Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

4.E: Вправи генетичного інструментарію

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    3370

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Журнальний клуб

    Цього тижня читання - це три звички високоефективних сигнальних шляхів

    Читання питань керівництва

    Сигналізація перевертає перемикач

    1. Які три звички сигнальних шляхів?

    2. Що таке SPRE і яке це значення в сигнальних шляхах?

    3. Яка може бути метою експериментальної активації сигнального шляху?

    Недостатність активатора

    4. Визначити активаторну недостатність і зони компетенції

    5. Як автори пояснюють висновок про те, що SPREs недостатні in vitro, але достатні в культивованих клітині?

    Кооперативна активація

    6. Що таке сигнально-незалежний активатор?

    7. Яке призначення коактиваторів?

    Репресії за замовчуванням

    8. Як розвиваються організми вирішують проблему негерметичного вираження?

    9. Порівняйте два типи репресій за замовчуванням і те, як сигналізація звільняє репресії

    Функціональні/механістичні/еволюційні міркування

    10. Яку роль відіграє модифікація хроматину в розробці каскадів трансдукції сигналу?

    Дискусійні питання класу

    Сигналізація перевертає перемикач

    1. Вибрав одну звичку ілюструвати малюнком.

    2. Поясніть, як Notch, Wnt і Hh виконують транскрипційне перемикання.

    Недостатність активатора

    3. Що мають на увазі автори, коли говорять, що сигнальні шляхи демонструють «селективну транскрипційну чуйність генів-мішеней до активності шляхів».?

    4. Якими способами клітини можуть обмежувати активацію гена-мішені активованим сигнальним шляхом?

    Кооперативна активація

    5. Який потенційний недолік кооперативної активації?

    Репресії за замовчуванням

    6. Проілюструйте різні типи репресій за замовчуванням

    7. Проілюструйте один приклад репресій за замовчуванням

    Функціональні/механістичні/еволюційні міркування

    8. Поясніть Малюнок 5: як це короткий вивід звичок сигнального шляху?

    9. Поясніть, як Koide et al перевіряли, чи є репресія за замовчуванням відокремлена від недостатності активатора.

    Групова вправа

    Ця діяльність HHMI досліджує еволюцію cis-регуляторних елементів. Ви можете виконати вправу, не переглядаючи запропонований фільм (доступний на YouTube та веб-сайті HHMI).

    Моделювання регуляторних перемикачів гена Pitx1 у риб-колючок