24.8: Підсумкові питання
- Page ID
- 6835
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- Яка функція фрукта?
- Як можна було відрізнити фрукт від овоча в продуктовому магазині?
- На схемі нижче яблуневий цвіт переростає в плід. Позначте всі частини анатомії фруктів і квітів, які ви можете побачити. Що це за фрукт?
- Які джерела їжі має ембріон до того, як він відкриє свої перші листя на сонячному світлі?
- Дуби і вільха - це і покритонасінні рослини, які ростуть в дерева. З дубів виробляють горіхи з великими насінням, в той час як з вільхи виробляють крихітні самари. За рік життя чорного дуба він може вирости на 50 см і дати 6500 горіхів. У тому ж році червона вільха може вирости на 1-2 метри і дати близько 5 мільйонів самарас. Які компроміси між цими двома дуже різними стратегіями? Як вони можуть стосуватися різних історій життя дубів та вільхи?