Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

3.1: Про інженерію та суспільство

  • Page ID
    54603
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Характерною рисою людей є те, що ми розробляємо інструменти та технології для адаптації навколишнього середовища до наших потреб. Інженери сприяють розвитку багатьох нововведень, які покращують життя.

    У цьому розділі ми почнемо з вивчення того, як інженери працюють для задоволення потреб людини; ми опишемо кілька найбільших інженерних досягнень минулого і розглянемо потреби, які інженерія повинна задовольнити в майбутньому. Потім ми розглянемо приклад того, як інженерія значно покращила здоров'я та самопочуття для більшості розвинених країн світу: забезпечення чистої питної води, а також очищення стічних вод.

    Розділ Навчальні цілі

    Після опрацювання цієї глави ви повинні мати можливість

    • пояснити взаємозв'язок між інженерними та соціальними потребами,
    • пояснити, як інженерія вплинула на водні системи в нашому житті,
    • опишіть вплив інженерного рішення, пов'язаного з водою, з етичної точки зору.