1.12: Переписує - Майстер-клас через читання з виконавцями
- Page ID
- 105584
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Більшість вашого процесу буде переписування та перегляд сцен на цьому шляху. Як режисер, переконайтеся, що ваш розповідь залишається послідовним і довіряйте, що ваші актори будуть задавати питання або виховувати послідовності, які не є характерними в сценарії. Якщо ви знайдете свого героя, пофарбованого в кут, не хвилюйтеся. Якщо ви не знаєте, як вирішити проблему, і ваша аудиторія, і ви не зможете здивувати їх.
При переписуванні або аналізі сцени задайте собі ці питання.
- Хто чого хоче? Від кого? Що станеться, якщо вони цього не отримають?
- Чи сцена будується до кульмінації і просуває нас до наступної сцени?
- Чи може сцена стояти сама по собі різко? Якщо ні, то як це може?
- Чи проблема, яку персонаж намагається вирішити в рамках сцени, занадто легко вирішити? Якщо так, то як це можна зробити складніше?
- Чи що-небудь пояснюється, і якщо так, то як це можна показати аудиторії, а не розповісти?
- Чи є якісь частини сцени, які не потрібні для історії, яку я розповідаю? Якщо так, то виріжте їх.