3.1: Глава 3 Навчальний план
- Page ID
- 12687
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Навчальний план: Процес калькуляції
Цілі знань
Я можу визначити наступні терміни, як вони відносяться до нашого підрозділу:
| Процес калькуляції | Еквівалентні одиниці | Вартість конвертації | Заздалегідь визначена норма накладних витрат |
| Метод середньозваженого | Вартість вироблених товарів | Вартість за еквівалентну одиницю | Товари заповнені та передані |
| Кінцеві товари (або роботи) в процесі | Резюме витрат на процес | Відсоток завершено | Товари розпочато |
Міркування цілей
- Я можу визначити різницю між калькуванням витрат на процес та калькуляцією витрат на роботу.
- Я можу визначити витрати в процесі калькуляції як прямі матеріали, пряму робочу силу та накладні витрати.
- Я можу зрозуміти різницю між початковим і кінцевим залишками в роботі в процесі інвентаризації.
- Я можу відстежувати технологічні витрати від сировини до товарів у процесі до готової продукції та вартості проданих товарів.
- Я можу ідентифікувати рахунки для використання при реєстрації потоку витрат процесу.
- Я можу визначити відсоток повних для прямих матеріалів та витрат на конверсію.
- Я можу зрозуміти еквівалентні одиниці виробництва та те, як вона використовується в процесі калькуляції витрат.
- Я можу визначити кінцевий залишок в товарах в процесі інвентаризації.
- Я можу зрозуміти зведений звіт про вартість процесу.
Цілі майстерності
- Я можу підготувати та розміщувати записи журналу для калькуляції витрат процесу від сировини до вартості проданих товарів.
- Я можу розрахувати еквівалентні одиниці для прямих матеріалів, прямої праці та накладних витрат, використовуючи метод середньозважених.
- Я можу розрахувати вартість за еквівалентну одиницю, використовуючи метод середньозваженого.
- Я можу розрахувати суму витрат, яку слід призначити товарам, виконаним та переведеним (також відомому як вартість вироблених товарів), використовуючи еквівалентні одиниці та вартість за еквівалентну одиницю.
- Я можу розрахувати суму витрат, яку слід призначити кінцевим товарам у процесі інвентаризації, використовуючи еквівалентні одиниці та вартість еквівалентної одиниці.
- Я можу підготувати зведений звіт про вартість процесу за методом середньозваженого.
Клацніть «План вивчення вартості процесу» для друку копії.