + h)\)
    5. \(g (x) = \sqrt{2x − 1}\); знайти\(g (5), g (1), g (13)\)
    6. \(h ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x + 6 }\); знайти\(h (−7), h (−6)\), і\(h (21)\)
    7. \(f (x) = 8x + 3\); знайти\(x\) де\(f (x) = 10\).
    8. \(g (x) = 5 − 3x\); знайти\(x\) де\(g (x) = −4\).
    9. З огляду на графік\(f (x)\) нижче, знайдіть\(f (−60) , f (0)\), і\(f (20)\).
    Малюнок 2.Е.7

    10. З огляду на графік\(g (x)\) нижче, знайдіть\(x\) де\(g (x) = −4\) і\(g (x) = 12\).

    Малюнок 2.Е.8
    Відповідь

    1. \(h (−8) = −7, h (3) = −\frac{3}{2}\), і\(h (4a + 1) = 2a −\frac{5}{2}\)

    3. \(f (−5) = 58, f (0) = 3\), і\(f (x + h) = 2x^{2} + 4xh + 2h^{2} − x − h + 3\)

    5. \(g (5) = 3, g (1) = 1, g (13) = 5\)

    7. \(f \left( \frac { 7 } { 8 } \right) = 10\)

    9. \(f ( - 60 ) = - 20 , f ( 0 ) = 20 , f ( 20 ) = 0\)

    Вправа\(\PageIndex{3}\)

    Графік і позначення перехоплень.

    1. \(4x − 8y = 12\)
    2. \(9x + 4y = 6\)
    3. \(\frac{3}{8} x + \frac{1}{2} y = \frac{5}{4}\)
    4. \(\frac{3}{4} x − \frac{1}{2} y = −1\)
    Відповідь

    1.

    Малюнок 2.Е.9

    3.

    Малюнок 2.Е.10

    Вправа\(\PageIndex{4}\)

    Графік лінійної функції та позначення\(x\) -intercept.

    1. \(g ( x ) = \frac { 5 } { 8 } x + 10\)
    2. \(g ( x ) = - \frac { 1 } { 5 } x - 3\)
    3. \(f ( x ) = - 4 x + \frac { 1 } { 2 }\)
    4. \(f ( x ) = 3 x - 5\)
    5. \(h ( x ) = - \frac { 2 } { 3 } x\)
    6. \(h ( x ) = - 6\)
    Відповідь

    1.

    Малюнок 2.Е.11

    3.

    Малюнок 2.Е.12

    5.

    Малюнок 2.Е.13

    Вправа\(\PageIndex{5}\)

    Знайти нахил лінії, що проходить через задані точки.

    1. \((−5, 3)\)і\((−4, 1)\)
    2. \((7, −8)\)і\((−9, −2)\)
    3. \((−\frac{4}{5}, \frac{1}{3})\)і\((−\frac{1}{10}, −\frac{3}{5})\)
    4. \((\frac{3}{8}, −1)\)і\((−\frac{3}{4}, −\frac{1}{16})\)
    5. \((−14, 7)\)і\((−10, 7)\)
    6. \((6, −5)\)і\((6, −2)\)
    Відповідь

    1. \(m=-2\)

    3. \(m=-\frac{4}{3}\)

    5. \(m=0\)

    Вправа\(\PageIndex{6}\)

    Графік\(f\) і\(g\) на одній і тій же прямокутній координатній площині. Використовуйте графік, щоб знайти всі значення,\(x\) для яких задане відношення є істинним. Перевірте свою відповідь алгебраїчно.

    1. \(f ( x ) = \frac { 1 } { 2 } x - 2 , g ( x ) = - \frac { 5 } { 2 } x + 4 ; f ( x ) = g ( x )\)
    2. \(f ( x ) = 5 x - 2 , g ( x ) = 3 ; f ( x ) \geq g ( x )\)
    3. \(f ( x ) = - 4 x + 3 , g ( x ) = - x + 6 ; f ( x ) < g ( x )\)
    4. \(f ( x ) = \frac { 3 } { 5 } x - 1 , g ( x ) = - \frac { 3 } { 5 } x + 5 ; f ( x ) \leq g ( x )\)
    Відповідь

    1. \(x=2\)

    3. \(( - 1 , \infty )\)

    Вправа\(\PageIndex{7}\)

    Знайти лінійну функцію, що проходить через задані точки.

    1. \((1, −5)\)і\((\frac{1}{2}, −4)\)
    2. \((\frac{5}{3}, −3)\)і\((−2, 8)\)
    3. \((7, −6)\)і\((5, −7)\)
    4. \((−5, −6)\)і\((−3, −9)\)
    5. Знайдіть рівняння заданої лінійної функції:
    Малюнок 2.Е.14

    6. Знайдіть рівняння заданої лінійної функції:

    Малюнок 2.Е.15
    Відповідь

    1. \(f ( x ) = - 2 x - 3\)

    3. \(f ( x ) = \frac { 1 } { 2 } x - \frac { 19 } { 2 }\)

    5. \(f ( x ) = - \frac { 3 } { 7 } x - \frac { 10 } { 7 }\)

    Вправа\(\PageIndex{8}\)

    Знайдіть рівняння прямої:

    1. Паралельно\(8x − 3y = 24\) і проходячи через\((−9, 4)\).
    2. Паралельно\(6x + 2y = 24\) і проходячи через\((\frac{1}{2}, −2)\).
    3. Паралельно\(\frac{1}{4} x −\frac{2}{3} y = 1\) і проходячи через\((−4, −1)\).
    4. Перпендикулярно\(14x + 7y = 10\) і проходить наскрізь\((8, −3)\).
    5. Перпендикулярно\(15x − 3y = 6\) і проходить наскрізь\((−3, 1)\).
    6. Перпендикулярно\(\frac { 2 } { 9 } x + \frac { 4 } { 3 } y = \frac { 1 } { 2 }\) і проходить наскрізь\((2, −7)\).
    Відповідь

    1. \(y = \frac{8}{3} x + 28\)

    3. \(y = \frac{3}{8} x − \frac{5}{2}\)

    5. \(y = −\frac{1}{5} x + \frac{2}{5}\)

    Вправа\(\PageIndex{9}\)

    Використовуйте алгебру, щоб вирішити наступне.

    1. Вартість таксі в певному місті включає початкову плату\($2.50\) плюс\($2.00\) за милю. Напишіть функцію, яка дає вартість поїздки на таксі в перерахунку на кількість пройдених миль. Використовуйте функцію, щоб визначити кількість пройдених миль, якщо загальна вартість проїзду є\($9.70\).
    2. Продавець заробляє базову зарплату\($1,800\) в місяць і\(4.2\)% комісії від її загального обсягу продажів за цей місяць. Напишіть функцію, яка дає їй щомісячну зарплату на основі її загального обсягу продажів. Використовуйте функцію для визначення суми продажів за місяць, в якому була її зарплата\($4,824\).
    3. Якийсь автомобіль\($1,200\) продавався за в\(1980\), після чого його стали вважати предметом колекціонування. У\(1994\), той же автомобіль продали на аукціоні за\($5,750\). Напишіть лінійну функцію, яка моделює значення автомобіля за кількістю років з моменту\(1980\). Використовуйте його для оцінки вартості автомобіля в році\(2000\).
    4. Спеціалізований промисловий робот був придбаний новий для\($62,400\). Він має тривалість життя\(12\) років, після чого буде вважатися нікчемним. Напишіть лінійну функцію, яка моделює значення робота. Використовуйте функцію для визначення її величини через\(8\) роки експлуатації.
    5. Бюро перепису\(1950\) населення США оцінило населення Детройта, штат Мічиган, на\(1.8\) мільйон чоловік. В\(1990\), чисельність населення, за оцінками, зменшилася до\(1\) мільйона. Напишіть лінійну функцію, яка дає населенню Детройта мільйонами людей, з точки зору років з тих пір\(1950\). Використовуйте функцію для оцінки року, в якому чисельність населення скоротилася до\(700,000\) людей.
    6. Онлайн-продажі того чи іншого товару пов'язані з кількістю кліків по його рекламі. Виявлено, що\(100\) кліки за тиждень призводять до онлайн-продажів, а\(500\) кліки призводять\($160\) до онлайн-продажів.\($112\) Напишіть лінійну функцію, яка моделює онлайн-продажі товару на основі кількості кліків по його рекламі. Скільки кліків потрібно, щоб отримати\($250\) щотижневі онлайн-продажі з цього продукту?
    7. Вартість в доларах виробництва n велосипедів дається за формулою\(C (n) = 80n + 3,380\). Якщо кожен велосипед можна продати за\($132\), напишіть функцію, яка дає прибуток, отриманий виробництвом і продажем\(n\) велосипедів. Використовуйте формулу, щоб визначити кількість велосипедів, які необхідно виробляти і продати, щоб отримати прибуток як мінімум\($10,000\).
    8. Визначте точку беззбитковості з попередньої вправи.
    Відповідь

    1. \(C (x) = 2x + 2.5 ; 3.6\)миль

    3. \(V (t) = 325t + 1, 200 ; $7,700\)

    5. \(p (x) = −0.02x + 1.8 ; 2005\)

    7. \(P (n) = 52n − 3, 380 ; 258\)велосипеди

    Вправа\(\PageIndex{10}\)

    Знайдіть впорядковану пару, яка вказує точку\(P\).

    1.

    Малюнок 2.Е.16

    2.

    Малюнок 2.Е.17

    3.

    Малюнок 2.Е.18

    4.

    Малюнок 2.Е.19
    Відповідь

    1. \(\left( \frac { 3 } { 2 } , \frac { 2 } { 3 } \right)\)

    3. \(( - 25,25 )\)

    Вправа\(\PageIndex{11}\)

    Графік кусково заданих функцій.

    1. \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x ^ { 2 } } & { \text { if } x < 5 } \\ { 10 } & { \text { if } x \geq 5 } \end{array} \right.\)
    2. \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { - 5 } & { \text { if } x < - 5 } \\ { | x | } & { \text { if } x \geq - 5 } \end{array} \right.\)
    3. \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x } & { \text { if } x \leq - 1 } \\ { x ^ { 3 } } & { \text { if } x > - 1 } \end{array} \right.\)
    4. \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x } & { \text { if } x \leq 4 } \\ { \sqrt { x } } & { \text { if } x > 4 } \end{array} \right.\)
    5. \(h ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { x } & { \text { if } x < - 3 } \\ { x ^ { 2 } } & { \text { if } - 3 \leq x < 3 } \\ { - 6 } & { \text { if } x \geq 3 } \end{array} \right.\)
    6. \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { 1 } & { \text { if } \quad x < - 1 } \\ { x ^ { 2 } } & { \text { if } } { - 1 \leq x \leq 0 } \\ { \frac { 1 } { x } } & { \text { if } } { x > 0 } \end{array} \right.\)
    7. \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { c c c } { 1 } & { \text { if } } & { x \leq - 1 } \\ { 0 } & { \text { if } } & { - 1 < x \leq 1 } \\ { - 1 } & { \text { if } } & { x > 1 } \end{array} \right.\)
    8. \(g ( x ) = \left[\!\![x]\!\!\right] + 2\)
    Відповідь

    1.

    Малюнок 2.Е.20

    3.

    Малюнок 2.Е.21

    5.

    Малюнок 2.Е.22

    7.

    Малюнок 2.Е.23

    Вправа\(\PageIndex{12}\)

    Оцінити.

    1. \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { c l } { 5 x - 2 } & { \text { if } x < - 6 } \\ { x ^ { 2 } } & { \text { if } x \geq - 6 } \end{array} \right.\)

    Знайти\(f (−10), f (−6)\), і\(f (0)\).

    2. \(h ( x ) = \left\{ \begin{array} { c l } { 2 - 5 x } & { \text { if } x \leq 0 } \\ { x ^ { 3 } } & { \text { if } x > 0 } \end{array} \right.\)

    Знайти\(h (−1), h (0)\), і\(h (\frac{1}{2})\).

    3. \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { c l } { - 5 } & { \text { if } x < - 4 } \\ { x - 9 } & { \text { if } - 4 \leq x < 0 } \\ { \sqrt { x } } & { \text { if } \quad x \geq 0 } \end{array} \right.\)

    Знайти\(g (−10), g (0)\) і\(g (8)\).

    4. \(q ( x ) = \left\{ \begin{array} { c c c } { \frac { 1 } { x } } & { \text { if } } & { x < - 1 } \\ { 0 } & { \text { if } } & { - 1 \leq x \leq 1 } \\ { x } & { \text { if } } & { x > 1 } \end{array} \right.\)

    Знайти\(q (− 5 3 ), q (1)\) і\(q (16)\).

    Відповідь

    1. \(f ( - 10 ) = - 52 , f ( - 6 ) = 36 , f ( 0 ) = 0\)

    3. \(g ( - 10 ) = - 5 , g ( - 4 ) = - 13 , g ( 8 ) = 2 \sqrt { 2 }\)

    Вправа\(\PageIndex{13}\)

    Намалюйте графік заданої функції.

    1. \(f ( x ) = ( x + 5 ) ^ { 2 } - 10\)
    2. \(g ( x ) = \sqrt { x - 6 } + 9\)
    3. \(p ( x ) = x - 9\)
    4. \(h ( x ) = x ^ { 3 } + 5\)
    5. \(f ( x ) = | x - 20 | - 40\)
    6. \(f ( x ) = \frac { 1 } { x - 3 }\)
    7. \(h ( x ) = \frac { 1 } { x + 3 } - 6\)
    8. \(g ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 4 } + 2\)
    9. \(f ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { ( x + 4 ) ^ { 2 } } & { \text { if } x < - 2 } \\ { x + 2 } & { \text { if } x \geq - 2 } \end{array} \right.\)
    10. \(g ( x ) = \left\{ \begin{array} { l l } { - 2 } & { \text { if } x < 6 } \\ { | x - 8 | - 4 } & { \text { if } x \geq 6 } \end{array} \right.\)
    11. \(g ( x ) = - | x + 4 | - 8\)
    12. \(h ( x ) = - x ^ { 2 } + 16\)
    13. \(f ( x ) = \sqrt { - x } - 2\)
    14. \(r ( x ) = - \frac { 1 } { x } + 2\)
    15. \(g ( x ) = - 2 | x + 10 | + 8\)
    16. \(f ( x ) = - 5 \sqrt { x + 1 }\)
    17. \(f ( x ) = - \frac { 1 } { 4 } x ^ { 2 } + 1\)
    18. \(h ( x ) = \frac { 1 } { 3 } ( x - 1 ) ^ { 3 } + 2\)
    Відповідь

    1.

    Малюнок 2.Е.24

    3.

    Малюнок 2.Е.25

    5.

    Малюнок 2.Е.26

    7.

    Малюнок 2.Е.27

    9.

    Малюнок 2.Е.28

    11.

    Малюнок 2.Е.29

    13.

    Малюнок 2.Е.30

    15.

    Малюнок 2.Е.31

    17.

    Малюнок 2.Е.32

    Вправа\(\PageIndex{14}\)

    Напишіть рівняння, яке представляє функцію, графік якої задано.

    1.

    Малюнок 2.Е.33

    2.

    Малюнок 2.Е.34

    3.

    Малюнок 2.Е.35

    4.

    Малюнок 2.Е.36

    5.

    Малюнок 2.Е.37

    6.

    Малюнок 2.Е.38

    7.

    Малюнок 2.Е.39

    8.

    Малюнок 2.Е.40
    Відповідь

    1. \(f ( x ) = ( x - 4 ) ^ { 2 } - 6\)

    3. \(f ( x ) = - x ^ { 2 } + 4\)

    5. \(f ( x ) = - x ^ { 3 } - 2\)

    7. \(f ( x ) = - 10\)

    Вправа\(\PageIndex{15}\)

    Вирішити.

    1. \(|5x − 4| = 14\)
    2. \(|4 − 3x| = 4\)
    3. \(9 − 5 |x − 4| = 4\)
    4. \(6 + 2 |x + 10| = 12\)
    5. \(|3x − 6| + 5 = 5\)
    6. \(0.2 |x − 1.8| = 4.6\)
    7. \(\frac { 2 } { 3 } \left| 2 x - \frac { 1 } { 2 } \right| + \frac { 1 } { 3 } = 2\)
    8. \(\frac { 1 } { 4 } \left| x + \frac { 5 } { 2 } \right| - 2 = \frac { 1 } { 8 }\)
    9. \(| 3 x - 9 | = | 4 x + 3 |\)
    10. \(| 9 x - 7 | = | 3 + 8 x |\)
    Відповідь

    1. \(- 2 , \frac { 18 } { 5 }\)

    3. \(3,5\)

    5. \(2\)

    7. \(- 1 , \frac { 3 } { 2 }\)

    9. \(- 12 , \frac { 6 } { 7 }\)

    Вправа\(\PageIndex{16}\)

    Вирішити. Графік розв'язків на числовому рядку і дайте відповідні інтервальні позначення.

    1. \(| 2 x + 3 | < 1\)
    2. \(| 10 x - 15 | \leq 25\)
    3. \(| 6 x - 1 | \leq 11\)
    4. \(| x - 12 | > 7\)
    5. \(6 - 4 \left| x - \frac { 1 } { 2 } \right| \leq 2\)
    6. \(5 - | x + 6 | \geq 4\)
    7. \(| 3 x + 1 | + 7 \leq 4\)
    8. \(2 | x - 3 | + 6 > 4\)
    9. \(5 \left| \frac { 1 } { 3 } x - \frac { 1 } { 2 } \right| > \frac { 5 } { 6 }\)
    10. \(6.4 - 3.2 | x + 1.6 | > 0\)
    Відповідь

    1. \(( - 2 , - 1 )\);

    Малюнок 2.Е.41

    3. \(\left[ - \frac { 5 } { 3 } , 2 \right]\);

    Малюнок 2.Е.42

    5. \(\left( - \infty , - \frac { 1 } { 2 } \right] \cup \left[ \frac { 3 } { 2 } , \infty \right)\);

    Малюнок 2.Е.43

    7. \(\emptyset\);

    Малюнок 2.Е.44

    9. \(( - \infty , 1 ) \cup ( 2 , \infty )\);

    Малюнок 2.Е.45

    Вправа\(\PageIndex{17}\)

    Чи є впорядкована пара розв'язком заданої нерівності?

    1. \(9 x - 2 y < - 1 ; ( - 1 , - 3 )\);
    2. \(4 x + \frac { 1 } { 3 } y > 0 ; ( 1 , - 12 )\);
    3. \(\frac { 3 } { 4 } x - y \geq \frac { 1 } { 2 } ; \left( \frac { 1 } { 2 } , - \frac { 1 } { 4 } \right)\)
    4. \(x - y \leq - 6 ; ( - 1,7 )\)
    5. \(y \leq x ^ { 2 } - 3 ; ( - 3,5 )\)
    6. \(y > | x - 6 | + 10 ; ( - 4,12 )\)
    7. \(y < ( x - 1 ) ^ { 3 } + 7 ; ( - 1,0 )\)
    8. \(y \geq \sqrt { x + 4 } ; ( - 3,4 )\)
    Відповідь

    1. Так

    3. Так

    5. Так

    7. Ні

    Вправа\(\PageIndex{18}\)

    Графік набору розв'язків.

    1. \(x + y < 6\)
    2. \(2x − 3y ≥ 9\)
    3. \(3x − y ≤ 6\)
    4. \(y + 4 > 0\)
    5. \(x − 6 ≥ 0\)
    6. \(−\frac{1}{3} x +\frac{1}{6} y >\frac{1}{2}\)
    7. \(y > (x − 2)^{2} − 3\)
    8. \(y ≤ (x + 6)^{2} + 3\)
    9. \(y < − |x| + 9\)
    10. \(y > |x − 12| + 3\)
    11. \(y ≥ x^{3} + 8\)
    12. \(y > −(x − 2)^{3}\)
    Відповідь

    1.

    Малюнок 2.Е.46

    3.

    Малюнок 2.Е.47

    5.

    Малюнок 2.Е.48

    7.

    Малюнок 2.Е.49

    9.

    Малюнок 2.Е.50

    11.

    Малюнок 2.Е.51

    Зразок іспиту

    Вправа\(\PageIndex{19}\)

    1. Визначте, чи відповідає наступний графік функцію чи ні. Поясніть.

    Малюнок 2.Е.52

    2. Визначте домен і діапазон наступної функції.

    Малюнок 2.Е.53

    3. Дано\(g (x) = x^{2} − 5x + 1\), знайдіть\(g (−1), g (0)\), і\(g (x + h)\).

    4. Задано графік функції\(f\):

    Малюнок 2.Е.54

    (а) Знайти\(f(-6), f(0),\) і\(f(2)\)

    (б) Знайти\(x\) де\(f(x)=2\)

    5. Графік\(f ( x ) = - \frac { 5 } { 2 } x + 7\) і позначка\(x\) -перехоплення.

    6. Знайти лінійну функцію, що проходить через\((−\frac{1}{2}, −1)\) і\((2, −2)\).

    7. Знайдіть рівняння прямої, паралельної\(2x − 6y = 3\) і проходить через неї\((−1, −2)\).

    8. Знайдіть рівняння прямої перпендикулярної\(3x − 4y = 12\) і проходить через неї\((6, 1)\).

    9. Річний дохід нової компанії веб-сервісів у доларах дається за рахунок\(R (n) = 125n\), де\(n\) представляє кількість користувачів, зареєстрованих компанією. Річна вартість обслуговування зареєстрованої бази користувачів компанії в доларах задається формулою,\(C (n) = 85n + 22, 480\) де\(n\) представлені користувачі.

    (a) Напишіть функцію, яка моделює річний прибуток на основі кількості зареєстрованих користувачів.

    (b) Визначте кількість зареєстрованих користувачів, необхідних для беззбитковості.

    10. Конкретна пошукова система призначає рейтинг веб-сторінці на основі кількості посилань, які спрямовують користувачів на веб-сторінку. Якщо посилання не знайдено, веб-сторінці присвоюється рейтинг\(1\). Якщо знайдені\(40\) посилання, що направляють користувачів на веб-сторінку, пошукова система призначає рейтинг сторінки\(5\).

    (a) Знайдіть лінійну функцію, яка дає рейтинг веб-сторінки на основі кількості посилань, які спрямовують користувачів на неї.

    (b) Скільки посилань знадобиться для отримання рейтингу сторінок\(7\)?

    Відповідь

    1. Графік не є функцією; він не проходить тест вертикальної лінії.

    3. \(g (−1) = 7, g (0) = 1\), і\(g (x + h) = x^{2} + 2xh + h^{2} − 5x − 5h + 1\)

    5.

    Малюнок 2.Е.55

    7. \(y = \frac { 1 } { 3 } x - \frac { 5 } { 3 }\)

    9. (а)\(P ( n ) = 40 n - 22,480\) (б)\(562\) користувачі

    Вправа\(\PageIndex{20}\)

    Використовуйте перетворення, щоб намалювати графік наступних функцій та вказати область та діапазон.

    1. \(g ( x ) = | x + 4 | - 5\)
    2. \(h ( x ) = \sqrt { x - 4 } + 1\)
    3. \(r ( x ) = - ( x + 3 ) ^ { 3 }\)
    4. З огляду на графік, визначаємо визначення функції та її область і діапазон:
    Малюнок 2.Е.56

    5. Намалюйте графік:\(h ( x ) = \left\{ \begin{aligned} - x & \text { if } x < 1 \\ \frac { 1 } { x } & \text { if } x \geq 1 \end{aligned} \right.\)

    6. Намалюйте графік:\(g ( x ) = - \frac { 1 } { 3 } x ^ { 2 } + 9\)

    Відповідь

    1. Домен:\((−∞, ∞)\); діапазон:\([−5, ∞)\)

    Малюнок 2.Е.57

    3. Домен:\((−∞, ∞)\); діапазон:\((−∞, ∞)\)

    Малюнок 2.Е.58

    5.

    Малюнок 2.Е.59

    Вправа\(\PageIndex{21}\)

    Вирішити.

    1. \(|2 x - 1| + 2 = 7\)
    2. \(10 - 5 | 2 x - 3 | = 0\)
    3. \(| 7 x + 4 | = | 9 x - 1 |\)
    Відповідь

    1. \(- 2,3\)

    3. \(- \frac { 3 } { 16 } , \frac { 5 } { 2 }\)

    Вправа\(\PageIndex{22}\)

    Розв'яжіть та графуйте набір рішень.

    1. \(| 2 x - 4 | - 5 < 7\)
    2. \(6 + | 3 x - 5 | \geq 13\)
    3. \(5 - 3 | x - 4 | \geq - 10\)
    4. \(3 | 7 x - 1 | + 5 \leq 2\)
    Відповідь

    1. \(\left( - \infty , - \frac { 2 } { 3 } \right] \cup [ 4 , \infty )\);

    Малюнок 2.Е.60

    3. \(\emptyset\)

    Малюнок 2.Е.61

    Вправа\(\PageIndex{23}\)

    Графік набору розв'язків.

    1. \(\frac { 1 } { 2 } x - \frac { 2 } { 3 } y \geq 4\)
    2. \(y > - ( x - 2 ) ^ { 2 } + 4\)
    Відповідь

    1.

    Малюнок 2.Е.62