Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

1.2: Що буде охоплювати ця книга

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    53897

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Відкрита книга

    Огляд

    Ця книга визнає наш мінливий інформаційний ландшафт, охоплюючи ключові концепції інформаційної грамотності, щоб підтримати дослідницький процес з наміром. Ми починаємо з критичного вивчення онлайн-середовища, з яким багато хто з нас вже займається щодня, розглядаючи алгоритми, економіку уваги, інформаційний розлад і цинізм, інформаційну гігієну та перевірку фактів. Потім ми переходимо до вивчення типів джерел інформації, значущих тем досліджень, вибору ключових слів, ефективних стратегій пошуку, бібліотечних ресурсів, міркувань веб-пошуку, етичного використання інформації та цитування.

    Ключові питання

    Протягом усієї книги ми вивчимо ряд критичних та своєчасних питань, серед яких:

    • Чи дійсно результати пошуку Google є неупередженим поданням найкращої доступної інформації з дослідницького питання?
    • Як алгоритми і «залученість» на цифрових платформах впливають на те, як ми сприймаємо інформацію, так і один на одного?
    • Як ми визначаємо істину у світі дезінформації та дезінформації? Як ми знаємо, яким джерелам інформації довіряти?
    • Коли ми знаходимо джерело інформації, як ми можемо переконатися, що це надійний та ефективний доказ для нашого дослідження?
    • Чому може бути цінним включати різні типи та формати інформації в наші дослідження? Як ми визнаємо, коли ресурс має упередженість? Чиї голоси включені в наше дослідження, а чиї залишилися поза увагою?
    • Чому вибір теми так часто є найскладнішою частиною дослідницького процесу? Які стратегії розвитку змістовної теми дослідження?
    • Як розбити тему дослідження на ефективне поєднання ключових слів і фраз для пошуку? Як ми можемо уникнути упередженості підтвердження при виборі ключових слів?
    • Як ми шукаємо та знаходимо інформацію через нашу бібліотеку коледжу? Як організовуються матеріали в бібліотеці?
    • Що таке бібліотечні «бази даних» і чим вони відрізняються від Google? Які види інформації можна знайти в цих базах даних, і які переваги їх використання?
    • Як веб-пошук став вбудованим у наше повсякденне життя, і які зручності та проблеми це представляє? Як ми можемо ефективно проводити академічні дослідження в Інтернеті?
    • Коли ми беремо участь у науковій розмові через дослідження, як ми можемо поважати інтелектуальну власність та академічну доброчесність, використовуючи джерела етично?
    • Як ми можемо віддати належне роботі інших, посилаючись на наші джерела в MLA, APA чи іншому стилі?

    Студенти ходьба і навчання за столами в бібліотеці коледжу, з книгами

    Джерела

    Зображення: «Відкрита широка книга» від ASTERISK KWON знаходиться у суспільному надбанні, CC0

    Зображення: «Вибірковий фокус: Нью-Йоркська публічна бібліотека» Девіде Кантеллі знаходиться у суспільному надбанні, CC0