Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

8.2: Ефект дезінформації

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    51382

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Психолог Елізабет Лофтус мала суб'єктів перегляду імітованої автомобільної аварії на перехресті біля знака зупинки. Пізніше експериментатори запропонували одній групі, що знак є знаком врожайності. Ще пізніше, коли суб'єктів цієї групи запитували про знак, багато хто думав, що вони бачили знак врожайності (суб'єкти, які не чули цього помилкового навіювання, набагато точніше ставилися до знака).

    В іншому дослідженні Лофтус показав суб'єктам відеокасету, в якій вісім демонстрантів увірвалися в клас і порушили речі. Після цього вона запитала половину випробовуваних, чи є лідер дванадцяти демонстрантів чоловіком, а іншу половину запитала, чи є лідер чотирьох демонстрантів чоловіком. Через тиждень вона запитала у двох груп, скільки там демонстрантів. Середня відповідь тих, кого запитували про чотирьох демонстрантів, становила 6,4; середній показник для половини, кого запитували близько дванадцяти, становив майже 9.

    Суб'єкти цих досліджень стали жертвами ефекту дезінформації. Коли ми піддаємося впливу тонкої, навіть ледь помітної дезінформації, дезінформація часто впливає на наші спогади. Це сталося, коли суб'єкти переглянули свою пам'ять про лекцію після більш пізнього звіту, який вони прочитали про неї. Ми могли б розглядати провідні питання як форму тонкого навіювання, тому суб'єкти, яким показали фільм про зіткнення, також стали жертвами цього ефекту. Зрозуміло, що наша здатність критично і точно міркувати буде порушена, коли наші переконання про минуле спотворюються чужими маніпуляціями, навмисними чи ні, нашими спогадами.