1.7: Подарунок - обмін тим, що ви дізналися

Сценарій

Норма Allknow з розділу «Ідентифікація» зробила багато роботи з моменту останнього, коли ми його бачили. Його дослідження підтримує його тезу, і він має що сказати. Тепер йому потрібно розібратися, як це сказати.

Він пише 10-сторінковий документ, починаючи з його тези, а потім деякі факти з його дослідження, а потім коротко робить висновок, що він довів свою точку зору. Він вручає його своєму вчителю, і він закінчив. За винятком того, що він починає відчувати, що він просто зробив дуже багато роботи для аудиторії однієї людини. Кому ще може бути цікаво і як він може їх досягти? Як він може передавати своє повідомлення іншими способами, ніж простий папір? Як він може отримати максимальну віддачу від своїх зусиль?

Представляємо результати ваших досліджень

У попередніх розділах ми обговорювали, як визначити тему дослідження та як зосередитися на конкретних питаннях, на які ми сподівалися відповісти. Потім ми обговорили способи пошуку, організації та оцінки інформації, яка б допомогла відповісти на ці питання. Тепер настав час подумати про найкращий спосіб (або способи) подання інформації.

Особи, адепти теперішнього стовпа, можуть застосовувати отримані знання. Вони можуть представляти результати своїх досліджень, синтезувати нову та стару інформацію та дані для створення нових знань та поширювати свою роботу різними способами.

Вони розуміють

• Різниця між підсумовуванням і синтезуванням
• Що різні форми стилю написання/презентації можуть бути використані для подання інформації різним спільнотам
• Ці дані можуть бути представлені різними способами
• Їх особиста відповідальність за зберігання та обмін інформацією та даними
• Їх особиста відповідальність за поширення інформації та знань
• Як буде оцінюватися їх робота
• Процеси публікації
• Поняття атрибуції
• Щоб люди могли брати активну участь у створенні інформації за допомогою традиційних видавничих та цифрових технологій (наприклад, блоги, вікі)

Вони здатні

• Використовуйте знайдену інформацію та дані для вирішення вихідного питання
• Узагальнюйте документи та звіти усно та письмово
• Включення нової інформації в контекст існуючих знань
• Аналізувати та представити дані належним чином
• Синтезувати та оцінювати нову та складну інформацію з різних джерел
• Ефективно спілкуватися, використовуючи відповідні стилі письма в різних форматах
• Ефективно спілкуйтеся усно
• Виберіть відповідні публікації та розповсюдження, в яких публікуватимуться, якщо це доречно
• Розробити особистий профіль у спільноті, використовуючи відповідні персональні мережі та цифрові технології (наприклад, списки обговорення, сайти соціальних мереж, блоги тощо)

Знання в теперішньому стовпі

Обробка того, що ви знайдете

У багатьох або навіть більшості випадків, в процесі пошуку різноманітних джерел інформації, ви почнете розробляти відповідь на своє дослідницьке питання. Навіть якщо ви відчуваєте, що вже знайшли докази, необхідні для підтримки вашої дисертації, все одно важливо переглянути інформацію та дані, які ви повинні бути впевнені, що ви зрозуміли, що це (і не) говорить вам. Будьте обережні, щоб ваша власна думка не привела вас до неправильного тлумачення ваших джерел.

Один корисний спосіб консолідувати знайдену інформацію - узагальнити те, що, на вашу думку, вона говорить, а потім знайти певне джерело для кожного конкретного елемента у вашому резюме. Ви можете почати з заповнення остаточного поля на діаграмі нижче, з розділу Ідентифікувати.

Однак розширена версія цього самого вікна може розповісти вам набагато більше про те, звідки береться інформація, а також виявиться корисною, коли вам потрібно цитувати певну частину інформації у вашій бібліографії. У лівій колонці наступного вікна перерахуйте те, що ви дізналися, потроху. У правій колонці перерахуйте, де ви його знайшли. Якщо він був знайдений в більш ніж одному джерелі, перерахуйте їх все і подумайте, який з них ви вважаєте найбільш надійним або корисним. Залежно від того, де і як ви представляєте свої висновки, вас можуть закликати захищати свої джерела, тому варто бути готовим до цього.

Ця вправа є лише одним із способів обробки вашої інформації і може бути не найкращим способом для всіх. Підведення підсумків у формі абзацу - це ще один спосіб виконати те ж завдання, з додатковою перевагою, що те, що ви пишете в резюме, часто може стати частиною вашого кінцевого продукту. Просто будьте обережні, що ви не використовуєте перефразований матеріал, не належним чином посилаючись на джерело, з якого він прийшов. Усно підсумовуючи свої висновки, а особливо свої аргументи на користь своїх висновків, другу, однокласнику або вчителю - відмінний спосіб підтвердити своє володіння темою. Хоча засоби підведення підсумків можуть відрізнятися, ключовим на цьому етапі є переконатися, що ви розумієте, що ви знайшли і як це стосується вашої теми та дослідницького питання.

Тепер, коли ви впевнені у своїх знаннях вашої теми, ви можете офіційно відповісти на своє оригінальне дослідницьке запитання, коли ви представляєте те, що ви знайшли. Ваша оригінальна дисертація/гіпотеза виявилася правдою? Якщо так, скажіть так! Якщо ні, то чому б і ні? Переконайтеся, що ви в змозі конкретизувати, які доводять або спростовують ваші прогнози. Чи було щось сюрпризом? Чи припускають будь-які ваші висновки майбутні можливості дослідження?

Однією з найбільш задовольняючих частин проведення досліджень є те, що додати до бази знань теми. Подумайте про те, що ви знайшли стосовно вашого оригінального дослідницького питання, і порівняйте його з усіма джерелами, які ви розглянули на вашу тему. Ви відкрили для себе щось нове? Якщо ваші дослідження включали експерименти, ви можете мати нові результати або набори даних, які інші можуть використовувати. Навіть якщо ви не генерували нові дані, можливо, ви бачили нові зв'язки між існуючими джерелами, про які раніше ніхто не писав. Подумайте про це, коли ви починаєте складати презентацію своїх висновків, можливо, вам є чим поділитися!

Вибираємо, як презентувати

Те, як ви нарешті представите свої результати досліджень, значною мірою залежить від ваших початкових цілей. Якщо ви досліджували для класного проекту, цілком ймовірно, що вчитель надав вам досить конкретні вимоги, і, очевидно, було б гарною ідеєю дотримуватися їх.

Навіть якщо ви спочатку робили дослідження для класного проекту, хоча, ви можете опинитися в ситуації, подібній до Норма на початку глави, бажаючи поділитися своєю роботою ширше. Ви вже виконали роботу, так чому б не отримати всю вигоду, яку ви можете?

Деякі з найбільш поширених способів подання інформації розглянуті нижче, але описи їх не є вичерпними і пам'ятайте, що це далеко не всі варіанти. Крім того, ви часто можете комбінувати більше одного способу презентації, щоб виділити різні елементи ваших висновків або охопити кілька аудиторій.

Написано

Написання - це найбільш усталений спосіб поділитися своїми результатами досліджень. Переваги написання включають можливість коректури, редагування та переписування, щоб ваша презентація була точно правильною. Виконано вміло, написання може утримувати увагу вашої аудиторії та ефективно доставити інформацію. Зроблено погано, це може заплутати або набриднути вашу аудиторію до того, що вони перестають читати. Щоб уникнути цієї другої можливості, якщо це взагалі можливо, попросіть когось прочитати ваше письмо, перш ніж ви передасте його кінцевій аудиторії. Прийміть конструктивну критику близько до серця, щоб ваш голос був чітко почутий.

Традиційний папір

Одним з найпоширеніших способів представити результати досліджень, особливо для студентів, є короткий документ, написаний як класне завдання. Спосіб форматування цього виду паперу визначається викладачем, і досить простий. Мета, як правило, полягає в тому, щоб продемонструвати вчителю, що ви зрозуміли тему і можете зробити деякі висновки з того, що ви дізналися.

Дисертація/дисертація

На вищих рівнях освіти вас можуть покликати написати дипломну роботу або навіть дисертацію. На цьому етапі ви вступаєте в сферу високого рівня професійної або наукової експертизи, і, як очікується, буде виробляти оригінальні ідеї та необхідні допоміжні дослідження, щоб внести свій внесок у вашу галузь. Тип написання дисертацій та дисертацій варіюється залежно від предметної області, але, як правило, ці рукописи довші та детальніші, ніж традиційна класна робота. Вони також використовують більш специфічну для дисципліни мову, і може зайняти кілька років, щоб закінчити.

Стаття наукового журналу

Статті, опубліковані в наукових журналах, проходять рецензування (див. Розділ «Оцінка»), щоб переконатися, що вони є надійними та значними доповненнями до літератури по тій чи іншій темі. Якщо ви дійдете до точки у своєму дослідженні, де ви відчуваєте, що маєте внесок, який могли б використовувати інші, дослідіть можливість подання статті для публікації, особливо якщо ваше дослідження має відношення до вашої передбачуваної кар'єри. Визначити, до якого журналу подавати вашу статтю, може бути важко, тому не соромтеся запитати викладачів, колег або навіть редактора журналу, чи відповідає зміст вашої статті.

Блог/Tweet/Інші соціальні медіа

Відносно новим варіантом отримання вашої інформації широкій аудиторії є використання інструментів соціальних медіа. Якщо у вас є власний блог або веб-сайт, ви можете легко опублікувати свої висновки для всього світу, щоб побачити (змусити людей насправді подивитися на це інша проблема, з багатьма можливими рішеннями). Ви також можете використовувати Facebook, Twitter або інші інструменти, щоб повідомити людям, над чим ви працюєте, і направити їх на більш детальну інформацію, яку ви опублікували в іншому місці в Інтернеті. Хоча це може здатися незвичайним, він стає все більш популярним для дослідників, щоб поділитися роботою в Інтернеті, як вона прогресує, так що інші зацікавлені сторони можуть внести свій внесок і задавати питання, роблячи кінцевий продукт більш надійним, незалежно від форми він закінчується приймати.

Розмовна

Представлення інформації усно може здатися простіше, ніж писати або жахливо, залежно від вашого досвіду та особистості. В ідеалі ви будете ретельно підготовлені і зможете чітко пояснити свої висновки, а також зможете ефективно реагувати на непередбачені питання. Для цього потрібна практика та глибоке знання вашої теми - навіть найкращі оратори час від часу розбурхуються. Не бійтеся сказати, що ви не знаєте відповіді і завжди пропонуйте слідкувати за питанням.

Презентація/Виступ

Як і в класі, презентація класу є одним з перших досвіду, який більшість студентів матимуть з усно представляючи свої дослідження. Однією з великих переваг цього типу презентації є те, що ви, швидше за все, отримаєте детальний відгук про те, наскільки добре він був отриманий, і, можливо, навіть отримаєте деякі пропозиції про те, як поліпшити вашу доставку. Ваші однокурсники також зіткнуться з тим же завданням і навіть можуть надати такий тип зворотного зв'язку до того, як відбудеться фактична презентація.

Презентація конференції або плакатна сесія

Оскільки ваш досвід у цій темі зростає, ви можете охопити широку аудиторію. Ви також захочете охопити аудиторію, яка зацікавлена у вашій темі. Відмінне місце для пошуку цієї аудиторії - на професійній конференції у вашій галузі. Окрім багатьох інших переваг відвідування професійних конференцій, презентація на конференції допоможе вам почати давати про себе знати іншим дослідникам у подібних предметних областях. Відповідь на запитання аудиторії дасть вам можливість довести, що ви дійсно знаєте свій матеріал або, по черзі, можете вказати на прогалини у ваших знаннях, які можуть призвести до нових можливостей дослідження. Плакатні сесії - це чудовий спосіб промокнути ноги, оскільки ваш плакат буде доступний для вас, щоб посилатися, і атмосфера не зовсім настільки переважна, як стоячи перед повною аудиторією для презентації.

Аудіовізуальні

Візуальні образи можуть мати негайний вплив на те, як ваша аудиторія реагує на вашу презентацію та розуміє її. Вибирайте їх з розумом і використовуйте їх у відповідний час! Детальніше про те, як різні візуалізації інформації впливають на спосіб отримання інформації, можна прочитати в розділі Візуальна грамотність. Нижче наведено лише кілька коротких думок про те, як ви можете використовувати візуальні ефекти у своїх презентаціях.

Powerpoint/Прація/Інше Програмне забезпечення для презентацій

Powerpoint існує досить довго, що більшість всіх це знає. Для багатьох цілей слайд-шоу, про яке ви говорите, або навіть слайд-шоу, яке розміщено в Інтернеті для індивідуального перегляду, може стисло отримати вашу точку зору. Нові інструменти презентації, такі як Prezi (prezi.com) використовують подібну основну ідею, але дозволяють створювати більш динамічні презентації безпосередньо в Інтернеті. Майте на увазі, що в більшості випадків такі інструменти, як ці, призначені для супроводу оратора і для їх ефективного використання вимагає передбачливості та практики.

Зображення

Зображення можуть бути потужними інструментами, щоб привернути увагу, ущільнити інформацію та розповісти свою історію. Різні типи зображень можуть бути корисними в різних контекстах. У художньому класі ви можете використовувати репродукції відомих картин або малюнків, або зображень, які ви створили самостійно. У бізнес-класі графіки і діаграми можуть бути більш доречними. Просто переконайтеся, що вибрані вами зображення насправді роблять вашу презентацію більш ефективною, а не відволікають увагу від вашої головної точки.

Пісня

Маючи на увазі свою аудиторію, не бійтеся представити свій матеріал у незвичайній манері. Якщо ви можете створити пісню (як один із прикладів), ви можете зробити свою аудиторію досить цікавою, щоб залишитися навколо для отримання більш детальної інформації пізніше!

Відео

За допомогою інструментів, доступних зараз, можна створити якісний відеопродукт, щоб представити свою інформацію без великого навчання або великих грошей. Нові онлайн-інструменти постійно впроваджуються (і, на жаль, на пенсію), які дозволяють вводити свій вміст (слова, зображення, відео тощо) та обробити його в завершене відео за короткий проміжок часу. У вашій бібліотеці також, ймовірно, будуть доступні інструменти для створення відео та аудіо проектів, включаючи не лише програмне забезпечення для редагування, але часто відеокамери, мікрофони та жорсткі диски, необхідні для створення оригінального вмісту. Не соромтеся запитати бібліотекаря як про доступ, так і про допомогу з використанням цих ресурсів. Багато бібліотек також пропонують вступні курси з програмного забезпечення, яке вони надають, щоб отримати вас від запуску.

Вибір формату презентації

Наведені вище приклади дають вам уявлення про різноманітність доступних місць презентації, але це залежить від вас, щоб вирішити, який є найбільш підходящим в даний момент часу. Якщо ви не впевнені, експериментуйте.

Вправа: Представляйте свою інформацію в різних форматах

Візьміть те, що ви дізналися про вашу тему і висловіть це як письмовий абзац, 140 символів твіт, і Prezi. Спробуйте намалювати картину, яка чітко пояснює ваші висновки. Що з них здається найбільш повним? Що здається найбільш ефективним? Що, здається, найбільше привертає увагу? Що було найважче зробити? Спроба цієї вправи може допомогти вам прийняти рішення про те, який формат використовувати, хоча є й інші речі, які слід враховувати спочатку, особливо вашу передбачувану аудиторію.

Аудиторія

Хто ви плануєте представити, впливає на те, як, коли і що ви будете презентувати. Якщо ви представляєте свої висновки в папері, яку коли-небудь побачить лише ваш вчитель, ви зосередитеся виключно на тому, що просив цей вчитель. Однак, коли ви представляєте для менш чітко визначеної аудиторії, ви повинні уявити, що вони вже можуть знати (чи ні) про вашу тему, а також те, що може їх зацікавити і які форми презентації можуть бути найбільш привабливими для них.

Вправа: План для вашої аудиторії

Як різні аудиторії впливають на те, що ви можете включити або не включати в свою презентацію про вашу тему? Як вони впливають на способи, які ви можете вибрати, щоб представити інформацію?

Багато разів ви будете представляти аудиторії, що складається з різних груп або невідомих груп (особливо якщо ви публікуєте презентацію в Інтернеті). Якщо ви розглянули низку різних аудиторій і вибрали контент і методи, які, швидше за все, сподобаються більшості з них, ваші шанси на успіх будуть вищими, ніж якщо ви включите лише те, що вам найбільше цікаво.

Ваша роль у створенні та обміні інформацією

Коли ви нарешті публікуєте результати свого дослідження, є деякі речі, про які слід подумати з точки зору того, що відбувається далі.

Що ви будете робити з інформацією тепер, коли ви закінчите з нею? Якщо ви написали статтю для класу, може бути лише один примірник. Чи зберігаєте ви його та пов'язані нотатки, які ви зробили, якщо вони вам знадобляться пізніше, або ви викидаєте його, як тільки ви отримаєте оцінку? Може бути важко спроектувати те, що може стати в нагоді в майбутньому.

Якщо ви публікували більш широко, ймовірно, буде більше копій, фізичних або цифрових. Хто несе відповідальність за збереження цих копій? У більш формальній ситуації, наприклад, науковому журналі, стаття буде зберігатися як частина архівів цього журналу. (Однак є деякі питання щодо онлайн-журналів. Що станеться, якщо журнал вийде з бізнесу? Деякі журнали мають плани на випадок надзвичайних ситуацій для цього, але не всі.) Якщо ви виступили з промовою, ви зберігаєте нотатки? Якщо ви опублікували в блозі, ви архівуєте блог, або він зникне, як тільки ви припините його використовувати? Навіть якщо ви вирішите зберегти абсолютно все, якщо у вас немає плану його організації, ви, можливо, не зможете знайти конкретний предмет, коли вам це потрібно.

Ще одне міркування про те, що відбувається після того, як ваша робота поділиться, - це реакція на неї. Це залежить від аудиторії, але якщо ви створили щось дійсно цікаве чи важливе, ви можете виявити, що слід зробити подальші дії. Можливо, ви просто відповідаєте на коментарі в блозі, або ви можете знайти себе представляючи свої висновки на конференціях і продовжуючи розвивати свої дослідження на цю тему. Також можуть бути негативні відгуки, і саме тут важливо думати про те, як ви можете підтримати кожен з ваших аргументів. В Інтернеті, звичайно, може бути все, від пишноти до спаму, і вам доведеться вирішити, наскільки серйозно сприймати всі ці відгуки. З часом ви можете виявити, що ваша робота цитується іншими дослідниками, що є чудовою перевіркою ваших зусиль.

Ви — Творець Інформації

Під час дослідницького процесу іноді може здаватися, ніби ви просто збираєте те, що написали чи сказали інші, і що ваша презентація просто повторить те, що вже відомо на цю тему. Хоча це може бути вірно для вступних робіт, як тільки ви дізнаєтеся трохи більше про свою тему, ви будете синтезувати те, що ви виявили, і робити власні висновки. Як тільки ви опублікуєте ці висновки, ви створите нову інформацію.

До появи онлайн-інструментів публікувати вашу нову інформацію було важко і часто дорого. Важко було охопити велику аудиторію через фізичні обмеження виробництва та розповсюдження паперових примірників видань. Тепер будь-хто може опублікувати все, що завгодно і зробити його доступним для всього світу, підключеного до Інтернету, за лічені секунди. Це означає, що у вас є чудова можливість поділитися своїми ідеями і поспілкуватися з людьми по всьому світу, які цікавляться подібними темами. Це також означає, що ви повинні ретельно розглянути те, що ви публікуєте, тому що будь-хто, навіть ненавмисна аудиторія, може знайти те, що ви опублікували.

Окрім можливості вільно обмінюватися інформацією, ви також маєте доступ до інструментів для створення та редагування аудіо- та відеоматеріалів, які не так давно були надзвичайно дорогими для створення або адаптації. Тепер ви можете ділитися більш інтерактивними та цікавими матеріалами з більш широкою аудиторією, ніж будь-коли раніше. Це чудова можливість і велика відповідальність - використовуйте його з розумом!

Ширші з'єднання

Коли ви починаєте ділитися власною роботою, ви отримуєте уявлення про процеси виробництва та публікації інформації, що допоможе вам наступного разу, коли вам потрібно буде знайти джерела для дослідницького проекту. Тепер, коли ви знаєте, що вам знадобилося для отримання інформації в заданому форматі, ви знаєте, що інші творці повинні були зробити, щоб створити свою роботу. Це може допомогти вам вирішити, які джерела будуть найбільш надійними та цінними для вашого власного дослідження.

Представлення вашої інформації зазвичай вважається завершальним кроком у процесі дослідження. Ви говорите аудиторії, що ви дізналися, і ви йдете додому. Однак, як ми бачили, іноді в процесі презентації або підготовки до презентації ви розкриваєте нові питання і вам потрібно визначити цю нову інформаційну потребу. Або ви можете виявити, що те, що ви вважали надійним джерелом, не було настільки надійним, і вам потрібно оцінити трохи більше. Процес дослідження не лінійний, а безперервний цикл з різними точками входу та виходу, які змінюються залежно від ваших цілей, теми та методів. В ідеалі для тих, хто насолоджується цим, він ніколи не закінчується!

Дописувачі та атрибуція

• Template:ContribInfoLiteracyUsersGuideBernnard