7.4: Завдання - написання анотованої бібліографії

Last updated
Save as PDF

Page ID: 41512

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Коли ви проводите дослідження для вашого дослідження написання проекту, складіть анотовану бібліографію з 15-20 записів. Кожен запис у вашій анотованій бібліографії має містити цитування, короткий зміст цитованого матеріалу. Ви будете завершувати проект поетапно, і повна і переглянута його версія з'явиться, коли ви завершите дослідження.

Ви повинні думати про вашу анотовану бібліографію як приблизно в два рази більше джерел, ніж кількість джерел, які вам потрібно буде включити для дослідницького проекту, але ваш інструктор може мати різні вимоги щодо кількості джерел, необхідних.

Також слід попрацювати над цим завданням по частинам. Перехід до бібліотеки та спроба виконати це завдання за один присід може перетворити це на жахливий досвід письма. Однак, якщо ви завершите його поетапно, ви матимете набагато краще розуміння того, як ваші ресурси співвідносяться один з одним.

Ймовірно, вам доведеться обговорити зі своїм інструктором стиль цитування, який вам потрібно дотримуватися для вашого дослідницького проекту та анотованої бібліографії. Дотримуватися стилю цитування не складно, але ви захочете бути послідовними та обізнаними про «правила» з самого початку. Іншими словами, якщо ви починаєте використовувати стиль MLA, не перемикайтеся на стиль APA на півдорозі через анотовану бібліографію або ваш дослідницький проект.

Гіперпосилання: Для пояснення відмінностей та вказівок щодо використання як стилю MLA, так і APA, див. Розділ 12, «Цитуючи ваші дослідження за допомогою стилю MLA або APA».

І останнє, але не менш важливе, вам потрібно буде обговорити з інструктором види матеріалів, які ви повинні включити в свої дослідження і анотовану бібліографію. Вам може знадобитися включити баланс досліджень з наукових та ненаукових джерел, а також з «традиційних» друкованих ресурсів (книг, журналів, журналів, газет тощо) та Інтернету.

Питання, які потрібно задати під час написання та дослідження

Ви б класифікували матеріал як первинне чи вторинне джерело? Чи здається, дослідження важко класифікувати таким чином? (Для отримання додаткової інформації про первинні та вторинні джерела див. Розділ 1, «Критичне мислення про дослідження» та розділ «Первинні та вторинні дослідження»).
Дослідження з наукового чи ненаукового видання? Чи здається, що дослідження важко класифікувати таким чином?
Чи є дослідження з Інтернету - веб-сторінка, група новин, повідомлення електронної пошти тощо? Пам'ятайте: хоча інтернет-дослідження не обов'язково є «поганим» дослідженням, вам потрібно бути більш обережним при оцінці достовірності інтернет-джерел. (Для отримання додаткової інформації про оцінку Інтернет-досліджень див. Розділ 1, «Критичне мислення про дослідження» та розділи «Інтернет: виклик дослідника» та «Оцінка якості та достовірності ваших досліджень».
Чи знаєте ви, хто написав матеріал, який ви включаєте в свою анотовану бібліографію? Яку кваліфікацію, за словами вашого джерела, письменник має?
Як ви думаєте, чому письменник написав це? Чи мають вони власну зацікавленість чи політичну точку зору, яка може зробити їх надмірно упередженими?
Окрім відмінностей між науковими, ненауковими та інтернет-джерелами, що ще ви знаєте про те, де було опубліковано ваше дослідження? Це академічна книга? Стаття в шановному журналі? Стаття в новинному журналі або газеті?
Коли він був опублікований? Враховуючи вашу тему дослідження, наскільки важливою, на вашу думку, є дата публікації?
Ви тримаєте свої резюме короткими і до точки, зосереджуючись на точці, яку намагається зробити ваше джерело дослідження?
Якщо це частина завдання, ви включаєте речення або два про те, як ви бачите цей шматок дослідження, що вписується у ваш загальний дослідницький проект?

Перегляд та рецензування

Через свою постійну природу перегляд анотованої бібліографії трохи відрізняється від типового процесу перегляду. Скористайтеся можливостями, коли ви складаєте анотовану бібліографію, щоб показати свою роботу своїм однокласникам, інструктору та іншим читачам, яким ви довіряєте. Якщо ви спільно працюєте над своїми дослідницькими проектами, ви, безумовно, захочете поділитися анотованою бібліографією з однокласниками, які працюють над подібною темою. Робота разом, як це може бути дуже корисним способом отримати більше ідей про те, де відбувається ваше дослідження.

Найкраще підходити до анотованої бібліографії меншими кроками - п'ять-шість записів одночасно. Якщо саме так ви підходите до цього проекту, то ви завжди будете в процесі доопрацювання та перегляду з однокласниками та вашим інструктором. Ви і ваші читачі (ваш інструктор і ваші однокласники) повинні думати над цими питаннями під час перегляду, перегляду та додавання записів:

Чи є резюме, які ви включаєте, короткі і до суті? Чи розуміють ваші читачі, про що йдеться у цитованих статтях?
Ви послідовно дотримуєтесь певного керівництва по стилю?
Якщо ви включаєте речення або два щодо кожного з ваших ресурсів, як ці речення відповідають вашій робочій дисертації? Вони уточнюють частини вашої робочої дисертації, які раніше були незрозумілими? Вони пропонують зміни до підходу, який ви взяли, коли розпочали дослідницький процес?
Виходячи з досліджень, які ви маєте до цих пір, які інші види досліджень, на вашу думку, вам потрібно знайти?