3.8: Блок 3 - Основні розуміння, лексика та цілі

Last updated
Save as PDF

Page ID: 57086

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Розділ 3 - Основні розуміння

У вільній системі підприємства людина має вибір як виробника, так і споживача.
Економіка США характеризується різноманітними бізнес-моделями.
Власники бізнесу мають право володіти, використовувати та розпоряджатися майном, але також несуть відповідальність за дотримання державних норм.
Економічному зростанню сприяють інновації, продуктивність і технології і вимірюється ключовими показниками.

Блок 3 - Словниковий запас

підприємництво - готовність та інновації, необхідні для того, щоб ризикувати початком бізнесу

ФОП - бізнес, що належить і управляється єдиною фізичною особою

партнерство - бізнес, який належить і управляється двома або більше фізичними особами як співвласники

корпорація - бізнес, що належить акціонерам і управляється директорами та керівниками

діловий цикл - повторювана закономірність зростання і спаду економічної активності

інфляція - загальне зростання цін на товари і послуги

Валовий внутрішній продукт - ринкова вартість всіх товарів і послуг, вироблених в країні протягом певного періоду часу

безробіття - стан, при якому ті, хто шукає роботу, не можуть знайти роботу

продуктивність - міра ефективності виробництва товарів і послуг

Unit 3 - Схожа лексика

економічні показники
обряди
інновації
експансіоністський період
контрактний період
житло починається
роздрібні продажі
дерегуляція
акції/облігації

Чому підприємці важливі для економіки

Блок 3 ТЕКС

(6) Економіка. Студент розуміє право володіти, користуватися та розпоряджатися приватною власністю. Очікується, що студент:

(А) проаналізувати витрати та вигоди від придбання, використання або розпорядження особистим та діловим майном; і

(Б) виявити та оцінити приклади обмежень, які уряд встановлює на використання підприємницької та індивідуальної власності.

(8) Економіка. Студент розуміє типи ринкових структур. Очікується, що студент:

(А) описати характеристики та навести приклади чистої конкуренції, монополістичної конкуренції, олігополії та монополії; і

(B) визначити регулювання, яке застосовується до створення та функціонування різних типів ринкових структур.

(9) Економіка. Студент розуміє ключові економічні виміри. Очікується, що студент:

(А) інтерпретувати економічні дані, включаючи рівень безробіття, валовий внутрішній продукт, валовий внутрішній продукт на душу населення, як показник національного багатства та рівень інфляції; і

(Б) аналізувати бізнес-цикли з використанням ключових економічних показників.

(10) Економіка. Студент розуміє ключові складові економічного зростання. Очікується, що студент:

(А) проаналізувати, як продуктивність співвідноситься з ростом;

(B) проаналізувати, як технологія пов'язана з ростом; і

(13) Економіка. Студент розуміє роль, яку відіграє уряд у системі вільного підприємництва США. Очікується, що студент:

(А) описати роль уряду в системі вільного підприємництва США та зміни в цій ролі з плином часу; і

(B) проаналізувати витрати та переваги економічної політики, правил та регулювання США, пов'язаних з економічними цілями економічного зростання, стабільності, повної зайнятості, свободи, безпеки, справедливості (рівних можливостей проти рівних результатів) та ефективності.

(15) Особиста фінансова грамотність. Студент розуміє види власності на бізнес. Очікується, що студент:

(А) пояснити характеристики індивідуальних підприємців, товариств та корпорацій; і

(B) проаналізувати переваги та недоліки індивідуальних підприємців, товариств та корпорацій.

(16) Особиста фінансова грамотність. Студент розуміє роль фінансових ринків/установ у збереженні, запозиченні та формуванні капіталу. Очікується, що студент:

(А) пояснити функції фінансових установ та як вони впливають на домогосподарства та підприємства;

(Б) пояснити, як сума заощаджень в економіці є основою формування капіталу.