7.13: Урок 12 - Драматичні петлі

Last updated
Save as PDF

Page ID: 54217

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Драматична петля - це перерва від дії історії для того, щоб стрибнути в минуле, майбутнє або фантазію, щоб розкрити більше про персонажа або ситуацію персонажа. Для того, щоб мати драматичний цикл, ви повинні встановити «кнопку» або момент, коли актори замерзнуть у впізнаваній сценічній картині, яка почне і закінчить цикл. Петля позначається зміною освітлення або звуку і вводиться новий світ. Після завершення циклу актори повинні повернутися до точної сценічної картини, яка почала цикл, і зміна освітлення або звуку поверне сцену до попередньої реальності.

Один із прикладів, який я використовую, - це інсценування двох студентів, які сидять поруч один з одним з цукерками між ними. Коли вони обидва тягнуться до бару і торкаються її, освітлення змінюється, і пісня теми Mortal Kombat починає грати. Під час конфлікту ми влаштовуємо бійку, в якій шкільне приладдя зі своїх рюкзаків використовуються як летальна зброя. Після завершення сцени повертаємося до сценічної картини обох студентів, торкаючись цукерки і закінчуємо петлю.

Драматичні петлі смішно весело як для акторів, так і для глядачів і часто можуть бути використані в комедіях.

Постановочна вправа

Створіть сцену з початком, серединою та кінцем, що включає драматичний цикл.
Репетируй протягом 1 години, а потім презентуй
Обговорюйте та критикуйте кожну сцену
Пам'ятайте, що завжди спочатку зосереджуйтеся на успішних елементах. Люди повинні знати, що вони роблять добре більше, ніж вони повинні знати, що поліпшити. Заохочуйте прогрес і намагайтеся дати 5 позитивних коментарів до кожної пропозиції щодо вдосконалення.
Репетируйте додаткові 15 хвилин для того, щоб включити нотатки.
Представляйте сцени в останній час без нот або критики.